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1.
胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2002,(1)
Unit 17 1.-Could you help me,please?(你能帮帮我吗?) -Certainly/Sure.(当然可以。) 句式“Could you…”是有礼貌地请求别人帮助的日常交际用语,句尾常用please来加强语气,其语气比“Can you…”更客气,更委婉。对这种疑问句不可用“Yes”或“No”来回答,肯定回答常用:“Certainly.”“Sure.”“OK.”,否定回答则用“I’m sorry…”。再如: 相似文献
2.
一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》第十单元第一课时。二、教学目标1.能听懂、会说单词acake,anice-cream,aglassofmilk/juice.2.能听懂、会说Some…?…?…,please.以及应答语。三、教学重点1.单词:acake,anice-cream,aglassofmilk/juice.2.日常交际用语:Some…?No,thanks./Yes,please.…?No,thankyou./Yes,please.四、教学难点1.acake,anice-cream,aglassofmilk/juice的读音。2.能比较自如地应用Some…?…?询问,并能熟练地用No,thanks./Yes,please.回… 相似文献
3.
Step I. Warming up
Answer quickly: please answer with"yes" or no .
T: Are you a girl/boy? S1:Yes.
Are you a teacher? S2:No.
Are you in Class 5? S3:Yes.
Is it a window? S4:Yes.
Is everyone here? S5:No.
Is she your classmate? S6:Yes.
Are you in Row 2? S7:No.
Is your father at home? S8:No.
(设计意图:教师让学生用“Yes”或“No”来回答,既培养学生快速思维的能力,调动学习积极性,又达到复习巩固的目的,使学生注意力快速集中,迅速进入学习状态。) 相似文献
4.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(11):19-23
1.Doyouwanttogotoamovie?你想去看电影吗?
(1)11~句是want一般现在时的一般疑问句。句中do是助动词,帮助构成疑问句。其肯定回答:“Yes,Id0.”;否定回答:“No,Idon’t.”。读一般疑问句时句尾用升调。
拓展:
want常见的句式结构有: 相似文献
5.
对于英语里的一般疑问句,肯定回答常用yes,否定回答常用no。如:——Are you a student?--Yes,I am.或——No,I’m not.但实际运用中并非一概而论,而要根据说话的环境和说话人的感情,采用灵活多样的形式来回答。 相似文献
6.
姜经志 《中学课程辅导(初一版)》2001,(11):48-48
1.-难道你看不到吗?-不,我能。误:-Cant‘t you see?-No,I can.正:-Cant‘t you see?-Yes,I can.析:对否定式一般疑问句作简略回答时,Yes和No的意思正好与汉语相反,即Yes应译为“不”,No应译为“是”。 相似文献
7.
双语木屋我们知道,一般疑问句通常用Yes或No来回答。但在实际运用中,有时常不用Yes或No回答,而是使用它的替代语,这样语意会更贴切,语言会更地道。 相似文献
8.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(9):19-21
Unit51".Do you have a ping-pong ball?""Yes,I do.""你有乒乓球吗?""是的,我有。"这是含有实义动词的句子的一般疑问句及其肯定回答。当句子谓语动词为实义动词时,其一般疑问句要借助于助动词do或does构成,其答语为"Yes,主语+do/does."本句主语不是第三人称单数,故用助动词do。这类句子的否定回答为"No,主语+don't/doesn't."。 相似文献
9.
10.
Teaching contents:Sentence patterns:Excuseme.How much is this camera/watch? It’s sixty-five yuan.Do you want one? No,thank you./Yes,please. 相似文献
11.
第一部分 单元教学提示
(一)教学要点参考
1、能力目标
(1)能够简单描述自然公园和村庄,如:There is a forest in the Nature Park、There are many small houses in my village.(2)能够用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答,如:Is there a mountain? Yes,there is. Are there any village? No,there rivers in your aren't.[第一段] 相似文献
12.
教学目的要求:1.能听、说、读、写下列单词、句子:drawsleepseelookpointnowquietloudquickmanbabysomeWhoisit?It'sawoman.2.能正确理解、运用下列重点句型:Whatareyoudoing?Iam.Whatishe/shedoing?He/Sheis.Isee.Wouldyoulikesome/a(an)?Yes,please./No,thankyou.3.可数名词和不可数名词的正确运用。教学重点:单词、句子的正确书写和运用。教学难点:重点句型在语言环境中的正确运用。教具准备:录音机、卡片、小图片、多媒体软件、六幅poster、小黑板等。教学步骤与方法:一、Greeting.T:Classbegi… 相似文献
13.
这一组对话表示请求允许或答应。could比can在语气上更加客气、委婉,加上please显得更有礼貌。Could I/you…?结构的肯定回答有:Yes,行,好。/Yes,I can.我能。/Yes,please.好,请吧。/ 相似文献
14.
第一部分 单元/模块教学提示(一)教学要点参考 A.能力目标:(1)能够对过去某人所做的事情进行问答,如:What did you do yesterday?I visited my grandparents.(2)能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如:Did you go fishing last weekend? Yes,I did.No,I didn’t. 相似文献
15.
胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2003,(1)
Unit151.Wouldyoulikesomebutterwithyourbread?(要不要来点黄油面包?)劝对方吃(喝)一点什么东西的时候可以说:Wouldyoulikesome...?例如:Wouldyoulikesometea?(请喝点茶好吗?)回答一般说:Thankyou.Ivehadenough./Imfull.(谢谢。我够了。/我饱了。)Justalittle,please.(就来一点。)劝对方再吃(喝)一点时,可以说:Wouldyoulikesomemore...?例如:“Wouldyoulikesomemorefriedchicken?”(要不要再来一点炸鸡?)“No,thankyou.Idlikeahamburger.”(不必了,谢谢。我想要一个汉堡包。)在家… 相似文献
16.
教学内容:6个单词:chocolate,mango,banana apple,pear,orange
两个句型:Do you like…?Yes,I do.No,I don’t.
Does he/she like…?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t. 相似文献
17.
1.Is this your pencil?这是你的铅笔吗?
“Is this…?”的句型用于询问离说话人较近的某物或者某人。回答时常用Yes,it is./No,it isn’t。例如: 相似文献
18.
郭克晴 《中学课程辅导(初一版)》2004,(11)
1.-what colour is it?-It's red.It's a red car.(L49) "它是什么颜色""它是红色的。它是一辆红色的小车。" 疑问词what修饰名词colour因此在疑问句中,这两个词要一起放在句首,不能分开。回答特殊疑问句时不能用Yes或No,应根据具体情况用陈述句来回答。如: -what colour are these buses?这些公共汽车是什么颜色? 相似文献
19.
20.
一。问是否介意及回答
考点说明:甲方问乙方是否介意常用Would/Do you mind doing/If…?句型。若不介意,乙方可用of course not./Certainly not./Not at a11./Not a bit.等句型作答. 相似文献