网络文化与大学生网络道德教育

一种全新的文化模式——网络文化正日益影响着大学生们的道德观念和道德生活。大学生们的网络行为也需要通过树立科学、健康的网络道德而加以规范,这成为大学德育工作的一项新的重要任务。     

基于网络文化中的大学生道德教育

网络文化作为校园文化中的亚文化现象,是一种有效的德育资源,对大学生品德形成具有潜移默化的作用。对网络文化,要强调道德主体的责任意识和自律能力。高校德育需加强对网络文化的价值引领,着力培养大学生的信息素养和网络道德品质。     

大学生网络道德教育探析

大学生网络道德问题正随着计算机网络的迅速普及而日益凸显,因大学生不能合理使用计算机网络而引发的网络道德问题引起了社会各界的关注。对大学生的网络道德教育正成为教育工作者不容忽视的一项重要工作。文章针对大学生网络道德问题的现状,就加强大学生网络道德教育进行了探讨。     

大学生网络道德教育新探

互联网的迅猛发展既为当代大学生提供了广阔的活动空间，也给他们带来了许多网络道德问题，主要表现为网络道德意识的淡薄和网络道德行为的失范。为此，学校要积极面对网络带来的机遇和挑战，加强对大学生的网络道德教育。具体措施有：加强正面教育；改善大学生的网络内外环境；改进高校的德育工作方法；加大网络道德的校内外监控力度。     

论大学生网络道德教育研究

随着校园网技术教育的普及与发展,大学生是上网的主要人群。高校思想政治教育者应加强网络道德教育,培养学生的网络自律能力,帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。     

谈高校大学生网络道德教育

随着科学技术的发展以及网络信息教育的普及,互联网成为大学生获取各种知识、信息的主要渠道。但是在大学生的网络生活中,存在很多道德缺失的现象,道德的缺失严重地影响到大学生的健康成长,同时影响我国网络事业的发展,所以对大学生进行网络道德教育非常重要。从高校大学生网络道德教育相关的内容进行探讨。     

浅谈大学生网络道德教育

网络建设在我国大学校园得到迅猛发展,极大地拓展了大学生的获知手段和知识领域,同时也带来了负面效应。本文阐述了加强大学生的网络道德教育的意义和大学生网络道德教育存在的问题,并借鉴西方国家应对青少年网络道德问题的一些经验对策,提出5种网络道德教育实践方法。     

网络环境下大学生的道德教育

迅猛发展的国际互联网在给人们带来巨大方便的同时，也伴随着不可忽视的负面影响，加强网络环境下的大学生的道德教育已成为一个迫切需要解决的课题。     

网络文化背景下大学生传统道德教育的有效途径研究

中国传统文化博大精深、源远流长,中国优秀的传统文化的现代价值值得当代大学生不断的学习。随着网络的发展、社会多种思潮的不断冲击,大学生主体学习中国传统文化的积极性、主动性都在不断减弱。通过分析传统道德文化的当代价值以及传统道德文化在大学生思想中疏离的现状及原因的分析,找出在大学生中弘扬中国优秀传统道德文化的有效途径。     

大学生网络社会道德教育探究

随着社会的发展,网络、网络社会正以特有的魅力影响社会生产和人们生活,特别是以自主、开放、多元等为特点的网络道德,似乎更加合乎人性,更能促进人和社会自由、全面的发展。大学生正处于人生的关键时期,其认知、情感、意志等正发生着深刻的变化,但由于阅历的局限和本身自控能力、分辨能力较差,如果不注意加强网络道德教育,引导不当,很可能误人歧途。如何正确地看待并加强网络社会道德,成为当前教育界亟待破解的一道难题。     

大学生网络道德教育途径分析

随着互联网的普及,网络日益影响着大学生活,大学生的网络道德失范现象频频发生,因此,开展大学生网络道德教育是十分必要的。通过校园网络文化和网络道德教育环境的营造,为大学生构筑起一道稳固的网络道德防线,促进其在他律中实现道德自律,使文明上网成为一种风尚。     

论大学生网络道德教育

网络时代的到来对大学生的道德问题产生了较大的影响,文章通过分析大学生网络道德失范的主要原因,提出了网络道德教育的对策。     

网络时代大学生的信息道德教育

文章分析了网络文化的特点,及网络文化给大学生带来的影响,在网络时代,信息来源,传播渠道和内容都多样化。互联网在经济,文化,社会生活中的影响越来越大。在这种情况下,我们既要积极发展,充分运用互联网,加强互联网管理,又要调整高校学生的思路,将道德理论教育与现实接轨,使学生在接受信息时,学会鉴别和吸收,在接受信息的同时受到道德教育。     

素质教育中大学生网络道德教育方法探讨

随着信息社会的发展,大学生网络道德教育越来越成为大学生综合素质教育中的重要组成部分,文章从网络道德教育舆论引导、加强学校教育、重视大学生网络心理研究、健全预防制度建设、树立德育典范五个方面进行论述,探讨了大学生网络道德教育的方法.     

网络文化与大学生道德教育

随着科学技术的发展 ,信息网络技术被广泛使用 ,因特网成为继报纸、电台、电视之后最富有活力的开放度最高的第四媒体。和传统的媒体相比 ,第四媒体呈现的网络文化具有四个方面的特点。一是内容的跨文化特点。网络文化超越了传统的主流文化和非主流文化的划界 ,显现着不同阶级文化、不同民族文化、不同地域文化的共生共存 ,存在着系统的文化意识与混沌的心理的相互渗透与并存、文化精华与文化糟粕的交织缠绕、东方文化与西方文化的互相抵御。不同的阶级文化和民族文化已没有主次之分 ,信息接受者可以不受任何外在的约束根据自已的意愿和好恶…     

大学生道德教育要关注情感

道德教育要想培养出行道德之事的道德高尚之人,就必须促使学生由知到行的转变,而这个转变的核心就是情感的推动作用,这也就决定了道德教育也是一种情感教育。大学生作为年轻的群居的特殊群体,情感性特征尤为突出。因此,大学生的道德教育更应该关注情感。     

大学生网络道德教育内化的新视角

网络影响着社会生活的各个领域,给大学生带来的负面效应也日益突显出来,网络道德的内化已提到学校教育工作的日程中。该文将从自爱、自制、自省、自律等内在要求和教学引导、观念引导、环境引导、实践引导等外部力量这两个崭新视角来阐述网络道德的内化的途径和方法,以期强化大学生的网络道德素养,净化网络环境。     

大学生网络道德教育的思考

计算机互联网深入大学校园,使得大学生可以享受网络带来的无限便利。但是,近年来大学生的网络道德问题也日益凸现,给大学生思想教育带来了挑战。我们必须充分认识网络时代大学生思想政治教育的特点,把网络教育与心理调适相结合,增强学生的主体意识,倾注人文关怀,切实加强网络思想道德教育,促进网络德育工作的全面开展。     

大学生网络道德教育的思考

网络冲击着大学生的学习生活,更影响到大学生的精神思想.互联网上的黑客、垃圾信息、色情网站、暴力新闻、“西化“思想,许许多多的引诱将矛头指向当代的大学生,也给高校的管理工作者带来了极大的挑战.所以,网络道德成为高校管理工作者必须关注的问题.良好的网络道德将指引着大学生树立正确健康的网络心态,以最科学的思想武装自己,抵御网络上的种种诱惑,使大学生健康成长.     

切实加强对大学生的网络道德教育

加强大学生网络道德教育是高校德育工作适应网络时代的必然要求,也是网络自身的特点和大学生网络道德现状决定的。加强大学生网络道德教育的主要任务是:增强大学生的网络道德意识;提高大学生的道德判断和道德选择能力;引导大学生养成良好的网络道德行为习惯。加强大学生网络道德教育的基本策略是:加强网络的法律法规和道德规范建设;增补大学生网络道德教育的课程内容;加强高校校园网的建设与管理;开展形式多样的网络道德宣传教育活动;建构科学、合理的大学生网络道德教育模式。