点燃兴趣之火,绽放绚丽之花

兴趣是最好的老师,每个人从事各种活动都是由一定的动机和兴趣引起的,有了动机、兴趣才能从事各种活动,从而达到一定的目的。兴趣是学生学习的强化剂,在学生认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础,点燃兴趣之火定能绽放绚丽之花。     

如何激发学生学习地理的兴趣

要激发学生学习地理的兴趣,根据地理学科的特点,地理教师必须不断地改革教法,讲究课堂艺术,把死课本变成“活”课堂,利用各方面的有利因素,激发学生的兴趣,把地理课变成学生喜爱的学科。     

体验科学魅力 享受快乐学习——科学教学激趣法

兴趣是最好的老师。在科学教学中采用游戏激趣法、魔术激趣法、谜语激趣法、课件激趣法、实验激趣法、教具激趣法、故事激趣法，能有效激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上体验科学魅力，享受快乐学习，使我们科学教学更加成功。     

激趣在音乐课堂教学环节中的运用

兴趣是最好的老师。因此,如何在音乐教学环节中激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地学习音乐是我们广大音乐教师的首要任务。     

激趣法在英语教学中的应用探究

良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃。激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建。文章从教学观念、教学策略以及学生的学习方法等方面分析学生缺乏英语学习兴趣的原因,并探究激趣法在英语教学中的应用策略。     

体验科学魅力 享受快乐学习——科学教学激趣法

兴趣是最好的老师。在科学教学中采用游戏激趣法、魔术激趣法、谜语激趣法、课件激趣法、实验激趣法、教具激趣法、故事激趣法,能有效激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上体验科学魅力,享受快乐学习,使我们科学教学更加成功。     

体验科学魅力享受快乐学习--科学教学激趣法

兴趣是最好的老师.在科学教学中采用游戏激趣法、魔术激趣法、谜语激趣法、课件激趣法、实验激趣法、教具激趣法、故事激趣法,能有效激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上体验科学魅力,享受快乐学习,使我们科学教学更加成功.     

让课堂作文因“趣”而精彩

本文旨在从命题激趣、创景激趣、生活激趣、对比激趣、悬念激趣这四个方面阐述,不断在教学前沿探索最新的作文课堂教学。从而激发学生的写作兴趣,为学生打开知识的大门,让课堂作文因“趣”而更加精彩。     

运用情感规律 激发阅读兴趣

"读"是语文学科教学的特点之一,是理解课文的最重要的也是最基本的手段。我们要根据学生的情感规律,在课堂教学中运用各种教学手段,从激发学生的阅读兴趣入手,让学生从读中悟,在悟中读,使学生的语文阅读能力得到提高     

运用策略激趣提高学生学习兴趣

激发学生学习兴趣,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性.     

浅议语文课堂激趣法

如果我们在语文教学中能激发学生的学习兴趣．使我们的学生喜欢上语文课,就解决了新课程理念中的“以学生为中心,充分发挥学生学习主体的主观能动性”这一问题。教师要紧紧抓住课堂来激发学生的兴趣,使学生的学习处于一种积极的、主动的状态。课堂激趣有这样几种方法：1．导语激趣法;2．多媒体激趣法;3．比赛游戏激趣法。     

兴趣引领学生走向成功的殿堂

兴趣是最好的老师,培养和激发学生的学习热情,不但能使学生学好数学,而且还能有利于学生的终身发展,成就孩子们的未来。让课堂成为激发学生数学学习兴趣的主阵地,让老师的关爱成为激发学生数学学习兴趣的强大动力,引领学生越过数学学科的道道门坎,通向成功的神圣殿堂。     

以情激趣、以情促学——浅谈课堂改革的启发与生成

“兴趣是最好的老师”而激发学生学习兴趣从激情开始。生动、鲜活的活动极富感染力,能调动学生情感体验,激发习欲望。引领感知体悟,激励情感达意,达到丰富情感,引发学习欲望和兴趣,提高表达能力与写作能力,促进综合素质提高,培养大语文观。     

谈小学数学教学中学习兴趣的激发

兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素 ,是人们积极认识某种事物、愉快地接近或探讨某种事物而进行学习的心理倾向。实践证明 :一个人对学习形成浓厚的兴趣 ,就会把获得新知识作为自己的内部需要。     

职高数学课激趣方法初探

职高学生在学习数学时存在着种种问题,表现为自信心不强、对数学不感兴趣、数学思维能力差等。调动学习动机和学习兴趣是解决问题的关键。只有提高他们学习数学的兴趣,他才能好学、乐学。本文就如何在课堂教学中激发学生的兴趣提出了建议。     

如何有效激发学生学习高中化学的兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是调动学生学习积极性的源泉,因此,培养学生的学习兴趣一直以来都是我们的教师在教学中要做的事情.面对我们的高中化学教学现状,采取正确的方式激发学生的学习兴趣也是非常有必要的.下面,笔者就结合自己近几年的教学经验谈一谈如何有效激发学生学习高中化学的兴趣.     

活跃数学课堂气氛,激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,在数学课上通过讲故事——调趣、运用顺口溜——寻趣、鹦鹉学舌——成趣、使用大屏幕——激趣和板书设计——留趣等方式,激发学生学数学的兴趣。     

职高数学课激趣方法初探

职高学生在学习数学时存在着种种问题,表现为自信心不强、对数学不感兴趣、数学思维能力差等.调动学习动机和学习兴趣是解决问题的关键.只有提高他们学习数学的兴趣,他才能好学、乐学.本文就如何在课堂教学中激发学生的兴趣提出了建议.     

英语学习兴趣培养三部曲

基础教育阶段英语教学把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和精神”放在首位。由此可见．学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。英语学习兴趣培养三部曲即导趣、激趣、护趣．它对培养学生学习英语的热情起着一个非常重要的作用。     

巧用兴趣点燃教育的火焰—以文言文教学为例

在文言文教学上,传统的“灌输式”存在诸多弊病.本文围绕“作者”、“提问”、“诵读”、“延伸”4个方面,探讨激发学生学习文言文兴趣的方法,通过激发兴趣,提高文言文课堂的教学质量.