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《清平乐(六盘山)》是毛主席在1935年9月写的。“九、一八”事变后,日寇侵占了东北,进窺华北,国民党反动派不予抵抗,反而枪口对內,六举进攻我中央苏区。这时,工农紅軍在党和毛主席領导下,粉碎了敌人五次“圍剿”。紅軍为了北上抗日,从1934年10月起开始了举世聞名的二万五千 相似文献
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朱仲玉 《历史教学(高校版)》1960,(5)
1938年7月爆发的冀东二十二县抗日大起义,是抗日战爭时期发生在华北地区的重大事件,这是中国共产党领导华北敌后抗日战爭的具体行动之一。大起义爆发后,党进一步領导冀东軍民展开游击战争,并在經过艰苦的斗爭后,开辟了冀东抗日根据地,打击了敌寇在淪陷区的野蛮統治,牵制了敌寇的一部分兵力,在抗日战爭的历史上起到了一定的作用。本文要介紹的就是冀东抗日大起义和冀东軍民抗日斗爭的簡略经过。一华北地区是日本侵略者在“大陆政策”中预定的第二步要吞并的地区。冀东是华北地区的前哨,早在日寇发动“九·一八”事变吞并了东北三省以 相似文献
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过去一些有关中共党史或革命史的著述,在提到红军北上抗日先遣队时,常有红军北上抗日先遣队"北上抗日"的说法。这样的说法是不妥的。事实上,红军北上抗日先遣队的战略意图或者战略任务,是要以它的北上行动来调动敌人,吸引敌人一部从中央苏区调出,以利于中央红军不久即将开始的战略转移;它自始至终没有"北上抗日"的任务或者意图,"北上抗日"实际上只是一个宣传口号,主要是为了宣传中国共产党的抗日主张,以推动抗日运动的发展。邓小平没有对毛泽东作出过"三七开"的评价。他多次明确表示反对对毛泽东作"三七开"的评价,认为不利于维护毛泽东的形像,也不利于实事求是地评价毛泽东的功过。他对毛泽东的历史功绩给予了很高的评价,这种评价集中反映在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,实际上远远突破了"三七开"的界限。 相似文献
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老区教育的培养目标,即把什么样的人培养成做什么的人,这是明确的。如抗日軍政大学是把外边到延安去的知識分子(包括大中小学的教师和大中学生,也有少数老干部)培养成为抗日的政治、軍事干部,陝北公学則是把他們培养成为党、政、群工作的干部,培养目标都是很明确的。因为抗日形势紧迫,所以規定的学习时間不能过长,一般只几个月到半年的时间。开設的課程是当时迫切需要的东西,如陝北公学开設的就是中国革命問題、日本問題、統一战线、群众工作、軍事課等几门。这些学校都有一套完整的组织机构来保証教育任务的完成。这种组织系統是接受了紅軍的政治工作傅統。如陝北公学主要的负责人是校长,下设教务部、政治部、总务部。教务部下设教务科、軍事科、图书科等;政治部下設组织科、宣傳科;总务部下設会計 相似文献
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刘国辉 《喀什师范学院学报》1996,(3)
中共北上抗日的战略方针与红军长征的胜利刘国辉北上抗日,既是第二次国内革命战争时期中国共产党的政治、军事基本方针,又是中国工农红军长征过程中的战略方针。前者属于党在一定历史阶段实行的政治的军事的总方针,后者是为实行前者在当前采取的军事行动方针。一九三五... 相似文献
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本文主要根據劉永安同志著‘東北游擊運動简史’一文(载苏联‘历史問題’雜誌一九五四年第八期)編譯,經前東北抗日聯軍第三路軍政治委員馮仲雲同志审阅,並做了部份修正。 相似文献
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李安葆 《历史教学(高校版)》1987,(11)
中国工农红军长征和一二·九运动,是我国现代革命史上的两大著名历史事件,两者的表现形式和发生的地区虽不同并相距遥远,但它们之间有着深刻的历史联系。毛泽东指出:“一二·九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。红军二万五千里长征的胜利帮助了一二·九运动,同时,一二·九运动也帮助了红军。这说明一二·九学生运动与红军北上抗日两件事的结合,这两件事的结合,就帮助了全民抗战的发动,帮助了中华民族,增进了全民族的利益。”那末,这两大历史事件究竟有些什么历史联系呢?它们又是怎样结合的?其影响和意义如何?本文拟作一探讨。 相似文献
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教材分析:
这篇课文主要记叙了红军战士为了北上抗日,不怕困难飞夺泸定桥的感人事迹。文章按事情发展顺序来写,全文分三大部分。1-3节讲了红军为了北上抗日,必须赶在敌人前面夺下泸定桥;4-8节讲了红军不怕困难、不怕牺牲飞夺泸定桥的经过;第9节讲了军夺取泸定桥后.奔赴抗日前线。其中红军如何飞夺泸定桥是重点内容。本文的思想教育内涵十分丰富,通过教学,可以让学生学习红军不怕困难、永往直前的精神. 相似文献
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刘克勤 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(6)
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进,大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过,这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥。——《飞夺泸定桥》 相似文献
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在伟大的抗日民族解放战争中,湖南少数民族同胞与各民族一道,英勇抗击了日本法西斯侵略。湖南少数民族红军将士北上抗日,喋血华北;在后方,湖南少数民族仁人志士奔走呼号,抗日救亡,各民族、地方武装也纷纷揭竿而起,树起了反蒋抗日的旗帜;湖南少数民族许多爱国将士也投入到抗日的洪流之中,浴血奋战,驰骋疆场。湖南少数民族人民为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。 相似文献
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梁寒冰 《历史教学(高校版)》1955,(2)
三、國民黨軍隊的潰敗與敵後抗日根据地的開闢和發展七七事变后,由于蔣介石執行了反共反人民的消極抗戰的反動错误路线,造成了国民党戰場上的嚴重失敗。蘆溝橋事變後不到一個月,蔣介石放棄了北平、天津。南口、居庸關失守後,敵軍沿平綏线长驅直進,不久察哈爾、緵遠两省相继论陷。国民党軍隊不戰而退。大同棄守后,敌軍沿同蒲线南下。忻口战役失败,娘子關失守。敌人沿同蒲、正太两线合击太原。一九三七年十一月太原撤退,一九三八年三月敌人直下風陵渡,国民党军队望风而逃。北平、天津放棄後,敵人沿平汉、津浦两线南下,九月保定棄守,十月德州失陷。十二月国民党軍隊在濟南不戰而逃,敌人跟踪追擊,造成北方戰場上的慘败。這就是國民黨軍隊在華北戰場上的大溃退。一九三七年‘八一三’上海戰爭開始后,敌人迅速地完成了對南京大包 相似文献
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左志远 《历史教学(高校版)》1983,(6)
1934年7月,中共中央和中央革命军事委员会,为了反抗日本帝国主义对我国的新进攻,粉碎国民党反动政府对中央苏区的军事"围剿",组建了中国工农红军北上抗日先遣队(以下简称北上抗日先遣队),实行北上抗日.对于北上抗日先遣队的革命活动及其历史作用,由于多方面的原因,过去在教学和研究中很少评及.本文试图通过它的实践活动做些初步的评价,以就教于大家. 相似文献
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一、教材编排的特点(飞夺沪定桥)这篇课文主要记叙了红军战土为了北上抗日,不怕困难飞夺沪定桥的感人事迹。文章按事情发展顺序来写,全文分三大部分。1-3节讲了红军为了北上抗日,必须赶在敌人前面夺下沪定桥248书讲了红军不怕困难、不怕牺牲飞夺沪定桥的经过;第9节讲了红军夺取沪定桥后,奔赴抗日前线。其中红军如何飞夺沪定桥是重点内容。本文的思想教育内涵十分丰富,通过教学,可以教育学生不怕困难、勇往直前。本文新的知识点主要体现在以下六个方面:1.学习掌握“沪、湍、妄、溃”等7个生字;2.品味“天险、关键”等重点词句… 相似文献
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1934年7月,中共中央决定,以中国工农红军第七军团组成抗日先遣队,北上闽浙赣苏皖边地区,开展抗日民主运动,发动游击战争。关于组织此次先遣队的目的,学术界有多种不同的说法。结合当时形势,根据文献资料,组建先遣队具有反"围剿"和宣传抗日的双重目的。 相似文献
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《飞夺泸定桥》(人教版第10册)一文中写道: “1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。”而最后一段又写道:“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”教学时,有学生举手问道:“王老师,抗日战争不是1937年7月7日才开始吗?那红军怎么会提前抗日呢?他们去哪里抗日呢?”一时语塞。为了不误人子弟,我决定先查找资料,再做解释。 相似文献
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1936年9月至10月,中国工农红军红二方面军长征途经陇南成县,在境内休养补给,进行整编。曾在甘肃成县、徽县等地建立苏维埃政府,组织"成徽两康"战役,发动群众,建立抗日游击队等地方武装,为北上抗日、胜利会师奠定了基础。红军的长征精神至今仍激励着成县人民,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。 相似文献
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红军西征与党的民族政策 总被引:2,自引:0,他引:2
佘贵孝 《宁夏师范学院学报》1996,(5)
1936年5月,为了粉碎蒋介石的反革命阴谋,打退国民党军队对陕甘苏区的围攻,巩固和扩大革命根据地,争取西北抗日力量的大联合,推动全国性抗日运动的发展,迎接红二、四方面军北上,实现三大主力会师,开拓宁夏革命局面,创造新的根据地,党中央决定组建西方野战军,向甘肃、宁夏进军,进行西征战役。 西方野战军西征开始,红军总政治部主任杨尚昆于1936年5月24日签发了《总政治部关于回民工作的指示》,指导西征中的民族工作。“我红军目前向西行动,所经甘、宁两省地区有着 相似文献