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杨思超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3):26-27
连续下了三天的细雨,像一个热情的姑娘,让各种各样、多姿多彩的植物和大地妈妈喝尽了甘甜的雨露,让动物们洗了一个清爽的凉水澡.街道上,一把把花伞撑开了,像一朵朵美丽的伞花. 相似文献
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高嘉懿 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
寂静的雨夜,一个男孩静静地坐在窗边,倾听女孩弹着古筝,乐声慢慢融入窗外的雨声中。突然,音调一转,变得急促起来。外面的雨越下越大,筝声变得越来越响。女孩好像有满怀的心事,曲声中透着悲伤和无奈。渐渐缓下来的筝声更加忧郁,听得男孩心里闷闷的,很难过。“铮!”一根弦断了。“潇玫,你没事吧?”男孩走过去,托起女孩的手。潇玫满面泪痕,被泪水打湿的长长睫毛低垂着,显得楚楚动人。她用那美丽但无光的眸子注视着男孩:“冬哥,这把古筝就托你保管了。”“你这又何必呢?你最喜欢这把古筝了,没有它,你怎么办?”“爸爸妈妈说… 相似文献
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程国庆 《创新作文(初中版)》2014,(7):26-26
看,春雨像一根细细的丝,晶莹剔透;听,春雨似一首缠绵的歌,如泣如诉。漫步在迷蒙的春雨中,任凭轻柔的雨丝抚过脸颊,淅沥的雨歌在耳边缠绕,我放飞自己的思绪,开始浮想联翩……儿时的我像男孩子一样调皮。记得在一个春雨绵绵的下午,天都快黑了,我依然和小伙伴们在村边的小树林里疯玩。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(5)
浙江省嘉兴市王江泾镇中心小学雨丝文学社成立于2000年9月,如今已经走过了四年的历程。它如一粒小小的种子,播撒在每一个天真孩子的心灵土壤里,等待着开花、结果,期待着当某一天丰收的时候,我们能在这棵大树下载歌载舞,欢呼雀跃。时针与分针的不停转动,日月与星辰的不断交替,都 相似文献
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“雨丝”文学社是一个快乐的大家庭,由65个爱好文学的小伙伴和十几位指导老师组成。每周二中午,我们分成低、中、高三组相约在学校的多媒体教室、情景活动室和计算机房,开展丰富多彩的活动,写作文、讲故事、编童话、诵读经典文章……用口、用笔展示我们真实、奇妙的内心世界,感 相似文献
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傅丽霞 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
景物是有形的,实在的;情思是无形的,虚幻的。化情思为景物,就是以神求形,移情入景,情景交融,通过境来表现意。雨,是和我们息息相关的自然景物。写雨,不是为了写雨而写雨,而是为了化情思为雨丝。我们笔下的雨,不是纯客观的雨,而是蕴涵着我们心灵感受和美的情思的雨。将情思化入雨丝的笔法多种多样,主要有:融情于景下文中的雨丝之所以富有迷人的色调,是因为作者的主体情感蕴藏在里面。[例文一]雨前[俄]列夫·托尔斯泰虽然一点风也没有,但那一团黑中带紫的密云(上帝才知道它是从哪儿来的),却迅速地向我们这边推移。还没有给云朵遮住的阳光,明朗… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(11)
嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学“雨丝”文学社,创办于2000年,共有社员40余名,社员们凭着激昂的热情,坚强的毅力,取得了累累硕果。在区级的报刊上,社员们的名字不断出现;在市级的刊物中社员们群星闪耀;在省级的征文比赛中,社员们的荣誉证书如雪花般飞来;在全国中小学生创新思维作文大赛中,社员们又一次为“雨丝”锦上添花。“雨丝”成了学校里一道靓丽的风景线,时时刻刻都是同学们关注的焦点。2004年,“雨丝”文学社经过全体文学社成员的共同努力,已有500多篇文章在全国各地的报刊杂志上发表获奖,现有自己的《雨丝文学报》和自己的文学社网站… 相似文献
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今天是我进入这所职校的第一天。想到要在这里待上3年,我就觉得自己的明天一片灰暗。初中三年我努力地学习,期待自己能够考上重点高中。可就是因为中考前一次小小的感冒,我之前所有的努力和心血都白费了。16岁的我,第一次感到了生活的无奈。 相似文献
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