高职信息管理专业建设的内容

专业建设的出发点是社会需求,信息管理专业建设必须紧密联系社会需求,研究专业特色,明确专业目标,制定科学可行的教学计划,编写符合专业要求的教材,加强实践环节,办出专业特色。     

从外延扩张到内涵建设是高职教育发展的战略选择

我国高职教育经过近几年的快速发展,在规模上已占高等教育的"半壁江山",但外延的扩张必须以质量的提高为基础.加强内涵建设是高职教育持续、健康发展的关键.加强内涵建设要求高职院校明确办学理念、加强专业和课程建设、重视"双师型"师资队伍建设、走产学研结合的道路,办出高职特色.     

成人高等职业教育教学改革论

高等职业教育要得到大的发展，必须办出特色、办出水平，必须加强实践教学的改革。具体地讲就是：设置科学合理的专业体系，建立“产教结合”的办学模式，培养一支“双师型”的教师队伍。加强实践环节的教学管理．     

高校成人教育特色专业建设探究

成人教育特色专业建设是高校成人教育质量保证的重要措施,不可被普通高等教育专业建设所替代。成人教育特色专业应具备先进性、发展性、差异性、示范性等特质。在成人教育特色专业建设过程中,要克服其思想、经费等困难和障碍,采取切实有效措施,加强内涵建设,优化专业结构,深化教学改革,办出成教特色,提高培养质量。     

成人院校发展中的主要问题及对策

为适应现代化建设对人才的需要,成人院校必须加大改革力度。转变观念,将有限的经费,投向加强应用性教学的设备上,投向缓解工学矛盾的教学形式上,办出成人特色;优化专业和学科结构,使之紧密与产业结构相适应,与社会经济建设相协调,办出专业特色;造就一支结构合理,素质优良的专兼职教师队伍,是推进教育大发展的当务之急。要制定向教师倾斜的政策,办出师资特色。要以面向21世纪的课程体系改革为主线,面向经济建设主战场,为现代化建设提供更多更好实用性专业人才。     

高职教育专业建设与改革要以适应经济发展为目标

本着经济、科技和社会与高办调发展的原则，高职教育的改革也必须要适应形势发展的要求，其专业建设与改革要灵活地适应产业结构的调整需求，以适应经济发展为目标，主动为经济建设服务，支持地方经济发展。     

关于环境科学专业人才培养模式及课程体系改革的思考

环境科学高等教育是培养环境类人才的最主要途径，而人才培养必须首先确立人才培养目标、人才培养模式以及与此相对应的课程体系。环境科学专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的高级专门人才。为此必须进行宽口径、重基础、淡专业的通才教育模式。在课程体系设置上，必须根据自身的实际情况制定出具有自身特色的培养计划，同时要考虑新时期人才市场的要求和高等教育的人才培养规律，只有这样才能办出专业特色，培养出优秀的环境技术人才。     

对高职师资队伍建设几个问题的思考

高职师资是实施高职教学计划，办出高职特色的关键，要建设一支高水平，充分体现高职教育特征的师资队伍，必须坚持体现特色与遵循规律的统一，坚持专职队伍与兼职队伍共同建设的统一；注重反映高等的基本要求，注重突出理论教学与实践教学的有机结合。     

师专学报特色之我见

师专学报要想在社会主义精神文明建设中发挥应有的作用,就必须努力质量,办出自己的特色,这就要抓住“师范性”这个根本,发挥地方优势,并且根据本校特点,办出师专学报的特色。此外,加强学报编辑队伍的建设也是一个关键。     

对新办地方性高校建设特色专业的思考

新办地方性高校要在现在和将来的激烈竞争中谋得一席之地,办出特色是一个必要前提,而办出特色的基本途径是建设一批适应社会发展、适应地方建设需要的特色专业。新办地方性高校尽管在办学上存在着一系列问题和困难,但并非不能建设特色专业;这种专业建设上的空白状态可能恰好是其建设真正特色专业的优势。新办地方性高校建设特色专业应当确立先进的办学理念和正确的办学定位;在此基础上,正确识别、遴选特色专业;制定出科学的、符合实际的人才培养方案;组建一支结构合理的高素质师资队伍;并切实改进教学方法与手段以适应特色专业教学的需要和提高教学效率的需要。