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相似文献
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1.
一排学生手举自转旋翼站在高约1米的主席台上。“预备——放!“随着一声令下,只见一排自转旋翼从相同的高度纷纷落下,犹如天女散花,异彩纷呈。同学们高兴地看着比赛。这是豫版《科学》三年级上册《自转旋翼》一课的教学情境之一。  相似文献   

2.
案例这是一位老师执教《自转旋翼》一课的教学过程。一、导入(3分钟)谈话:今天老师带来了一个有趣的玩具,你们想看一下吗?”(出示自转旋翼并演示)你们谁知道这叫什么吗?你们想不想也做一个,  相似文献   

3.
这是一堂探究性学习成果汇报课的片断实况,执教者是常州市局前街小学的徐婉玉老师。  相似文献   

4.
任洪老师执教的《一天的食物》一课.比较好地体现了新课改所倡导的教育教学理念。首先,是想办法让学生乐于做“记录活动”。如:“今天的早餐大家吃得很丰富……你愿意和大家一起交流一下吗?…“怎么交流呢?”“对于记录.老师有几点要求。第,要求真实,科学家最讲究实事求足,我们不是比谁吃得多,也不是吃得越多就越光荣。第二,不要漏下.不会写的字用拼音代替。  相似文献   

5.
孟强  董晓华 《山东教育》2005,(31):22-22
近日,有幸观摩贾志敏老师执教《推敲》一课。贾老师懦雅的教学风格、精湛的教学艺术、高超的教学智慧自不待言。听贾老师的课.使我如沐春风.受益匪浅。  相似文献   

6.
精彩一课     
焦霞 《山东教育》2008,(11):48-48
前些日子去听省级优质课,济南的卜皎老师执教的“chinatown in America”犹如一股新鲜的气息扑面而来,令人难忘。下面我把这节课的几个环节拿出来与大家分享。  相似文献   

7.
胥翠芳 《山东教育》2005,(28):33-33
近日,听一位老师执教作文指导课,其中一个教学环节的设计引起我的反思。  相似文献   

8.
江英 《考试周刊》2010,(26):74-75
一堂课上得好坏,关键是执教者能否设计出完善的教学过程。在课改中,我以新教育理念设计教学。下面我就以华师版教材《有理数乘法法则》这节课谈点看法。  相似文献   

9.
甘金福 《科学课》2008,(8):22-23
看了易传发老师执教的《小苏打和白醋的变化》一课,给我最深的感受就是本课中的过程与方法是依据认知目标有效展开的。本课一开始教师就开门见山,单刀直入,直接向学生提出观察并记录小苏打和白醋的特点的任务。课堂教学显示,在小学高年级阶段,易老师的这种单刀直入的策略是有效的。  相似文献   

10.
本课难上!和我一样曾执教过本课的老师大都有此感叹。究其原因,一是由于本课的时间跨度大,法学概念多,线索又复杂;二是由于教师法学知识大多储备不足,又无讲授这一内容的经历(以往教材无此内容),等等。本课教师执教的这一案例,让我们看到了其知难而进的创新勇气和教学智慧,实在令人钦佩。  相似文献   

11.
磁铁在小学生诸多玩具中经常出现,也是学生最感兴趣的研究内容之一。拜读了北京市密云县教研中心李伟臣老师执教的《磁铁的性质》一课,感触颇深,其折射出新课程新理念的几个亮点场景的确令人欣喜。下面就撷取其中的两处,谈谈自己的体会。  相似文献   

12.
在浙江苍南,陈大伟曾执教了《三顾茅庐》(四年级)的第二课时。从执教的思路来看,陈大伟老师认为。名著毕竟需要学生自己阅读,而促使学生对名著产生兴趣的另外一个做法是,课堂上不能把问题读完、讲彻底,要提出新的问题让学生想阅读,想研究。于是.从获得学习方法的结构方面,陈大伟老师主要设计了这样四个步骤,让学习成为一场精神的探险:  相似文献   

13.
王晶 《科学课》2008,(9):10-14
在对李老师的教学实录及各方面的批评意见进行深入细致地分析后,我开始思考,如果是我自己上课,我该如何设计,怎样合理安排好各个教学环节,真正做到关注学生的学习过程呢?为了对李老师的教学和来自各方面的意见有个切身的体验,我决定首先基本上按李老师的设计思路将本课实际上一次。  相似文献   

14.
下面是两位老师执教的<认识方向>这一课的教学片段: A 教师的设计 1.复习旧知:认识东南西北 师:刚才咱们通过儿歌知道了,当我们面向太阳的时候,前、后、左、右各是什么方向,你能指出我们教室的东南西北吗?你是怎么知道的呢?(在教室的四周分别贴上东、南、西、北)现在让我们一起用手势来表示一下东南西北.  相似文献   

15.
课程标准:分析地球运动的地理意义。课标解读:地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理沦,对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要意义。地球同时存在着不同的运动形式。在中学阶段,一般只研究地球的两种基本运动形式即绕地轴自转和绕日公转。  相似文献   

16.
蔡祖泉 《湖北教育》2007,(12):34-35
2006年11月,在湖北省武汉市举行的全国第六届青年教师阅读教学观摩活动中,江西选手王玲湘老师执教的《搭石》一课,不仅展示了教师和学生的综合素质,尤其在正确处理语文的工具性和人文性的和谐统一、语言的品读和理解感悟相融合等方面,给听课教师留下了深刻的印象。近日,湖北  相似文献   

17.
我听了孙淑娟老师教学的《方脸和圆脸》后,觉得她这节课的特点有三。  相似文献   

18.
在人们呼唤“让语文回家”的当今,我油然想起40年前听的由陈老师执教的一堂语文课。虽说事隔多年,我却记忆犹新。  相似文献   

19.
《北伐战争和国民革命失败》是初二的一节历史课,内容丰富,解决的问题多,理论性又强。如果照书上的平铺直叙,那就是让学生先学北伐战争,包括北伐的目的、对象、先锋、战场、主要战役、农民运动、工人运动,然后是国民革命的失败,包括三个反革命政变、第一次国内革命战争失败的原因等问题。这对于初二学生来说是太枯燥、太深奥了。教学过程中,老师怎样避免乏味的说教,激发学生的兴趣,关系到一堂课的成败。  相似文献   

20.
众所周知,地球一边绕太阳做公转运动,一边绕地轴做自转运动.在公转一周的过程中,经历约365.25个昼夜,这就很容易得出结论:地球每年自转365.25圈.但实际上地球公转1周,自转的圈数要比昼夜更替数多1,而达到366.25圈。  相似文献   

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