微言选粹

思想聚焦：浅很喜欢自己现在的状态,随遇而安、遇事不急不躁,该有主心骨的时候能镇得住场,不该有的时候能心安理得躲一旁不多话;会爱人,会关心人,会牵挂人,但不缠人;有思想,有理想,有理性,很幽默,敢自嘲;会为爱的人甘于放下身段,有学习的热情和动力,每天都在进步,但不再期待别人的夸奖。——六六     

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@三联生活周刊：孩子就像风筝,太紧了他飞不高,太松了会飞太远,爱和教育要平衡适度。 @校园早广播【每日一字：勉】“免”为免去、去除、避免,“力”为力气、力量。想竭尽全力做事却心有余而力不足,即勉强;若一味强求别人去做力不能及之事,就是“勉为其难”了。“勉”还可引申为用尽自己所有的力量,凡事尽力去做,成功与否先不考虑。     

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@思想聚焦：常常听人说这个人没文化,文化到底是什么？今天看到了一个很靠谱的解释——文化可以用四句话表达：植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良!     

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思想聚焦：不读书的人,认知的范围只局限在自己的思维里;只读一点书的人,对世界的认识也只是一知半解;习惯读书的人,会看到一个更宽广、更复杂的世界。书可以让软弱的人变得坚强,让人学会独立思考,但切忌形成自我思维,不要读得太高,忘记了怎么下来。读书的最终目的,是寻找内心的光明,遇见最好的自己。     

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思想聚焦：一句很有道理的话：一个人为钱犯罪,这个人有罪;一个人为面包犯罪,这个社会有罪;一个人为尊严犯罪,世人都有罪。大家都在同一条船上,如果一个人绝望,那么所有的人都不安全。所以,永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你我。     

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@历史袁老师：爱因斯坦,年轻时先去中学教书,后当检验员。突然有一天石破天晾,写出了相对论。他为什么有如此成就呢？传记作家弗尔辛认为,这是因为爱因斯坦“并没有与权威科学家进行辩驳、纠缠不休,而是在独立的环境下任由自己的思绪飞扬”……所以,你如果想有成就,就千万别和闲人争吵。     

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陕西省教育厅：“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”（苏霍姆林斯基）每天给孩子以鼓励,未来有无限可能,加油!     

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@新浪财经：【刘东华：天变了社会正回归常识】正和岛创始人刘东华在#学习型中国论坛#称,政治的天空发生了重大变化。中国正在回归常识。“改革开放”激发了中国人巨大的创造热情。虽然其后又开始远离常识,甚至有点害怕常识。但以十八届三中全会为标志,为常识去费口舌的时代一去不复返了。     

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教育部：他（钱钟书）出身教育世家,学贯东西,嗜书如命,曾立志横扫清华图书馆,新中国成立后,在清华大学担任过外文系教授。他与夫人杨绛也结缘于清华,在他去世后．杨绛将夫妇二人全部稿酬版税捐赠清华并设立“好读书”奖学金,帮助贫寒学子实现梦想。     

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@中国教育研究：#教育分享#[妈妈的专制让孩子丧失自我]专制型的父母会刻意按照他们的意图来塑造孩子,而不懂得尊重孩子的独立人格。那么,无论他们的安排多么完美,孩子都会认为不是为自己而活。专制型的父母不仅会剥夺孩子自我探索的机会,他们对孩子的真实感受也常视而不见。     

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山东大学徐显明：文化对一个民族的作用体现在它是一个民族的共同价值追求,是把民族连接在一起的最重要的纽带。文化的高度在于思想,思想也代表着大学的高度,所以大学不仅要进行知识创新,更应当成为一个思想库。山东大学致力于建设世界一流大学和受人尊重的大学,责无旁贷地承担起这样的历史使命。     

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天灾就是你天生智商低,人祸就是你后天不努力。     

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把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把腿脚交给了汽车,把健康交给了药丸。——另类生存（福建罗智敏荐）     

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和朋友一起吃饭,如果每次都分摊付账,你们的友谊会更长久一些。     

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论弗洛姆的逃避自由思想

弗洛姆通过马克思主义和弗洛伊德的精神分析学相结合的方式分析了两次世界大战之后现代人的精神困境,并指出由于自发性的个体化进程不得不受制于社会条件的原因,造成了积极自由与消极自由之间的差距,人们为了逃避这种消极自由带来的负担,宁愿失去自由也要获得安全和生存。现代社会普遍存在逃避自由的心理,呈现出不同表现形式,最终造成极权主义和不健全的社会的后果,弗洛姆试图通过找到一种实现积极自由的途径,以消除现代社会弊病。弗洛姆所谓的逃避自由是现代性的一种突出表现,目前,在现代化和全球化背景下通过对弗洛姆逃避自由思想的批判性思考,对追寻超越这种现代性的中国式现代化发展道路仍有启发性和借鉴意义。     

弗洛姆的自由思想解析

弗洛姆的自由思想深切关注社会现实和人的生存状态,表达了对人类自由的向往,这种人文主义关怀的精神和强烈的责任感非常可贵.弗洛姆通过分析不同时期人们追求自由的不同态度,提出了建立健全的社会,从主观和客观两个方面,通过创造性的工作、爱和社会改革,来消除"逃避自由",实现积极的自由.     

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一日不读书,无人看得出：一周不读书,开始会爆粗;一月不读书,智商输给猪。     

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人不被非议是不现实的。非议就如人的影子,人越高,影子越长。