高校管理科学化浅谈

高校管理科学化是时代的要求，也是改革的必然；它包括的内容是管理思想、管理决策、管理组织制度方法科学化、要实现就必须提高认识，积极改革，建立一支专业化队伍，实现办公自动化。     

论我国医院的后勤管理改革

随着我国改革的进一步深入，医院后勤管理的改革已经成为一个重要的课题。深化医院后勤改革具有重要的现实意义，医院后勤工作具有服务专业技术性、服务过程连续性、服务结果经济性等基本特点。医院后勤改革的思路，一是要改革现有医院后勤管理体制；二是医院后勤需要服务社会化；三是医院后勤管理要树立服务与效益并重的基本理念。     

衡水市财政体制改革的基本思路

财政改革与国有企业改革，金融改革和政府机构改革有着极为密切的联系，必须抓住当前推进各项改革的有利时机，进一步深化和完善财政体制改革，衡水市财政体制改革的重点：一，巩固和完善分锐制；二、构建市级预算管理新模式；三、加快发展提供较多地方固定收入行业；四、尽快完善县乡财政体制。     

柔性管理：新课程视点下教师管理新机制

传统的教师管理机制的弊病在新一轮基础教育课程改革的背景下充分显现：重权力主导，轻民主意识；重制度管理，轻人文关怀；重竞争激励，轻团结协作；重无私奉献。轻身心健康。为凸现新课程改革“以人为本”的理念，促进教师专业发展，教师管理有必要在刚性管理中引入柔性管理机制。教育管理者应从确认教师“主人”身份、保障教师民主权利、变革教师激励策略、营造良好学校文化等四个方面入手，改革传统的教师管理机制，逐步建立起适应新课程改革要求的教师管理新机制。     

英国高等教育管理改革的动向及启示

英国高等教育管理改革主要表现在两个方面：一是通过改革高等教育管理体制，以加强政府对高等教育的管理；二是通过改革投资体制，引进市场竞争机制，从而增强高等教育的活力与应变能力。英国高等教育管理改革的启示是：政府尽量不对高校事务进行直接干预，而是采取间接调控的手段；同时，引入市场机制来协调大学与社会的关系也存在一个“适度”问题；最重要的是，英国浓厚的文化传统使得政府、大学与市场三者的关系在冲突中达到了某种平衡。     

高职教育学制改革的思考

“由三年逐步过渡为两年”，这是高职教育改革中一种新的思维、新的探索。经过实践探求证明，推行此项改革必须做到：要明确学制改革需结合专业的特点，不宜整齐划一；要因地制宜，不能“一刀切”；要善于总结，继续探索，不能半途而废。     

加快我区高校后勤社会化刍议

国务院办公厅两次召开了全国高校后勤社会化改革工作会议，对高校后勤社会化改革作出了部署；我区高校后勤社会化改革的时机和条件已经成熟。深入学习会议精神，提高认识，转变观念，抓住机遇，加快我区高校后勤社会化改革步伐。     

锐意改革 铸就辉煌之路——江苏省阜宁中学在改革中前进

一改革，使学校转变观念，焕发生机 　　阜宁中学创办于 1923年，是“文化大革命”前江苏 18所省立中学之一。 1994年以来，校领导一班人坚持不懈地走改革兴校之路，扎扎实实抓素质教育，以名师出名生，以名生创名校，使有近 80年历史的老校焕发出从未有过的生机和活力。 1全体教职工解放思想，转变观念，以主人翁姿态支持和理解改革。实践证明，观念转变天地宽。只要思想解放了，观念更新了，思维方式改变了，没有师资，可以引来师资；没有生源，可以引来生源；没有资金，可以引来资金；没有优势，可以创造优势。 2改革人事制度和分配制度…     

积极探索 大胆实践

中共中央、国务院《中国教育改革与发展纲要》中指出了学校后勤改革的大方向，即“学校后勤工作，应通过改革逐步实现社会化”。目前，高等学校后勤管理社会化的改革已取得了突破性的进展，这为中小学后勤改革提供了借鉴；另外，一部分家庭经济条件比较好的学生，也有了对学校后勤服务较高的质量要求；同时，部分中小学后勤管理社会化的改革试点，也说明了中小学后勤管理社会化的改革是可行的。但是，中小学的后勤管理社会化的改革到底应该怎样搞?基础教育和高校比有什么特殊性?中小学之间又有什么特殊性……这些都是有待研究的课题。下面一组文章可以提供一些思路。     

“四双轨”整体改革的实践和探索

一、“四双轨”整体改革的基本框架（一）整体改革的基本涵义整体改革就是依据整体原理、相关原理、有序原理，坚持综合改革、系统优化、整体育人的原则，对影响教育的各个要素进行比较全面的、系统的、有层次的设计，以期达到使全体学生全面发展，全校工作整体优化的最佳办学效益。（二）“四双轨”整体改革的基本内容１、校内与校外结合，实施德育一体化工程；２、课内与课外结合，实施合格加特长工程；３、常规与教改结合，实施科研兴校工程；４、师德与师能两强化，实施园丁建设工程；（三）“四双轨”整体改革的基本目标１、探索学校实…     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。