小学科学探究实验“五步曲”

小学科学教科书中的每一课一般都由聚焦、探索、研讨和拓展四个板块组成。在实际教学中,这四个板块并不是截然分开、机械使用的。板块划分的目的在于强调它们在探究活动中的功能和在意义联结中的作用。因此,教师在课堂上组织学生开展探究实验时,可以从这四个板块出发,用心设计教学过程,才能完美演绎出探究实验“五步曲”。     

观察实验“五部曲”

化学是一门以实验为基础的自然科学,正确的实验对认识物质性质、理解化学概念、提高动手动脑能力都具有重要意义。一、明确“观察什么”进行化学实验离不开仪器和药品,观察时,首先要注意所用仪器的名称、特点、作用及装配顺序,同时要留心实验前反应物的物理性质、实验的操作步骤、实验过程中发生的现象以及实验后生成物的物理性质等。只有明确了观察对象,才能为下一步“怎样观察”奠定好基础。二、弄清“怎样观察”观察化学实验,必须依据实验目的,抓住实验重点,掌握观察顺序,就是说,不同的化学实验内容应各有侧重,切不可“眉毛胡子一把抓”…     

状元“五步曲”

我国的科举制度始于隋朝,历经唐、宋、元、明、清各代,是历代封建知识分子跻身仕途的重要途径,从童生到状元,一般须经过五个阶段。     

作文“五步曲”

从事语文教学工作,今人深感头痛的是作文教学,教师付出很多,学生收效甚微。我曾经多方出击,寻找作文教学的最佳方法,可是许多谈作文技巧的文章看起来挺有道理,其实实用性不强,可能是没有结合学生的实际情况,没有很好地融会贯通吧,于是我另僻蹊径,总结自己学生时代成功写作的经验,分析学生不擅写作的原因,     

试卷分析“五步曲”

单元测试或期中、期末考试后，都要进行试卷分析。通过试卷分析，可以评估教学质量，找出带倾向性的问题，诊断产生错误的原因，从而提出改进或补救措施，对教学工作及时加以调控。下面谈谈试卷分析的主要方法和步骤。一、清——弄清目的、要求教师首先要弄清此次考查的目的，试卷的范围和要求。考查哪些知识，基本题有多少，综合题有多少，难易程度如何。二、统——统计测试成绩统计测试成绩可采用表格式（内容如下表）：平均分可用来估量全班学生成绩的集中程度（一般水平）。标准差[公式为（x1，x2……xn为每一学生所得分数，x为全班平均…     

应用题教学“五步曲”

应用题条件和问题千变万化,解答方法也多种多样,学生往往思维受阻,甚至无从下手。怎样提高学生解答应用题的能力呢？我认为教师应引导学生“唱好”应用题教学的“五步曲”──审题、分析、计算、验算、总结。一、审题是基础学生理解了应用题的题意,就为正确解答应用题打下了良好的基础。理解题意首先是引导学生认真审题。用“读”、“画”、“复述”三个步骤审好题意。读。就是让学生一字一句地认真读题,低年级要求教师范读、带读,最后能自己读。读题的目的是弄清应用题讲一件什么事,每句话表达的意思,熟悉理解应用题的具体内容。画…     

合作学习“五步曲”

未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自已的见解,能否概括与吸收他人的意见。但是,分析我们课堂教学中的合作学习,不难发现,在一部分课上,教师每节课都将学生几人分成一个小组,团     

自然教学“五步曲”

“学习兴趣是学生学习活动的重要动力。”小学自然是一门综合性的学科,上不好就会变成一门枯燥的课,因此,教师在教学时要     

幸福人生“五步曲”

“幸福”是一个人见人爱的字眼．追求幸福是人们天生的志向。也是天经地义的生命欲望。英国社会改革家欧文阐述他的“新社会观”时指出：“人生来就具有谋求幸福的欲望,这种欲望是他一切行为的基本原因,是终身都有的。”人生的目的是追求幸福,人生的意义是获得幸福;追求幸福和享受幸福,是人生终极目标和终极意义之所在。     

课题研究“五步曲”

学校开展课题研究，虽然没有一成不变的模式，但大体上可以归纳为下面几个步骤：确定研究课题。主要工作有：一是提出课题。提出的课题要面向实际、要具体明确，要有创新，要有可行性。二是了解课题所涉及的范围和对象，使提出的课题进一步具体化、明确化。三是查阅文献。     

自学课文“五步曲”

一审。每学一篇课文,同学们都要从审题入手。审题可分三步进行: 先审题目本身,看清题目有几个字,分析有几层意思,题眼或中心词是什么。如《一定要争气》这个题目的中心词就是“争气”。二读。这是重要的学习方法。古人曰:书读百遍,其义自见。     

数学习题课“五步曲”

习题课是学生理解、掌握、巩固课本知识的有效手段,也是培养学生分析和解决问题的能力、提高学生解题技能技巧的重要途径.如何上好习题课?特别是初三毕业学期的复习习题课到底如何上才更科学、有效!结合自己上的一堂公开课“点、直线与圆的位置关系”,课例,谈谈自己的一些作法:“五步曲”第一步【课前小测导出基本目标】1.☉O的直径为10,圆心O到点A的距离为4,则     

合作学习“五步曲”

随着新课程标准的实施,合作学习已成为数学教学中的一个重要组成部分.俗话说得好,"众人拾柴火焰高"、"三个臭皮匠,顶个诸葛亮",这些都说明了合作学习的必要性.合作学习不仅提供学生的思维能力、语言表达能力,还能提高教学质量,同时也促进了学生良好非智力品质的发展.     

素描训练“五步曲”

素描是一切造型艺术的基础,要进行任何媒介的美术创作都不可能离开素描。下面的素描训练"五步曲"能够说明一切!从造型基础说起,我们通过简单的几何体(方体、圆柱)来分析透视压缩;通过形体组合来讲解空间关系;通过定点拉线来讲解如何观察对象的关键点。     

看图作文指导“五步”曲

看图作文是一种以图像为凭借的习作练习,要求先仔细观察图画,然后根据画面上的人物和景象,展开合理的想象,写成一篇文章。它可以培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力,还可以启发想象,发展思维。要指导学生作好单幅图和多幅图作文。其主要方法与步骤是: 一、认真读题明确要求     

小学作文教学“五步曲”

教师指导写作,要善于激发学生的写作兴趣,训练学生观察周围事物的能力,培养学生的想像力,注重积累,以读促写,导写导改,同时教师还要敢于“下水”,这样才能使畏惧作文的学生在写作天地发挥出最大的潜力.     

小学写字教学“五步曲”

在小学阶段要想搞好写字教学，可采用“五步曲”进行教学，这五步曲是：讲、练、想、评、结。     

思想品德课教学“五步曲”

小学思想品德课是门新兴的课程,是实施爱国主义教育的主渠道之一,它对少年儿童的成长起着举足轻重的作用.思品课与其他学科一样,有其自身的特点,