坚持为普及大寨县贡献力量

马克思主义认为,属于上层建筑的教育是由经济基础所决定并为其服务的。而政治又是经济的集中表现。伟大领袖毛主席依据党在社会主义历史阶段的基本路线,亲自制订的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化”的教育方针,深刻地阐明了教育同政治、经济的正确关系。华主席《在全国农业学大寨会议的总结报告》中英明指出:“农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。”又指出:“普及大寨县,就是要把全国每个县都建设成坚持毛主席的无产阶级革命路线、坚持社会主义道路的战斗堡垒。”这是摆在我们全党面前的伟大战斗任务,因此,“计划部门、工业交通部门、财贸部门、文化教育     

批判“四人帮”坚持全面贯彻党的教育方针

“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,这是伟大领袖和导师毛主席为我们党制定的教育方针。它象光芒万丈的灯塔,照亮了教育革命胜利前进的航向。祸国殃民的“四人帮”出于篡党夺权、复辟资本主义的需要,疯狂反对毛主席的教育方针。他们刮起了一股股冷风,掀起了一层层黑浪。你要抓智育,他们就说你是搞“智育第一”;你要上好社会主义文化课,他们就说你是“文化至上”;你要提高教学质量,他们就说你是“复辟”、“回潮”。真是帽子满天飞,棍子遍地打。他们蓄意把广大革命干部、革命师生的思想搞乱,把教育战线搞乱,破坏全面惯彻党的教育方针,破坏教育革命,从而破坏整个社会主义革命和社会主义建设。     

全面贯彻毛主席的教育方针 真正搞好无产阶级教育革命

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针,     

彻底清算“四人帮”破坏幼儿教育的罪行

儿童是祖国的未来。“四人帮”为了篡党夺权复辟资本主义,竭力破坏教育革命。他们肆意践踏党的教育方针,否认幼儿年龄特点,摧残幼儿身心健康,造成了严重恶果。为落实华主席抓纲治国的战略决策,继续搞好教育革命,必须紧密结合幼儿教育战线的实际,把被他们颠倒了的路线是非逐个加以澄清。要不要贯彻执行党的教育方针? 毛主席指出:“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”“四人帮”任意践踏党的教育方针,     

批判“四人帮” 坚持又红又专

祸国殃民的王张江姚“四人帮”反党集团,是全党全军全国各族人民的死敌,也是无产阶级教育革命的死敌。他们肆无忌惮地干扰、破坏毛主席的无产阶级教育路线,否定毛主席指出的又红又专的正确方向,反对为革命钻研业务、上好社会主义文化课,反对全面贯彻党的教育方针。白骨精江青竟然把为革命努力学文化诬蔑为“反攻倒算”;狗头军师张春桥狂妄叫嚣“宁要一个没有文化的劳动者”。谁要是不听从他们的胡说八道,就给你扣上修正主义“智育第一”的大帽子。     

为革命学文化决不是“智育第一”

为革命学文化是不是“智育第一”,这本来是一个很清楚的问题。早在一九五七年,伟大领袖和导师毛主席就指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”按照毛主席的教育方针,学生不但要有社会主义觉悟,还要有文化,具备分析和解决问题的能力,掌     

坚持红与专的辩证统一——批判“四人帮”破坏教育革命的罪行之二

“四人帮”为了篡党夺权,在红与专的关系上大搞形而上学.在教育战线,他们狂热鼓吹“宁要一个没有文化的劳动者,不要一个有文化的剥削者”,叫嚷对毛主席的教育方针“要抓住两头”,歪曲和篡改毛主席的教育方针,把“有社会主义觉悟”和“有文化”对立起来、割裂开来,破坏红与专的辩证统一.     

树立革命校风 培养一代新人——学习邓付主席在全国教育工作会议上的重要讲话

邓付主席在全国教育工作会议上的讲话中强调指出:“学校要大力加强革命秩序和革命纪律,造就具有社会主义觉悟的一代新人,促进整个社会风气的革命化。”这一指示深刻地阐明了学校教育同整个社会的关系,具有重大的现实意义和深远的历史意义。这是当前教育战线深入揭批“四人帮”,全面地准确地贯彻执行毛主席教育方针的一个重     

发展教育事业的一项有力措施

英明领袖华主席在党的十一大政治报告中号召:我们一定要通过揭批“四人帮”,贯彻落实毛主席的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针。要采取强有力的措施,扩大和加快各级各类教育事业发展的规模和速度,提高教育质量,以配合     

如何开好主题班会

遵照毛主席关于“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”的教导,我们在提高教育质量从何入手的问题上,运用主题班会的形式,对学生进行思想教育,较好地调动了他们为革命而学的积极性。抓时机选定主题在英明领袖华主席抓纲治国伟大战略决策的指引下,     

充分调动教师的积极性

革命的积极性,是每个革命工作者事业心、责任感和主观能动性的表现,也是做好一切工作、完成革命任务的重要因素。在我们学校工作中,要更好地贯彻党的教育方针,提高教育质量,必须充分调动教师的积极性。毛主席说:“所谓发挥积极性,必须具体地表现在领导机关、干部和党员的创造能力,负责精神,工作的活跃,敢于和善于提出问题、发表意见、批评缺点,以及对于领导机关和领导干部从爱护观点出发的监督作用。没有这些,所谓积极性就是空的。”主席的这个指     

取消“智育”就是践踏党的教育方针

王张江姚“四人帮”为了篡党夺权复辟资本主义，肆意篡改毛主席亲手制定的党的教育方针，竭力反对和破坏毛主席的教育革命路线，妄图把教育变成他们复辟资本主义的工具。“四人帮”对我校教育革命的干扰和破坏就是他们破坏教育革命的一个罪证。     

二次函数教学的点滴体会

王张江姚“四人帮”肆意篡改党的教育方针。疯狂鼓吹“读书无用”论,在群众思想上造成很大混乱。打倒“四人帮”,教育革命要大上。我们革命教师决心在华主席为首的党中央领导下,动脑筋想办法,认真落实毛主席的《五·七指示》,全面贯彻党的教育方针,在毛泽东思想统帅下搞好社会主义文化知识的教学。在教“二次函数”时,我作了一些教改的尝试,有如下点滴体会:     

深刻理解和认真落实党的教育方针

毛主席早在新民主主义革命时期就指出:“工农及其子女有享受教育的优先权。”在社会主义革命时期,毛主席又规定了教育工作的总方针:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化。”并指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”里旺大队党支部通过对毛主席关于党的教育方针的论述的学习和实践,深刻认识到:毛主席规定的“受教育者”,不单是青少年,而是“工农及其子女”。只有使工农及其子女都得到“享     

正确处理教与学的关系——批判“四人帮”破坏教育革命的罪行之六

正确处理教和学的关系、充分发挥教师和学生在教和学中的积极性主动性,彻底批判“四人帮”破坏师生关系的罪行,肃清他们的流毒和影响,对搞好无产阶级教育命,具有特别重要的意义.搞好教和学,必须坚持马克思主义的两点论.毛主席指出:“教改的问题,主要是教员问题.”“一个军事学校,最重要的问题,是选择校长教员和规定教育方针.”因此,学校的教师和干部,在教和学的关系中居于予盾的主要方面,在完成教学任务中起着重要的作用.毛主席还教导我们,学生不要老是跟在教师后面跑,要充分发挥学生在学习中的     

“四人帮”是腐蚀毒害青少年的罪魁祸首——彻底批判“四人帮”破坏和取消学校的无产阶级思想政治教育的罪行

伟大领袖和导师毛主席历来十分重视青少年的思想政治教育.毛主席明确规定:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席还一再教导我们,青年要“把坚定正确的政治方向放在第一位”,“学校一切工作都是为了转变学生的思想.”按照毛主席的一系列重要指示,我们的教育,必须坚持无产阶级政治挂帅,坚持以阶级斗争为主课,加强学校的无产阶级思想政治教育,不断提高学生的阶级斗争和路线斗争觉悟,把学生培养成为又红又专的无产阶级革命事业接班人.可是,“四人帮”从其篡党夺权的罪恶目的出发,竭力抹煞无产     

教育革命的好带头人——记共产党员高崇岚同志的先进事迹

“共产党员要冲锋在前”。这是静海县中旺公社姚庄子学校负责人,共产党员高崇岚同志经常讲的一句话。多年来,他忠诚党的教育事业,严格要求自己,兢兢业业地工作,人称“压不倒、累不垮的好干部”,“教育革命的好带头人”。带头学伟大领袖和导师毛主席教导说:“办教育也要看干部。一个学校办得好不好,要看学校的校长和党委究竟是怎么样,他们的政治水平如何来决定。”毛主席的教导使高崇岚同志深深懂得:只有认真学好毛主席著作,才能带领全校师生步步走在无产阶级革命路线上,搞好教育革命。     

学校里的思想政治教育

社会主义学校是宣传马列主义思想的重要阵地之一。一个学校的领导和教师,重视不重视思想政治教育工作,是衡量他是否政治挂帅,是否坚持党的教育方针的最主要的标尺。毛主席指示我们。“政治工作是一切经济工作的生命线”。(“毛泽东同志论教育工作”第8页)政治工作,对于作为上层建筑的文化教育来说,更是这样。因此我们认为,轻视或放松思想政治工作,就是一种严重的右倾情绪;因为学校马列主义思想阵地,我们无     

学习毛泽东教育思想的体会

(一)毛主席在“新民主主义论”中指出:“中国共产主义者……必须将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来,就是说,和民族的特点相结合”。毛泽东思想就是马克思主义的普遍真理与中国革命实际相结合的光辉典范。毛主席在各个不同的历史时期,结合中国实际创造性地解决了中国教育理论和实践问题,同时发展了马克思主义教育学说。毛主席根据马克思主义社会存在决定社会意识,基础与上层建筑的关系的基本理论,科学地论证了文化教育与政治经济的关系,从而正确地解决了教育的性质和作用的问题。毛主席说:“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济,而经济是基础,政治则是经济的集中的表现。这是我们对于文     

加强领导,全面规划,进一步做好教师进修工作

我省的教师进修工作,遵循着毛主席的教育思想,在党的正确领导下,坚持政治挂帅,大搞群众运动,大走群众路线,发扬不断革命和持续跃进的精神,运用多种多样的组织形式和学习形式,多快好省地培养提高了在职教师,成绩是很大的。到去年年底为止,全省各类中、初等学校教师,参加各种形式学习的计有17万余人,很多地区实现了“校校有组、人人进修”,在整个教育战线上,形成了一个为办好社会主义教育,为全面地贯彻党的教育方针,提高教育质量而努力学习的热潮。广大教师,通过业余进修,在政治、文化、业务水平方面有了显著提高,从而提高了教育质量,为国家培养了大量有社会主义觉悟的有文化的劳动者。事实证明,这样来举办教师进修事业,是完全符合党的社会主义建设总路线和“两条腿走路”的方针的。教育事业正在继续跃进。发展教育事业,师资是“先行官”,提高师资是提高教育质量的关鍵。彻底解决师资问题,除了大办师范教育和举办各种训练班,以