浅谈提高低年级学生写字基础的路径

低年级写字是小学阶段写字教学的关键期,要重视写字基本要求的训练,激发写字的兴趣,加强写字技能的训练,充分利用现代媒体,提高写字的质量。     

高中语文写字教学有效策略初探

当前,由于电脑、手机的冲击,以及书法教育、写字教学的淡化,高中生的汉字书写水平出现了严重滑坡。要改变这一现状,需要在高中语文教学中进一步强化写字教学。转变师生观念、加强指导和训练以及培养学生写字兴趣,是实现提高学生汉字书写水平的有效策略。     

构建小学生硬笔字书写的训练序列

构建小学生硬笔字书写的训练序列周志高，王宗芬，刘永青写字是一项重要的语文基本功．是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小严格训练，逐步培养学生的写字能力。如何才能行之有效地加强小学生硬笔字书写训练，扎实打好写字基础，培养良好的写...     

农村小学家校结合有利提高写字质量

写字是一项重要的语文基本功训练。农村小学家校合作有利于提高学生的写字质量。因此,教师应给予高度重视,注重家校结合,加强引导,科学训练,促使学生养成良好的书写习惯,合理安排写字时间,提高写字质量。     

加强小学生的写字训练

加强小学生的写字训练惠农县教研室梁维孝彻大纲精神，如何提高写字教学的质量，已成为老师们所关注的问题随着语文教学改革的深入和义务教育教材的使用，贯彻大纲精神，如何提高写字课教学质量，已成为老师们所关注的问题。根据最近对我县小学写字现状的调查，谈几点粗浅...     

反复矫正 提高写字训练的质量

反复矫正提高写字训练的质量○张秀华翟建华（江苏省如东县丰利小学）反复矫正，对形成和巩固学生的书写能力起着十分重要的独特的作用，是写字训练质量得到落实的保证。因此，注重写字指导后的反复矫正十分必要。一、不断反馈信息，加强集体矫正（一）抓住普遍存在的问题...     

加强低年级写字教学的做法

加强低年级写字教学的做法饶世和，赵晓晖九年制义务教育小语大纲强调：“从一年级起就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。”根据这个要求，我们在教学中，采取以下措施，提高了写字课的教学质量。一、安排、落实写字课的教学内容九年义务教育小语教材（人教...     

新课标下小学语文课写字教学探讨

在义务教育阶段的语文课中要加强写字教学,强调了写字教学的重要性。为此,教师应针对存在的问题给予高度重视,遵循学生学习规律,从学生兴趣入手,加强引导,科学训练,有效规范学生书写习惯,切实加强写字实践,提高中高年级写字教学效率。     

浅谈小学生写字能力的培养

写字教学是语文的重要组成部分，是语文的一项重要基本训练，加强书写训练，才能巩固识字。写字练习也能培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，锻炼学生的意志，培养学生良好习惯。     

小学低年级应加强写字教学

小学低年级应加强写字教学写字教学是语文教学中的重要一环。从小学低年级起就要对学生严格要求．严格训练，逐步培养好学生的写字能力。对小学低年级学生加强写字教学，教师在高度重视的基础上要做到以下几点：一、讲透。在进行写字教学时，教师应做到对学生讲透字意，讲...     

优化教学策略,提高写字的有效性

加强小学低年级学生的写字训练,提高写字质量,不仅可以帮助学生巩固生字词,而且对以后的作文教学都有极大影响。所以,我们语文老师一定要及早树立强化写字教学的理念,在教学中采用新颖有趣的教学策略,营造浓浓的写字氛围,激发学生的写字兴趣,从而提高写字教学的有效性。     

如何提高学生的写字质量

新修订的《语文课程标准》进一步强调了写字教学的重要性，在写字教学建议中新增了一条关键性建议：“在小学，每天语文课都要安排随堂练习，天天练字。”为此，教师应给予高度重视，从学生的兴趣人手，加强指导，科学训练，加强写字实践，有效规范学生的写字习惯，全面提高写字质量。     

认真抓好写字教学

写字,是语文教学的任务之一。加强写字教学,对提高学生的科学文化素质,促进学生的身心健康发展,磨练学生的意志,陶冶学生的情操,均具有潜移默化的作用。为此,教师应重视写字教学,扎扎实实地抓好写字教学,以提高学生的写字能力,提高学生的整体素质。一、训练要实一点抓写字教学不能当作表面文章,必须让家长与学生对写字训练有一个正确的认识,而且要实实在在地抓。在时间上,除正常的写字课外,每天可另开设写字课,时间为２０分钟左右。在学生进行训练时,可以放一些古典名曲,让学生伴随着优美的乐曲专心致志地练字。教师在其间可以侧重进行个别…     

谈小学低年级写字教学

谈小学低年级写字教学长庆钻二小学肖琴霞小学语文教学大纲指出：“写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。”写字教学是一种技能训练，要提高学生的写字能力。就必须抓好写字教学的每一个环节─—指导、示范、练写、...     

重视书法教育加强基本功训练

重视书法教育加强基本功训练李鑫华，王常春书法教学在近年来出现了前所未有的普及，各中小学凡有条件的，大都开设了书法课，它对于加强中小学生的写字艺术训练，提高书写技能，创造了一个良好的环境，是值得充分肯定的。然而，从目前中小学书法教学的实际状况考察，发现...     

“淡出”还是“突出”——“写字教学”在目前中小学教学中的地位

写字教学在目前中小学教学中越来越被忽视。我们要强调“突出”写字教学的地位，而不是任其“淡出”，理由如下：1、写字教学对青少年继承传统、承担起汉语传承与发展的重任有重要意义；2、写字教学可以提高中小学生的书写水平；3、写字教学可以培养学生良好的非智力因素；4、写字教学有利于提高学生的综合素质及文化修养。以下几点具体做法有：1、提高认识。转变观念；2、因势利导。扬长避短；3、明确要求，齐抓共管；4、开设课程，正规训练；5、率先垂范。创设环境；6、改进评价。加强考核。     

加强写字教学,提高审美情操

汉字是中华五千年文明的载体,写好汉字是每个中国人的义务。写字教学是加强学生情感、意志等良好心理品质培养及身体机能训练的有效手段,对陶冶学生情操、提高学生审美能力等具有重要作用。所以要加大力度规范和落实写字教学,提高学生写字水平。     

关于写字教学的思考

提高学生写字能力,是基础教育的基本任务之一,也是高学生综合素质的必须要求,更是历史赋予我们的重要使命。教师在教育教学实践中,加强学生写字训练,提高学生书写能力,收到了较好的效果。     

浅谈小学语文写字教学

为了保证小学生其他学科学习的有效性,小学语文教学必须对写字教学严格要求,加强训练,培养和提高小学生的写字能力。本文针对小学生写字教学中存在的问题加以分析,并提出相应的解决对策,以期给相关教育工作者改进工作提供有益借鉴。     

学生评价在小学低年级写字教学中的运用研究

写字教学也是小学语文教学的重要组成部分,是落实语言文字训练的重要内容,是继承和发扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程,是提高学生人文素养的重要途径。要加强写字教学,提高写字教学质量,对学生写字作业的评价显得尤为重要。本文重点分析了学生评价在写字教学中缺失的几种现象,重点探讨利用学生评价激发学生写字兴趣的策略,以期给低年级语文的写字教学一定的启示。