生活中怎样节电

我国现在正大力提倡节能减排。我们在生活中可以从哪些方面加以注意,达到节能的目的呢?在日常生活中节能要注意以下几个方面:一是尽量不要使家电处于待机状态。一台电器设备在待机状态下的耗能一般为开机状态的10%左右。家电不用时应     

数字告诉我们节能减排

1度电看完电视后,你可能随手用遥控器关掉就以为万事大吉,殊不知这样处于待机状态的电视机,仍要耗费不少电能。通常,每户居民每天家电待机要多耗1度电。别以为1度电算不了什么,它的作用还不小呢。1度     

中考电学综合应用创新题例举

电学综合题以其综合应用性强、对学生能力要求高,历年来倍受命题者的青睐,随着课改力度的进一步加大,各地出现很多电学综合应用的创新题·这类创新题除了继承了电学综合题的优点外,还较好地体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念,对培养学生关注社会、创新应用知识解决实际问题的能力有着不可替代的作用·下面举例说明·(以下例题均为2005年各地中考题)一、家电节能问题例1(山东省济南市课改区)电视机可以用遥控器关机而不用断开电源,这种功能叫做待机功能·这一功能虽给人们带来了方便,但在待机状态下仍然要消耗电能却鲜为…     

家用电器的耗电隐患

1.待机耗电家电(如电视机)用完后,有些人图省事,不拔插头而是用遥控器关机.大家是否知道,这种图省事的做法,却给电器带来了耗电隐患,即待机耗电.因为用完家电后,只要电源插头还没有拔掉,有些电器和电源就没有彻底断开.此时即使用遥控器将家电关了机或断开了电器上的开关,但一些家电的电源变压器、内部的红外线接     

节能树——待机电源检测与控制器

外形为"节能树"的待机状态监测与控制系统,寓意"多源节能,智能环保"。本文详细分析了无线收发模块的原理,通过改造无线发射模块结构,改变收发装置的触发模式,使新功能引脚收发信号,并做出相应动作,实现自动通断待机电路。系统设置了控制驱动模块,加以精确识别并显示出触摸点所在的坐标,完成LCD显示屏计算并显示信息,处理A/D转换结果。太阳能市电互补发电板,引进了先进的市电互补切换功能,通过使用微处理器和专用控制算法,实现智能控制。     

积累的力量

央视有一则关于“节约用电”的公益广告,广告中介绍说,在关闭开关却插着插头的待机状态下,常用家电的待机能耗功率分别为：空调3．47瓦,洗衣机2．46瓦,电冰箱4．09瓦,微波炉2．78瓦,抽油烟机6．06瓦,电饭煲19．82瓦,彩电8．07瓦,录像机28瓦,DVD机13．37瓦,VCD机10．97瓦,音响功放12．35瓦,手机充电器1．34瓦,显示器7．69瓦,Pc主机35．07瓦,传真机5．71瓦,打印机9．08瓦……把这些加起来,人们发现,不工作的时候,这些家电一天就要耗电4度。     

节能型的ATX电源盒

人们在使用计算机后,关机时往往不切断总电源,使得主机、显示器及其他外设始终处于待机状态。这样做一方面是由于远程控制工作的需要,另一方面则是人们的一种习惯。根据调查和实际测量,1台计算机主机的待机功耗在5W左右,1台17英寸的CRT显示器的待机功耗为10W左右,一台小型激光打印机的待机功耗为60W左右,一台30W计算机音箱的待机功耗为5W左右。     

生物学教学中注意规律的应用

众所周知,人的注意愈集中,留在大脑中的印象就愈深,知识点间的联系就愈牢固。因此,教师恰当地运用注意规律,使学生集中注意于教学活动,是一节课成功的重要因素。为此教师在教学中要重视以下几点：且要善于应用无意注意初中学生的心理特点是无意注意仍占优势。无意识的心理活动一般都是在精神放松、情绪安宁的状态中发生的。在这种状态下,学生的联想能自由驰骋,情绪就随意起伏,感知暗暗积聚。所以,善于利用无意注意的规律为教学服务．尽量防止那些足以使学生离开教学内容的无意注意,可以使学生在良好的心态下积极主动地学习。如有…     

留心生活 善于探究

"从生活走向物理,从物理走向社会"是《物理课程标准》的重要理念之一。留心生活并善于对生活中的物理问题进行科学探究,是学好物理,提高实践能力的重要途径。例张华在家里看完电视后,习惯把遥控器一摁,就算关机了。有一次他发现电视机上还有一个指示灯亮着(实际上此时电视机处于待机状态)。于是他想:这时电视机是否还在消耗电能呢?一次父母要外出旅游,他征得父母同意,设计了如下方案进行探究:让电视机处于待机状态,然     

浅析低碳经济背景下公民节能环保意识的提高

随着全球资源环境问题的日益突出,发展低碳经济成为人类的共同选择。低碳经济不仅仅是政府、企业的事,也是每一个人的事。不断提高公民的节能环保意识,使之在日常行为中注意减少CO2的排放,是实现低碳经济发展目标的必然选择。提高公民的节能环保意识,一是要加大节能宣传力度,在全社会营造节能减排的良好氛围;二是要转变思想观念,倡导低碳的生活方式和消费模式;三是要充分发挥社团在公民节能环保意识教育中的积极作用。     

你是怎么关电视机的?

你怎么关电视?这个问题有些可笑,你走到电视机前,按一下开关的钮,不就关了吗?有人举手,指出按遥控器的“待机”(standby)键,也可把电视关掉。若你是前者,希望你今后坚持这样关,若你是后者,拿着遥控器不想多走几步路,呵呵,劝君接着往下读。时下,包括电视机在内的许多家用电器大多有待机功能。在待机状态下,电器看似已不运转,但内部的红外线接收遥控电路仍在耗电。每一台电器在待机状态下耗电量一般约0.005—0.0l5度。如果家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器全处于待机状态,那就相当于长开一只30—50瓦的长明灯。你看,不…     

如何在数学教学中运用布白艺术

在教学过程中若有分寸地留点“布白”,则能使教师从不停的讲解中解脱出来。导入是一堂课的“序曲”,设置悬念,留下布白,待学生进入最佳思维状态时引入正题。布白要有明确的目的性和针对性,布白要适度,要注意布白内容的多样化。     

培养中高年级学生思维品质的方法

思维是人智力结构的核心,要培养学生的创新能力,首先要注意培养学生良好的思维品质。下面就本人在语文教学中的实践谈点滴体会。一、激发情趣,培养思维的主动性兴趣和爱好是引起并维持注意的一个重要的内部因素。从生理学方面看,一个人如果对某事物产生浓厚的兴趣,往往在生理上会伴随着血液循环的亢进,大脑皮层得到较充分的营养,能充分调动起注意、记忆、想象等心理因素,使之进入主动、活跃的思维状态。为此,在语文教学中,我们应注意激发学生学习的兴趣,使之养成思维的主动性。要激发学生学习的兴趣,首先,我们应充分利用语文教材,通过阅读教学,使学生明确学习目的。因为正确的学习     

打印机、扫描仪随用随开

节能一点通电脑的外围设备如打印机、扫描仪等不要老挂着,请随用随开。知其所以然打印机、扫描仪真正工作的时间是很少的。许多人习惯将打印机与电脑同时启动,使打印机始终处在待机状     

浅谈教学中注意规律的运用

注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。根据产生和保持注意有无目的和意志努力的程度不同，注意分为无意注意和有意注意两种。良好的注意力能使学生集中自己的心理活动，提高观察、记忆、想象和思维效果。因此，教师在教学中要培养学生的注意力，合理运用注意规律，提高教学效果。一、根据无意注意的特点组织课堂教学无意注意是指事先没有预定的目的，也不需作意志努力的注意。引起无意注意的原因有二：一是客观刺激物本身的特点；二是人的主观状态。在教学中，教师要根据引起无意注意的原因，组织课堂教学。在教学中，要利用刺激物…     

浅谈批评学生的科学性与艺术性

批评学生是教师对学生进行思想品德教育的一种必要方法。恰当的批评,能使学生的不良思想行为得到及时的纠正,也能使全体学生特别是犯有类似错误的学生受到教育。但是,我们在运用批评这种教育方法时,要讲究科学性与艺术性,一定注意避免生硬挫伤学生的自尊心,力求使学生在一种最佳的心理状态下接受批评,领悟道理,以达到最理想的教育效果。     

电功与电功率浅谈

2011年上海市青少年“生活中的物理”科技知识竞赛中有这样两道题目。 1．家用电器即使没有使用,只要插头插在电源上处于待机状态,就会消耗电能。相关部门对待机能耗测试结果如下表所示。根据表格数据,估算一间房间（处在待机状态的电器包括1台台式电脑、1台平板电视机、1个空调、1个热水器、1台洗衣机）一个月待机耗电约为（ ）。     

浅谈初中英语课堂教学的导入艺术

初中英语课堂导入的设计关键是要注意内容的趣味性和方法的多样化,从而激发学生的内在学习动机,以致产生良好的学习效果。遵循引入的原则,自然而又恰当地引入能激发学生的兴趣,集中学生的注意,活跃学生的思维,发挥学生的想象,这是顺利完成课堂教学的基础。好的新课导入方法,能使学生尽快进入最佳状态,能使学生积极参与、积极思考,能促使学生自觉复习和预习,能进一步提高学生听、说、读、写的能力。     

语文课堂提问六注意

一、精心设计,注意典型性教师的课堂提问不应是随意的、即兴式的。在授课前应根据教学内容精心设计典型性问题,但应注意数量要适中,不影响课堂进度。二、循循善诱,注意启发性教学是一个由浅入深、不断提高的过程,设计的问题也要有梯度,符合学生的认知规律,通过问题的回答,引导学生进入最佳学习状态。三、新颖别致,注意趣味性课堂提问要注意语言的使用,要根据教学内容,结合学生特点,设计出具有趣味性的问题,使学生乐于思考、积极回答,在愉悦的状态下学会知识,牢记知识。四、难易得当,注意科学性课文内容深浅、难易不同。课堂设计问题也要区分…     

物理教学与创新教育的实施

在课堂教学中教师要注意营造和谐、民主的课堂教学氛围,使师生交往的心理状态达到最佳水平,从而提高课堂教学效率。物理学是一门以观察和实验为基础的学科,观察是创新入门,实验是创新之本,要指导学生善于发现生活中的问题。物理是一门实验科学,在教学过程中教师要注意理论联系实际,让学生真正做到"从生活走向物理,从物理走向社会"。