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正班主任是学校中最低层的领导,其职位虽低,但班主任工作却不可忽视。因为,班级是学生学习、生活的最基本的组织,如果所有的班主任都把自己的班级管理好了,那么,这个学校也就管理好了。建立一个好班级,重要的是要有一个好的班主任。那么,怎样才能当好一个班主任呢?以下就是我从事班主任工作的几点体会。一、不能让学生怕你,让学生把你当朋友有的班主任说:"我班的学生特别怕我,只要有我的场合,他们就乖乖的。"我认为,学生怕班主任,好多是因为学生有很多事有求于班主任,例如,请假、年终评各种优秀等等,因此,学生是不 相似文献
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我当了24年的班主任,觉得非常轻松。我觉得当班主任不是一种负担,而是一种精神享受。如何使班主任工作成为一种享受,这其中不光是认识问题,更重要的是方法问题。下面我就如何做好班主任提几点建议。 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2010,(15):78-78
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。 相似文献
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我从一九六八年参加中学教学工作起,就担任班主任。一九七六年开始,我又连续做乱班、差班的班主任。这十年来,是我当班主任的学徒期。下面我想就教育的主导作用和后进生的转化问题谈谈自己的体会。 相似文献
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从1993年开始当班主任的那一天起,《班主任》就与我相伴。作为一名年轻的班主任,我急需从《班主任》杂志中去寻找充满创新理念的金点子、趣味十足的巧妙方法以及贴近生活、联系实际的经典案例。开始的很多年我都是自费订阅《班主任》杂 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
<正>班级是学校管理的最底层,它关系到学校的全局,直接影响到校风、校貌以及教学质量的提高。学校的很多工作都要班主任去落实,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的领路人。现在,我就简单谈一下我的一点愚见:第一,班主任要有责任心。第二,班主任工作需要爱心。第三,班主任要有耐心。一、班主任工作要有责任心班主任都要有高度的责任感。在接班的时候,我就下定决心会对我的学生负责到底。记得那是去年冬天,已经是期末考试了, 相似文献
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班主任工作是许多老师望而生畏的,因为当班主任,你就得早出晚归,甚至是披星戴月,许许多多的班级琐事让你喘不过气来。而我却独自享受着当班主任的快乐。我的秘诀就是: 相似文献
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有人说,班主任是世界上最小的主任;还有人说,班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。本文就班主任工作谈点浅见。 相似文献
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世界很小,心灵很大。班主任工作的职责就是在心灵的土地上开拓、耕耘、播种。班主任是一个班级的灵魂,是学生思想的启蒙者,是学生习惯的引领者,是学生性格的塑造者,是学生心智的播种者。多年的班主任工作告诉我,智字领航,爱字当头,班主任工作就会得心应手,迎来一路阳光。下面,我想把我当班主任这些年的几点做法和对班主任工作的理解,与大家共享: 相似文献
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班主任,是一个班级的直接管理者,班主任工作既是一项十分繁琐的工程。又是一项与社会各方面紧密联系的细活。班主任既要是专家,又要是个以身作则的践行者。下面我就我担任班主任以来,如何做好班主任,如何转变低差生,提高班级学生的整体素质和学习成绩谈一点粗浅的看法。 相似文献
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参加工作三十多年,除了读博等特殊原因,我一直都担任班主任。后来做了校长,我又成了“大班主任”。所谓“大班主任”,有两个含义:一是我把这个校长当班主任来做,学生就是我校的全体教师,当初我如何当班主任,现在就如何做校长;二是做班主任的“班主任”,即通过各种方式影响、引领并推动班主任们成长。今天这篇文字我主要说说后者。 相似文献
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贺莉萍 《学生之友(小学版)》2012,(6):29-29
近年来,随着社会的不断发展,外出打工的人员的越来越多,农村学生就显得越来越难管理,这就对班主任的管理提出了挑战。班主任和学生谈话,是班主任工作中最常采用的手段也是提高工作效率的重要方面,下面我就结合这几年在小学的一线工作经验,同时结合我的调查,谈一下如何提高班主任和学生之间谈话技巧的几点策略和建议。 相似文献
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在填写2009年专业报刊征订单时,我毫不犹豫地填上了《班主任》。其实,我不是班主任,我的学科性质决定了自己今后也不太可能当班主任。但是,自从2006年参加心理健康教育研讨会时接触到《班主任》杂志,我就开始关注《班主任》了。 相似文献