浅析城市流浪乞讨人群的社会救助

社会中的流浪乞讨人群属于社会特殊人群,生存于社会的最底层,如何解决这类人群的生活问题理应引起我们的急切关注。本文从如今社会流浪乞讨人群的生存现状角度出发,根据社会救助过程中存在资金短缺、救助主体单一化、相关法律法规的不完善等问题来提出需要改进及加强的对策,从而解决好这类特殊人群的基本生活,维护好社会秩序的稳定及和谐社会的构建,减少社会内在的矛盾冲突。     

走向两性和谐之境——论张洁的《知在》和《灵魂是用来流浪的》

张洁在《无字》之后推出的《知在》和《灵魂是用来流浪的》两部新作中,表现出不同以往的思考。与她之前的创作截然不同的是,她开始在作品中以一种平和的心态来展示女性的生存状态,并且提出了关于两性和谐的设想。     

对高校离退休人员管理与服务工作的思考

离退休人员管理与服务工作在高校工作中占有特殊地位,做好高校离退休人员的管理与服务工作,对于和谐校因的构建及学校的发展有着重要的影响.分析了当前高校离退休人员管理服务工作面临的困难和压力,提出强化管理与服务职能的措施,并针对建立一支高素质离退休工作队伍及发挥高校离退休干部的人才作用进行深入探讨.     

论流浪动物致人损害的侵权责任承担——以对《侵权责任法》第八十二条的分析为视角

我国《侵权责任法》第八十二条规定了遗弃、逃逸的动物致人损害的责任承担,但该条使用了“原饲养人或管理人”等法律含义并不明晰的概念,且操作性饱受质疑,未能有效解决流浪动物伤人的责任承担问题。对《侵权责任法》第八十二条进行适用分析,试图对问题的解决提供一些思路。     

对高校《形势与政策》课程教学的思考

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主阵地、主渠道。本文阐述加强和改进高校"形势与政策"课程的必要性,在分析目前高校"形势与政策"课教育教学中存在的问题基础上,从提高认识、深化改革、队伍建设等方面提出优化教学效果、增强教学实效性的思考。     

对大学生《形势与政策教育》课程建设的思考

《形势与政策教育》课是高校“两课”内容的有机组成部分 ,是学校教育和学生思想政治教育的基本环节。但目前该课程的讲授还存在着随意性 ,授课不系统、落实欠到位等问题 ,笔者认为 ,从培养高素质人才的战略高度认识形势政策教育课的任务和地位 ;确立形势与政策教育教学的思想目标、素质目标和功能目标 ;把握好三个结合 :(1)教学与引导学生参与社会实践结合 ;(2 )教师的言传身教与学生思想互动、互促结合 ;(3)课程讲授与马克思主义基础理论研究成果结合。     

独生子女大学生对《学生体质健康标准》政策态度的调查研究

通过向574名大学生发放调查问卷,分析了解独生子女和非独生子女对《学生体质健康标准》政策的态度。结果表明：（1）大学生对《健康标准》政策内容比较认同,但独生子女与非独生子女之间有显著差异,独生子女的政策认同均低于非独生子女;（2）独生子女对政策实施的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在过程管理、教学配合、重视程度三方面有显著性差异,独生子女要高于非独生子女;（3）独生子女对政策效果的认同方面与非独生子女差异不显著,但是在负面体验方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（4）独生子女在政策满意度方面与非独生子女有显著性差异,且均低于非独生子女;（5）独生子女在政策行为方面与非独生子女差异不显著,但是在逃避和失范方面有显著性差异,独生子女要低于非独生子女;（6）通过改变教育观念、加强大学生的意志品质的培养,加强教师的服务意识和过程管理等途径来改变学生对《健康标准》政策的消极态度。     

浅谈李孝悌《恋恋红尘:中国的城市、欲望与生活》之《上海近代城市文化中的传统与现代——1880～1930年代》

19世纪末20世纪初的中国社会处于巨大的变革和动荡之中。从国际国内的大背景来看,随着资本主义制度和殖民体系在世界范围内的确立,逐渐向帝国主义过渡的主要资本主义国家掀起了瓜分世界的狂潮。在这场浪潮中,中国几乎无时无刻不在受到西方社会文化的影响,这也是自近代以来中国社会文化缓慢嬗变的原因。     

《孙子兵法》对高校体育场馆对外营运管理的启示——“孙子的LIFE模型”分析

在系统剖析《孙子兵法》思想内涵和系统阐述＂孙子的LIFE模型＂的基础上,结合目前高校体育场馆管理现状,对高校体育场馆对外营运管理如何借鉴与具体应用＂孙子的LIFE模型＂进行了系统研究。旨在充分发挥新时期高校体育场馆的多重功能,创造更大的社会价值及产生一定的经济效益,同时丰富《孙子兵法》思想的应用领域。