高职生职业素养培养策略研究

文章简述了高职生职业素养培养的必要性,强调了高职院校进行职业素养教育的重要意义,提出了培养高职生职业素养的有效途径,即将职业素养教育贯穿于工学结合的人才培养模式中;将职业素养培养融入专业教学中;将企业文化融入校园文化;构建一个行之有效、反应及时的反馈机制,不断提高职业素养培养的成效.     

职业素养:职业教育亟待关注的课程研究领域

由于课程设置的边缘化和实施的低效性,职业院校学生的职业素养培养陷入了困境.通过对职业素养培养环境历史变迁的分析发现,以"回归职业活动"为基本理念,把职业素养内容全面纳入课程体系,是职业素养培养有效性的关键,这包括职业素养内容的选取和职业素养课程的实施两个方面.     

职业院校学生职业素养培养体系的开发与实施

本文分析了国内外职业院校学生职业素养培养的现状,提出借鉴职业院校课程体系开发的成熟经验,从职业院校学生职业素养培养体系、实施主体、职业素养评价体系三个方面探讨了职业院校学生职业素养培养体系的开发与实施.     

基于专业的中职生职业素养教育对策探析

中职教育是我国教育事业的有机组成部分之一,对教育事业的发展具有重要的推动作用。中职教育培养的是职业型教育人才,对于学生的职业素养培养非常重视,由于近年来国家的大力提倡以及市场所需,培养学生的职业素养刻不容缓。本文中,笔者首先对职业素养进行了概述,紧接着分析了培养中职生职业素养的必要性,然后再分析了中职生职业素养培养的问题所在,最后在前文的基础上详细探讨了中职生职业素养教育的对策。     

试论高职院校大学生职业素养培养和职业能力教育实施的新进路

通过职业素养和职业能力的重点内容,阐述了职业素养和职业能力的内涵及重要性,探索了职业素养培养和职业能力教育实施的途径和方法。笔者认为建立以就业为导向的高职院校职业素养和职业能力教育体系,既是为学校培养了创新型技术人才,也有助于建立和巩固校企合作关系。因此,本文正是要探寻一条真正适合当代高职院校大学生职业素养培养和职业能力教育的新进路。     

阳光体育背景下高职院校构建学生职业素养培养体系的思考

本文通过对高职院校培养学生职业素养的重要性加以探讨,深刻分析了在高职院校中培养学生职业素养出现的一些问题,进而通过在阳光体育背景下对学生职业素养的培养提出了一些新的策略及方案,为促进高职院校学生职业素养培养提供了一些有益借鉴。     

试论法律工作者的职业素养

法律职业者由于其职业的特殊性决定了其应当具备相应的并且相对更高要求的职业素养。这种职业素养既包含一般意义上与法律相关的基本素养,又包括专门意义上的针对特定人员的特有职业素养,且后者是法律职业素养的核心。实现依法治国方略必须重视对法律职业素养的培养,尤其是对法律职业人员特有素养的培养,其培养途径也应不断探索多种方式并举。     

高职化工类专业学生职业素养的培养

针对企业目前对高职学生职业素养要求的现状,提出了实践教学是培养学生显性职业素养的有效方式;校园文化活动是培养学生隐性职业素养的主要方式;课堂教学是培养学生显性与隐性职业素养的直接方式的观念.     

职业院校学生职业素养的培养路径

职业素养作为一个职业人必备的核心素养,如何提升学生的职业素养可以说是每个职业院校面临的一个重要问题。论文分析了职业素养教育过程中存在重知识重技能轻素养、职业素养课程体系不完善、缺乏相应的师资力量、职业素养培养方式单一且形式化、学生自身不重视职业素养的养成等不足,从"完善教育理念,从根本上重视职业素养教育;构建完善的职业素养教育课程体系;整合师资资源,全员全方位育人;借助第二课堂,开展丰富多样的教育活动;积极引导,培养学生的职业素养意识"等方面提出了职业院校学生职业素养培养的路径。     

高职院校学生职业素养刍议

学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重,良好的职业素养是学生成功和学校发展的基础.文章分析了高职院校学生职业素养的特点,调查了高职学生职业素养的现状,并对如何培养良好职业素养的方法和途径进行了探讨.     

高职院校软件实用人才的职业素养的培养

软件行业的飞速发展对于软件实用人才的职业素养要求越来越高,这使得软件专业学生的职业素养的培养日趋重要。本文分析了职业素养的含义,指出了职业素养的重要作用,继而对软件实用人才所需的职业素养进行了分析,总结出软件实用人才职业素养的五个组成部分,提出高职院校在培养软件实用人才上应审时度势,从行业和人才的长远发展考虑,重视软件实用人才的职业素养的培养,并给出了相应的措施。     

浅谈利用语文课培养高职生的隐性职业素养

职业素养由显性职业素养和隐性职业素养共同构成,隐性职业素养在更深层次上影响一个人的职业发展,决定、支撑着外在的显性职业素养。高职院校应加强学生隐性职业素养的培养。利用语文课培养学生的隐性职业素养具有可行性。要明确培养的基本思路和具体实施策略。     

软件设计专业职业素养培养方式分析与研究

文章结合实际,通过对软件设计专业人才职业素养相关要求的分析,从开设软件设计专业职业素养课程、在专业课程的学习中融入职业素质教育、建立软件实训模拟公司等方面提出了软件技术专业学生职业素养培养方式,为如何培养软件设计专业人才职业素养提供了参考。     

高职生职业基本素养培养路径研究

随着社会的发展,职业素养越来越受到用人单位和学校的重视。如何培养高职生的职业素养,提升他们的就业能力,引发了众多研究者的兴趣。文章对高职生职业素养的培养路径进行了深入研究和有益探索,为高职生职业素养培养提供了重要的理论依据。     

浅论高职院校学生职业素养的培养途径

当前学生对培养职业素养的重要性知识不足,缺乏职业素养;另外,通过对高职院校调查发现,学校缺乏对学生职业素养全面培养的措施。本文研究职业素养培养过程中存在的问题,并通过实践提出合理的改进措施,从而培养学生良好的职业素养。     

高职院校管理类专业职业素养培养研究

高职院校管理类专业学生职业素养培养应以专业的培养体系为依托,强调系统性和渐进性,形成职业基础素养培养、职业核心素养培养、职业素养提升三阶梯培养路径。各管理专业应将课堂教学、第二课堂和实践教学作为主要培养途径,并根据专业特点形成差异化的途径选择。职业素养评价与考核体系建设、师资队伍建设和管理体制建设是高职院校学生职业素养培养的重要保障。     

管理学原理课程教学中学生职业素养的培养路径

文章首先阐述了职业素养的内涵,然后提出了管理学原理课程教学中学生职业素养培养的必要性和现状;最后提出了管理学原理课程教学中学生职业素养的培养策略,包括加强职业信念的培养、规范职业行为习惯、提高职业技能、改进平时成绩的考核。     

市场导向下中职生职业素质的培养

中等职业学校在注重锻炼中职生专业技能的同时,其职业素养的培养同样不可忽视。根据当前中职生职业素养现状,分析培养中职生职业素养的意义,并提出几点关于培养中职生职业素养的方法。     

高校体育教育对职业素养培养的研究

高校体育教育对职业素养的培养有着其他学科所无法比拟的优势,高校体育教育应注重对体育教育者职业素养的培养。只有提高了教育者的职业素养,教育者才能更好地感染、影响学生,探索新的教育模式及方法,从而体现职业素养培养的优势。     

高职院校职业素养教育的实现途径

培养高职学生的职业素养是适应社会主义市场经济和高职院校自身发展的需要。新时期,高职院校面临职业素养教育环境的变化、专业实践暴露了学生的职业素养问题等职业素养培养的挑战,对此,文章提出了强化职业生涯规划教育,培育高职生职业理想;构筑职业环境,全面强化学生职业素养;推进校企合作,高职院校与社会互动发展等提高高职学生职业素养的对策。