从数字看美国教育

一、美国人受教育程度的变化 2007年,约87％的25-29岁的美国人获得了高中毕业证书或同等学历证书。尽管比率较1971年提高了7％,但高中生完成学业的比率30年来,始终保持在85％-88％之间。1971年,非裔高中生毕业率远低于白人,分别是59％和82％。1971-1982年,这个差距减少了15个百分点;     

从数字看美国教育

2007年,约87％的25—29岁的美国人获得了高中毕业证书或同等学历证书。尽管比率较1971年提高了7％,但高中生完成学业的比率30年来,始终保持在85％-88％之间。     

从波士顿大学看美国开放教育

笔者于 2 0 0 0年暑期赴波士顿大学访问。在波士顿逗留的两个月 ,我参加了该校组织的一系列暑期活动。波士顿大学是一所非常有创新精神的学校 ,它的各种课程模式及多种教育形式颇受学生青睐。“他山之石可以攻玉” ,因此 ,我将该校有关远程开放教育、成人教育及其灵活多样的办学方式 ,介绍给国内同行和关心这一话题的朋友们。一波士顿大学是一所成立于 1839年的私立大学 ,其规模居全美第二 ,现有学生近 3万人 ,教师 3千余人。作为拥有最多国际学生的美国大学之一 ,波士顿大学体现了美国文化的多样性。学生来自美国5 0个州和世界 130多个国家…     

从美国法律教育看美国高等教育之结构

法律教育在许多国家都既是该国法律制度的重要组成部分,又是一国高等教育的一个重要方面。本文拟通过对美国法律教育几个侧面的观察研究,对美国高等教育的结构加以探讨,以期对我国的高等教育体制改革有所启发。一、美国法学院之“本科”教育当今世界主要有三类法律教育...     

在美国看洋媳妇如何教育孩子

儿子去美国留学，毕业后定居美国，还给我找了个洋儿媳妇苏珊。如今，小孙子托比已经3岁了。今年夏天，我在美国待了三个月，苏珊教育孩子的方法，令我这个中国婆婆大开眼界。     

私立教育：从美国看中国

私立教育在整个教育中占有非常重要的位置。笔者在文中首先对美国私立教育的发展环境和教育特点进行了简要论述，然后分析了我国民办教育的发展模式和特点．指出了私立教育在中国的发展前景。     

从教育立法看美国战后教育改革

美国战后教育的成功与发展在很大程度上得益于教育立法的促进与保障，并据此得出了一些可资借鉴的经验与启示。     

从课堂作业看美国小学教育的特点

美国小学教育的特点是什么？这是自改革开放以来人们比较热衷而且说透了的一个话题。总结起来，无非就是：创造性教育、自立自强教育、自由自在玩的教育。而创造性与自产自强都是建立在自由玩耍的基础之上的。似乎造成了一种印象，在美国上小学基本就等于闹玩儿。学校就是一个游乐场，学校的教师一天到晚想法子陪着孩子玩儿。于是，小孩子们都向往美国，认为到太平洋彼岸那里就快活了。     

从美国小学的课程设置看美国的教育

美国的小学教育管理体制独具特色。联邦政府宪法第十修正案仍然保留着各州对教育的自主权，各州均有权根据自己的需要选择教科书。美国虽然在教育管理上实行地方分权制，但从一般的原则来看，各州、各地都有一些相似的要求。加州帕萨迪纳规定的七项条例，就可以看作是美国小学的一般教育目标，这七项条例是：（１）培养儿童的爱国主义观念；（２）使儿童获得有效的阅读、书写和使用语言的基本知识与技能；（３）使儿童了解算术以及运用的普通方法，并具有解决实际问题的能力；（４）养成良好习惯，以增进儿童心理卫生和身体健康；（５）培养…     

从美国的社区教育看我国的高职教育

纵观世界，职业教育的历史已逾百年。在美国、德国、日本等发达国家，高职教育已成为高等教育一个重要组成部分，许多高职院校的毕业生就业率甚至还高于普通综合性院校，其中有许多经验值得我们借鉴。美国于19世纪开始建立社区学院，被认为是美国教育史上的一次伟大的革新。社区教育以职业教育为主，并包括转学教育、普通教育、海外教育和社区服务几部分对美国的教育和经济发展起了很大的作用。职业教育的任务是为社区经济和发展服务，为地方培养人才，帮助社区贫困阶层摆脱困境满足本地区民众高等教育大众化的要求。据统计，约75%以上的美…     

从美国教育看我国大学本科教育的变革

发达国家依托其教育机构,靠创新人才的培养、创新能力的开发,使其综合国力远远超过我们。经济全球化所导致的竞争,其实质是教育竞争。我们必需变革我们的教育,特别是本科教育,作者借鉴美国上世纪六、七十年代发生在美国的本科教育改革,分析提出我国大学本科的变革性学习方案,无疑这对中国本科教育的变革有一定的指导意义。     

从美国教育看“以人为本”——美国教育考察体会

看了开眼界,悟了才有境界。笔者短短16天的美国之行,走马观花,遗留在眼前最多的是星星点点的细节。对美国,特别对美国的教育,很多都只是感性的画面,与同行人侃侃而谈之时,多有"国外月亮比中国圆"     

从家庭作业看美国高中教育

<正>在人们看来,学生课后完成家庭作业能帮助学生理解并掌握课堂所学,从而有益于提高其学业成绩,因此是天经地义的事情。于是,中小学生,尤其是面临着高考压力     

从自由择校看美国的教育自由

在美国,有公立学校、私立学校或教会学校可供人们选择。但是由于这些学校自身特点的局限,不足以满足多元文化、多样价值观、多种不同层次需求的家长和学生需要,于是人们希望有更大的选择自由。目前在美国主要有三种自由择校的形式：特许学校、教育凭证制度和家庭学校。     

从统计数据看当代美国教育——前言

在总人口为27000万的美国，教育是参与人数最多的一项事业。以1998年为例，这年秋季有6730万名各个层次的学生(包括非全日制学生)涌入各类学校。除此之外，还有380万人就雇于各类小学、中学和大学中，担任教职人员；另有420万名专业人员、行政人员和辅助人员在教育机构中工作。这样，总共有7500多万人以不同形式、直接或间接地在各种学校中接受正规教育，或提供教育服务。也就是说，全美国有1／4的人口参与了正规教育活动。     

顾光亮：我把毕生献教育

他年少时的梦想是做企业家,高中毕业后,18岁的他承包工程做起了小老板,而父亲带着大哥驰骋商海却逼着他回老家教书。父命难违,他回去了,一干就是25年。他就扎根老家乐园村了。当这个边远的少数民族聚居村从以前的只有两个初中以上文化程度的人到今天的初高中生无数、中专生走上工作岗位、中师生回来执起教鞭他欣慰了。如今,积劳成疾的他多次住进医院,工作二三十分钟就要休息一次,然而笔者与他讨论何时可以退休时,他却说:没有退休的概念,要把一生都献给教育事业,一直干到动不了的那一天。     

从美国MPA教育模式看中国MPA教育的发展

随着公共管理实践的发展,高素质公共管理者的社会要求随之提升,如何培养适应社会发展需要的公共管理高级人才是公共管理研究的重点问题。本文回顾了我国MPA教育发展现状,总结了存在的主要问题,分析了美国MPA教育发展的特点,并在此基础上提出了我国MPA教育发展的对策。     

从美国MPA教育模式看中国MPA教育的发展

随着公共管理实践的发展,高素质公共管理者的社会要求随之提升,如何培养适应社会发展需要的公共管理高级人才是公共管理研究的重点问题。本文回顾了我国MPA教育发展现状,总结了存在的主要问题,分析了美国MPA教育发展的特点,并在此基础上提出了我国MPA教育发展的对策。     

从标签词汇看美国人的心态与文化

语言是化的反映,美国英语中反映出美国人给它民族贴标签的词汇很多。这些词汇标签反映出美国人自己的“例外”心态以及对它民族的偏见与歧视心理。美国人在国际事务中的所作所为则是美国人贴标签行为的进一步延伸,是极端民族主义行为。     

点击美国教育 且作他山之石

有个笑话说,一位美国人,大概还是学者,访问中国一个月,回去就写了一本关于中国的书。他第二次访华,待了三个月,只写了一篇文章。后来,他又来中国,一待就是一年,返美后没有再写只言片语。我觉得这个笑话正是在说我,因为我在美国的考察刚好一个月。