教育要拒绝产业化但不能拒绝改革

教育部部长周济16日在回答澳门澳亚卫视记者有关教育产业化和高考30年的相关问题时说,这次十七大报告当中明确指出,要坚持教育公益性质,加大财政对教育的投入,我们坚决反对教育产业化。     

观点

周济：要坚持教育公益性质 坚决反对教育产业化，王旭明：跨地区选学属误解 校园集体舞不是必跳，曾水兵：究竟什么是“好的教育”，武海顺：教师教育改革需要新突破[编者按]     

“产业化”的内涵及“教育产业化”

本文按照党的十七大报告中关于要坚持教育的公益性质的要求,对所谓教育产业化的观点进行了剖析,认为在我国必须坚持教育的公益性、公平性,努力办好人民满意的教育,坚决摒弃教育产业化的观点。     

党的十七大坚持教育公益性质

教育部表示:坚持教育公益性质 促进教育公平 10月16日下午,十七大新闻中心举行记者招待会.邀请教育部部长周济和科技部副部长李学勇介绍中国科技教育发展情况.     

坚持公益教育，不能“一切向钱看”

十七大报告中,胡锦涛总书记就"加快推进以改善民生为重点的社会建设"提出了六大任务,第一项便是"优先发展教育,建设人力资源强国"。随后,教育部部长周济也表示:这次十七大报告明确指出,要坚持教育公益性质,加大财政对教育的投入。知识是进步的阶梯,中国将教育放到优先发展位置,并且强调坚持教育的公益性,不仅符合教育的"普世意义",也彰显出政府的明智与责任意识。     

教育公益性质是体现社会公平的关键

“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”十七大报告中的这句话，让十七大代表、清华大学党委书记陈希感到很振奋。教育问题事关乎千家万户，社会上曾经一度出现过“教育产业化”的讨论。十七大报告中明确提出坚持教育公益性质，加大财政对教育投入。     

信息专递

中共总书记胡锦涛在十七大报告中提出"坚持教育公益性质",这是中共首次在党代会报告中提出这一论述。此外,建设"人力资源强国"的目标也首次见诸其中。教育部长周济在此间接受记者采访时说,中国实现建设人力资源强国的目标体现在三个方面,一是现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成;二是提高各级各类教育的质量,     

中国实现建设人力资源强国的目标体现在三个方面

中共总书记胡锦涛在十七大报告中提出“坚持教育公益性质”，这是中共首次在党代会报告中提出这一论述。此外，建设“人力资源强国”的目标也首次见诸其中。教育部长周济在此间接受记者采访时说，中国实现建设人力资源强国的目标体现在三个方面，一是现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成；     

五大观点反对教育产业化

教育部新闻发言人王旭明表示,教育部从来都反对教育产业化。对教育产业化不仅教育部要反对,还要大家共同反对,让它如同过街老鼠一样没有市场。他说,教育部教育发展研究中心提出了五个观点,反对教育产业化。第一,教育产业化是与教育公益性原则相违背的。教育是公益性的事业,而教育产业化改变了这一性质。第二,非义务教育成本分担机制与教育产业化有着本质的区别。非义务教育阶段实行收费制是成本分担机制,是以成本核算机制来实施的,而教育产业化不是教育成本分担机制,是以盈利为原则的。坚决反对教育产业化与实施教育成本分担机制是不矛盾的…     

教育部：努力促进教育公平让人民“学有所教”

新华网北京11月11日电坚持教育公益性质,努力使全体人民"学有所教",是党的十七大报告提出的要求。教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵在接受记者采访时表示,当前和今后一个时期,要紧紧围绕我国全面建设小康社会的新要求,坚持教育优先发展,把促进教育公平作为国     

从改制学校的强制规范透视办学体制改革

党的十七大报告指出,要"坚持教育公益性质"。以2006年新《义务教育法》的颁布施行为标志,国家对中小学公办改制校进行强制规范,改制学校历经了十多年的利弊纷争之后走向终     

胡锦涛：坚持教育公益性质 加大教育投入力度

在中国共产党第十七次全国代表大会上，中共中央总书记胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作报告时表示，要坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入力度。     

党的十七大 坚持教育公益性质

10月16日下午，十七大新闻中心举行记者招待会，邀请教育部部长周济和科技部副部长李学勇介绍中国科技教育发展情况。周济在回答新华社记者有关“教育公平”问题时表示，我们坚持教育的公益性，着力促进教育公平。     

教育均衡发展 重在规范教师工资待遇

党的十七大上胡锦涛总书记的报告,明确谈到"优先发展教育"、"教育公平是社会公平的重要基础"、"促进义务教育均衡发展"、"坚持教育公益性质"、"办好人民满意的教育"。这些重要论断,     

教育产业化要『化』掉什么--解读『教育不能产业化』

教育部副部长张保庆在人民网上回答问题时说，教育部历来坚决反对教育产业化。教育是一个体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，教育产业化违背了我国的办学宗旨，也违背了我国的办学方针，直接违背了人民群众的根本利益以及社会主义制度的根本原则。所以教育产业化，教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的。教育产业化，必将毁掉教育事业。     

教育公平与和谐社会的建设

胡锦涛同志在十七大报告中明确提出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,规范教育收费,扶持贫困地区、民族地区教育,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、     

高校后勤的公益性优化研究

一、教育的公益性概述党的十七大报告提出：＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础＂,同时强调：＂要坚持教育公益性质,加大财政对教育投入＂。以上阐述,充分说明振兴教育已成为我国一项全局性、战略性任务;促进教育公平和保证教育公益性,是我国教育事业发展的根本体现。     

透视我国新时期教育的定位──党的十七大报告关于教育问题之解读

根据中共十七大报告关于教育问题的阐述,文章作者认为对教育在新时期的作用要重新估价、高度重视,对教育在新时期的公益性质发展、任务以及发展的重点措施等要有明确的认识与把握.     

从教育的公益性谈高等职业教育发展

十七大报告明确指出"坚持教育公益性质,加大财政对教育的投入"。笔者分析了教育公益性的内涵、高职教育的发展状况及存在的问题,并从教育的公益性出发,明确政府、学校、社会在高职教育中的责任,促进高职教育又好又快地持续健康发展。     

坚持教育公益性质

在党的历次代表大会报告中,十七大报告第一次将教育问题单列一条来论述,并把它摆在社会建设六大任务的首位.这种安排,传达了一种强烈的政治信息,这就是党和政府把教育摆上了更加重要的位置.在这个报告中第一次明确提出了要"坚持教育公益性质",这给教育工作又提出了新的课题与要求.