浅谈中等职业学校电子电器专业教学改革

目前中等职业教育迎来了发展新的时期,同时要求中等职业教育进行教学改革以适应新的要求。由于社会对电子电器专业人才培养提出新的要求以及传统电子电器专业教学中的弊端阻碍的人才的培养,所以,中职电子电器专业迫切需要教学改革。基于对中职电子电器专业的现状认识,笔者提出进行教学改革的建议。     

浅谈中等职业学校电子专业教学改革

目前,中等职业学校电子专业教学存在以下几个方面的问题：①教材内容滞后,教学方法和教学手段跟不上时代的发展。②教育观念仍待更新,在传授知识、培养能力和素质的关系上,过于重视传授知识,忽视对学生动手能力的培养,特别是忽视对学生创新能力的培养。③教学与生产实践缺乏联系,难以适应社会就业需要。④专业课教师缺乏系统的技能训练,实践经验不足。     

浅谈中等职业学校电子专业的教学改革

当今社会,各行各业突飞猛进,日新月异,企业现代化水平不断提高,急需大量学有所长的专业技术人才,但由于电子技术的高速发展与中职学校电子专业的发展不相适应,造成了电子类技工人才的紧缺。如何解决企业需要与学校培训的矛盾,是我们每一个职教工作者需要思考的问题,现就电子专业自身的特点谈谈自己对该专业改革的一些初浅的看法。     

浅谈中等职业学校教学改革

文章针对中等职业技术学校教学改革存在的问题，提出了中等职业技术学校教学改革的基本走向，即重构课程体系，适应社会需要；提高教师素养，增强教学效果；加强实践教学，提高职业能力；实施弹性学制，适应终身学习；加强创业教育，树立成功典型。     

中等职业学校数控专业教学改革

针对传统理论教学模式的不足,金华实验中学围绕职业教育“全面服务社会,全面服务企业”的教学理念,根据企业对人才的知识结构要求,对课程设置、教学模式、教学内容等进行改革,并且进行了精细化实践教学的尝试。     

浅谈新形势下中等职业学校电子专业的教学改革

本文分析了新形势下中等职业学校的办学现状及学生现状,对中等职业学校电子专业的教学改革,提出了四点建议：一、根据职业学校学生特点,大力激发学生学习兴趣;二、根据市场经济的人才供求规律,以＂需＂定＂产＂;三、根据学生特点进行分类教学改革;四、改革课程设置。     

中等职业学校基础教学改革浅谈

随着社会的变革与经济的发展。教育形势发生了根本变化。近几年我国高等教育和中小学基础教育的教学改革全面展开。而中等职业教育的教学改革却相对滞后。在教育观念、课程内容、课程实施、课程评价等方面都存在许多问题,特别是基础课教学问题尤为突出,亟待改革。     

浅谈中等职业学校德育课教学改革

根据中职生的现状和传统德育教学模式的弊端,提出新的德育教学观,并从教学内容、教学模式及教学评价机制三方面介绍教学改革策略。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

在社会进入信息时代的今天,计算机技术很大程度上成为社会发展的动力之一,社会对计算机人才的需求也与日俱增,对计算机从业人员提出了更高的要求。中等职业学校作为培养实用型计算机初、中级人才的前沿阵地,正面临着各种问题与挑战。文章从培养目标、课程内容、分层教学、学分制和数字化教学等方面对计算机教学改革进行了探讨。     

浅谈中等职业学校语文教学改革

语文是中等职业学校一门重要的文化基础课，也是一门工具学科，因此探索一条中职教学改革新路，这是十分重要和必要的。本文从三个方面阐述了关于中职改革的想法。     

中等职业学校财务会计专业教学改革初探

财务会计专业是中等职业学校办学历史最悠久的一个专业，已经形成了比较完整的学科体系，但是随着社会的进步和知识的不断更新，会计教学出现了很多新的问题，笔者在近10年的教学过程中深有体会，本文就有关实践性教学，现代化教学手段，如何提高财会专业教师素质等问题做了初步的探索，抛砖引玉，希望和广大同行进行交流。     

中等职业学校服装专业教学改革初探

服装专业作为我校的骨干专业,虽然伴随我校的发展在不断壮大,但是仔细研究不难发现,变化的只是规模和形式,本质的内容变化不是很大.因此,笔者认为还需在以下方面进行改革.     

浅析中等职业学校计算机专业教学改革

中职计算机教育的改革应以市场需求为培养原则和就业为最终目标,逐步建立“掌握基础。实践为主”的教学模式,在教学的目标、教学计划、教学质量等诸方面实施变革。     

论中等职业学校计算机专业教学改革

正一、中职学校计算机专业的现状随着高中的扩招,中职学校的生源质量明显下降,虽然我们不断完善课程设置、教学方式,但学生的实践技能仍然很差。其中不仅有学生的原因,还有课程设置、教学组织的问题,因此中职学校计算机专业教学亟待改革。     

中等职业学校计算机专业教学改革初探

计算机专业一直都是各中等职业学校重点开设的专业,但是面对当前的政策和市场就业形势,原始的培养目标和课程设置以及教学模式和方法已经严重滞后,一定程度上影响了该专业的发展,本文就计算机专业教学改革谈了一点儿自己的看法。     

中等职业学校计算机专业教学改革探讨

中等职业学校计算机教学既要适应当前科技发展和社会市场需求．又要考虑到现阶段中等职业学校学生生源自身的素质。必须进行改革。改革应以“学有所长、各尽所能．以市场就业为导向”为培养原则和最终目标,造就技能型适应社会需求的人才。逐步建立“基础牢固。技能尖实,持证上岗。考证促学”的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式、考核等诸方面实施改革。     

中等职业学校计算机专业教学改革之我见

加强中职计算机教学改革要以立足岗位需求为出发点,从六个方面入手:剖析专业现状,正视岗位需求,科学规范设计课程,施行分层教学,贯彻连续性教学,加强教师培养.     

中等职业学校专业实践教学改革的思考

中职教育中的实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，应在教学汁划中占有较大比例，在中职教育中起着举足轻重的作用：笔者就巾职市政工程给水排水专业的实践教学改革作如下的探讨。