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“贾老师,小洁跳绳时一个都跳不起来,您去看看吧!”早锻炼间隙,小甄急匆匆来找我。虽刚接班两个月,但我对小甄已有所了解。她特意来说,定是想让我去批评小洁。我不动声色,笑盈盈地跟随她走过去。此时的小洁已经开始跳了,虽有些吃力,但看得出来很努力。这时,小甄不肩地说:“哼,小洁,你是不是故意跳给贾老师看的?刚刚你不跳,贾老师一来你就跳得这么起劲。” 相似文献
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小洁是一个比较内向的女孩,在我们这个有着二十个男孩、八个女孩的寄宿集体中,她尤为安静,语言表达能力也比较弱,常常词不达意,因此,她很少与同伴语言交流。开学一段时间了,有几次周一返园时,小洁仍大声哭闹,不愿来幼儿园,这使家长和教师都十分担心。由于小洁父母经常出国,能与我们当面沟通的机会不多,我们就通过家园联系册进行沟通。一次,在小洁的家园联系册上,家长写道:“亲爱的小洁老师们:……小洁的语言交流能力比较弱,有时不能很好地组织语言表达自己的意愿,希望老师能耐心地引导她。我们平时也很注意她这方面能力的提高。在家里,我们… 相似文献
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一、背景
小洁是市某校实验班初三的学生。小学的时候,小洁在乡下学校就读,学习成绩一向很优秀,深得老师的喜欢,同学的羡慕。小学毕业之后。以优异的成绩考入市某重点中学的实验班。在初一。她的每门功课都学得非常出色.成绩大都保持在年级前5名,到了初二上学期,小洁的成绩依然能保持在年级前几名。但是.到了下学期,小洁有了危机感。她明显感到学习比以前吃力,成绩也有所下滑。小洁开始将更多的精力花在学习上, 相似文献
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那是五年前的事了,接四(3)班的第一天,就发现坐在最后一排的女生小洁怯懦、自卑,成绩也很糟糕,尤其是语文,要求背诵的课文,一篇也不会。一天,我专门带了一个又大又红的苹果进教室,对同学们说:“明天我们背课文,谁的进步最大,我就送给他这个代表智慧的红苹果,作为鼓励。”同学们都很兴奋,只有小洁无动于衷,毫无表情。课后,我把小洁叫到办公室,对她说:“我已决定明天把苹果送给你,只要你能背出课文第一节就行。”小洁显得很吃惊,默默地点了点头。第二天,讲台桌上赫然放着我精心设计的镶着“智慧”两个金字的红苹果,同学们一阵哗然,争相背诵,轮… 相似文献
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路金声 《中小学心理健康教育》2003,(3)
1.小洁的诉说 一名高二年级的女生小洁把电话打到了我的家里,她很小心地向我询问她要说的情况是否可以严格保密,当她得到非常肯定的答复之后,才轻声地说出了心中的秘密:原来,她暗暗地"爱"上了一个男老师,难以自拔.为了便于交流,使咨询过程更有效,我邀请她到心理咨询室来当面交谈. 相似文献
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每年夏末秋初,小学毕业班的孩子将要升入初中,开始新的生活。在这个小初衔接的时期,如果孩子能与他人得体相处,处理好同伴关系,将有助于他参与社会生活、获得新的发展。新入初一的小洁,一直生活在三代同堂的大家庭中。从上幼儿园起,老师就说她像个小大人,说话、做事一本正经。但妈妈发现,小洁说话很“冲”,做事大大咧咧,不太考虑别人的感受。如她与同伴打交道就会“看人头”(即有的放矢。地挑选对象),喜欢和文静、脾气好的女孩子在一起,对其他同伴常常不屑来往。妈妈有几次带女儿外出,小洁因一句玩笑话就和同伴发生冲突。熟人这样说:这孩子… 相似文献
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路金声 《中小学心理健康教育》2003,(3):35-37
1.小洁的诉说一名高二年级的女生小洁把电话打到了我的家里,她很小心地向我询问她要说的情况是否可以严格保密,当她得到非常肯定的答复之后,才轻声地说出了心中的秘密:原来,她暗暗地“爱”上了一个男老师,难以自拔。为了便于交流,使咨询过程更有效,我邀请她到心理咨询室来当面交谈。小洁坐在咨询室里起初显得有些羞涩,但还是很快就讲述了自己心中最隐秘的故事。她从高一年级开始就担任数学科代表,数学成绩也很优秀,数学 相似文献
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史央儿 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
从学生的日记中发现,班里的小孙和小方都喜欢班长小洁,正在展开竞争呢.小洁的学习成绩在年级中也是名列前茅,是老师眼中的"乖乖女",也是每一次考试为班级争光的"希望之星".我一连观察了几天,发现小孙确实对小洁有"意思",下课时有事没事总朝小洁的方向跑,就是考试时,也不忘瞟几眼"心爱的她". 相似文献
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正典型案例一:小洁从初一到初三成绩都在同学中遥遥领先,是同学、老师公认的一等一的优等生,而且在中考中以全市总分第二名的优异成绩升入重点高中。新学期上了几周课后,小洁对主课老师的教学感到失望。不久,她在上体育课时不慎把腿摔伤,住院治疗了一个多月。当时小洁对功课也没太在意,虽然班主任派了三个学习成绩好的同学来为她补课,但补了一次后小洁觉得不需要同学的帮助,就谢绝了老师和同学的好意。小洁想,凭她的学习功底,靠自学把落下的功课补上不会有问题。但没有想到是,小洁重新回到学校 相似文献
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程立海 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8)
对小孙与小方的态度,小洁心知肚明,她本不想收那些礼物,却又把礼物收下放在抽屉里.这种做法很不合适.对此,我的处理策略是: 首先,小洁要婉拒礼物. 相似文献
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我的孙女小洁是1995年被她父母接去美国的,那时她9岁,正在上小学三年级。 小洁在家时学了几句英语,可是到了美国就全然不管用了。语言不通,在美国上学可是个大问题,我感到非常担心。幸亏不久后儿子来电说:“她喜欢学校,喜欢同学和老师,有很强的适应能力,即使在学校放假时,她都叨念着学校,希望假期没有这么多、这么长。”这才使我稍微松了口气。1997年,我去美国公干,顺便去 相似文献
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周霞 《中小学心理健康教育》2004,(8):36-38
一、我现在非常痛苦 小洁是一个高三女生,在今年四月的一天,她走进了咨询室.苍白的脸色、怔怔的眼神显示出她内心的痛苦与挣扎.入座后,小洁的眼睛一直盯着自己绞在一起的双手.终于,她用低低的声音说道:"老师,我现在非常痛苦." 相似文献
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