爱也会害人

综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。因此，实践是第一位的，要在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用，促进学生素质的全面提高，这是综合性学习的目的，要达到这一目的，在综合性学习的实施过程中，一定要突出其实践性。     

空气净化器也会害人

目前,室内空气净化器已经有了国际质量标准:即在被污染的室内,使用空气净化器一个小时,空气中的可吸入颗粒物、细菌、有害气体都应当去除80%以上,优质的空气净化器应当大于90%。     

好心也害人

“好心也害人”这个道理对很多人来说并不陌生。但是也有不少的人在明知故犯地用“好心”来害人。在家庭教育中,这样的例子也频频发生着。 “表扬也会伤自尊”,这就是本期的《孙老师话题》中让我感受比较深的一句话。我们通常认为表扬是对一个人或一种行为的嘉奖,表     

暴力游戏也害人

英国17岁少年沃仑残忍杀害比自己小3岁的男生斯特凡,法院以谋杀罪判沃仑终生监禁。受害者父母认为制造悲剧的幕后     

爱,也会有色彩

<正>又是一个春暖花开的烂漫季节,带着一群十六七岁的聋哑孩子去春游。虽然听不到孩子们的欢声笑语,但一路上比比划划,把大自然赐予的美妙尽收眼底,我知道孩子们很知足,笑意写满了他们的脸庞。在一景色绝佳处,孩子们提议来个合影,     

爱也会“遗传”

爱,一个亲切的字眼,像一首优美的诗,陶冶着人们的情操; 像一条源远流长的河流,抚摸着每个人的心灵;像一本寓意深刻的书籍,促使人向上、向善……小时候,在幼儿园,见别的小朋友被爷爷奶奶接走,我好羡     

爱,也会成为一种伤害

教青的艺术,是爱的艺术。蘸满爱意、充满爱心的教育是古今中外教育家所倡导的、推崇的。温馨的父母之爱永远是子女幸福的摇篮;真挚的教师之爱,可化为一面面风帆,使学生在人生的海洋中破浪前行。爱,可以滋润情感的沙漠;爱,可以唤醒干涸的心灵;爱,可以分娩出追求的希冀。没有爱心的教育,是“空筐式”的教育。     

多给差生一点爱 铁树也会花烂漫

后进生并非永远是后进生,对于那些基础较差,通过努力成绩暂时没有太大起色的后进生,应引导他们着眼于自我纵向比较,要看到成绩,树立信心,脚踏实地,一步一个脚印地前进,切忌急躁和好高骛远。对于那些已经形成了“后进生”自我意识的学生,要使他们重新振作起来,消除心理上的障碍,让他们轻装上阵,一步步走向成功。我们要用发展的眼光对“症”下药,因材施教,耐心疏导,细水常流,尽力转化。     

爱，也会成为一种“伤害”

教育的艺术,是爱的艺术。蘸满爱意、充满爱心的教育是古 今中外教育家所倡导的、推崇的。温热的父母之爱永远是子女幸福的摇篮;真挚的教师之爱,可化为一面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中破浪前行。爱,可以滋润情感的沙漠;爱可以唤醒干涸的心灵;爱可以分娩出追寻的希冀。没有爱心的教育,是“空筐式”的教育。     

爱,还要会爱

2012年福建福州中考作文题目人都有爱心,人都有爱好,爱是人的天性。爱,有时要讲究方式;爱,有时要把握尺度。请以"爱,还要会爱"为题,写一篇记叙文或议论文。要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)书写工整规范。在母性的怀抱里,有一个角落总是保持着明朗的微笑,这是上帝给母爱特地创造的。——大仲马6月8日星期二雨女儿:在微雨的夜晚,我与妈妈怄气,趴在凉凉的窗台上仰望星空。天空中稀稀朗朗的几颗星让我又想起了刚才的一幕:我承认模考考得很糟糕,但妈妈为什么没收我     

粗心害人

前些天,我家水果大棚里的一些草莓得了黄叶病,爸爸决定给草莓喷洒农药。还剩最后一块地没喷药的时候药水不够了,爸爸刚要配药,邻居小毛哥就来请爸爸去帮他办理贷款。看到爸爸很为难,我自告奋勇地说:"爸爸,您去吧,我来配药。"爸爸用不信任的口吻问道:     

爱也无声

窗外,夜色正浓,我倚在窗前对着满天星斗发呆。千里之外的太原,是否也有这般静美的夜空呢? 静是我师范时的同学,也是我最要好的朋友。毕业两年了,我们一直是工作和生活中不分彼此的好朋友。可是,这种默契后天就要打破了。静即将远嫁他方,飞向一个叫太原的遥远的地方,从此锦衣玉食,过着悠闲安逸的城市丽人的生活。我呢,几乎还是毕业前那个傻     

爱会发芽

“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆……”我班的同学一个个都流利地背诵了。“它长得可真漂亮……亮……”“怎么你还不能背?”我略带责备地看着这个令人头疼的学生——余淘。他涨红了脸,嘴里不停地嗫嚅着,试图接着背下去,可他慌乱的眼神已经告诉我,他不行。这已经是第五次了,从前天上完这篇课文到今天,已经整整两天了,后面一课《我爱故乡的杨梅》都讲完了,他还完不成上一课的学习任务。“你究竟是怎么回事?”我的声音一下提高了八度,耐心已到了极限:“整整两天了,《翠鸟》要求背诵的部分还未完成,《我爱故乡的杨…     

爱也无声

与学生沟通是做好班主任工作的基石。从教多年来，我一直担任班主任工作，在长期实践中，试用了许多方法来进行师生交流，诸如：谈心、家访、开茶话会等，效果都不错。然而，前年新接的初一班的一名女孩却把我难住了。     

爱会滚雪球

从教十年,我最大的感受是工作中惰性多了,创新少了;经验多了,热心少了;耐心多了,爱心少了。走进教室,脑里环绕的是怎样完成教学任务,本堂课要教授几个知识点。三尺讲台成了柜台,学生是匆匆的过客。教师的叫买喊卖,带有很大的随意性。心情好了,就笑脸相迎;心情不好了,就恶语相向。日复一日,我对学生的感情已经麻木。教学思想品德课“辛勤的园丁”时,我怀着羞愧的心理向同学们讲说着教师人格的伟大、工作的艰辛,列举着本校里优秀教师的平凡而感人的事例。我不敢提及一无是处的自己,因为我想不出自己曾经做过什么值得骄傲的事情。偏偏在谈论为…     

爱也坚韧

有一次,我来到这座城市出席一个关于如何强硬管理的研讨会。一群人邀请我去吃晚饭,并简要地向我介绍了一下第二天来听我演讲的人员。     

爱也无声

与学生沟通是做好班主任工作的基石。 从教多年来,我一直担任班主任工作,在长期实践中,试用了许多方法来进行师生交流,诸如:谈心、家访、开茶话会等,效果都不错。然而,前年新接的初一班的一名女孩却把我难住了。 这名女生叫姚茜,学习非常刻苦,成绩好,只是性格太内向,和同学之间不能搞好关系,经常因一些小事和临桌、临床闹矛盾。我开始以为只要多找她谈谈心,情况会好的,谁知事情并不顺利,每次和她相对,无论我怎样苦口婆心,“循循善导”,她总是把头低下,两眼望着脚尖,一言不发,让我大为恼火。     

爱也有错

驻足在那棵繁茂如昔的树下 ,凝视着那一堆微微凸起的新土 ,早已泪水涟涟的我不得不把“爱”重新定义了 ,原来爱也有错……随着四只可爱的小猫咪来到这个陌生的世界 ,花猫忘掉阵痛 ,第一次光荣地当上了猫妈妈。有了巨大的痛苦作为代价 ,猫妈妈对小猫们的爱更是无微不至 ,当猫妈妈带着质疑的眼神审查着与她们朝夕相处的我们时 ,我知道她要与我们保持距离了。屋里的说话声、咳嗽声、走路时鞋与地面发出的磨擦声 ,都会使猫妈妈惊恐不安。她呆在窝里会不停地发出一些声音 ,仿佛提醒我们不要去靠近她的孩子。对于她的警告 ,我们不得不谨慎对待 ,于…     

爱会永恒

在满溢着幸福爱情的婚礼现场，小作者观察到交织其中的亲子之情与感恩之情，角度新颖，语言生动，刻画细致。在这个呼唤爱的时代，我们也渴望拥有这般的慧眼，来寻找身边爱的温暖。