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采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对沈阳市参加游泳救护培训的学员状况、救护培训的师资状况、救护培训的可持续发展状况进行研究,结果表明:参加沈阳市游泳救护培训的学员对救护理论知识和救护技能的掌握情况较好;救护培训的师资队伍具有较高的理论知识水平和较强的实践教学能力;救生员的社会地位和就业前景比较乐观;社会和学校对救护培训的重视度逐渐提高;救护培训的课程数量较少,救护培训的场地、设施、经费不充裕。 相似文献
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老年游泳的安全与卫生人到老年,机体的各组织、器官系统都要发生一系列老年性的改变,这种变化必然会对他们的运动能力和限度发生影响。因此,老年人参加游泳锻炼时,应当充分认识和估计到自己的年龄增长所带来的生理变化特点,合理安排游泳锻炼,以便达到增进健康、推迟... 相似文献
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夏季将至.炎热酷暑也将随之而来,游泳自然成为最热门的活动之一。游泳是很好的健身运动,既能防暑降温,又能强身健体、放松身心。但因为游泳是在特殊环境中进行的,如果不做好准备工作、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。统计数据显示,每年发生的安全事故中,溺水是造成广大中小学生,尤其是农村中小学生非正常死亡的主要原因之一。为确保游泳者的安全,增强广大中小学生的安全意识和自救自护能力,各地教育行政部门和学校在夏季到来之前,应采取有效措施加大宣传教育,让学生掌握基本的安全、救助常识,加强自我保护意识,防患于未然。 相似文献
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一、校园游泳安全预防措施
1.通过播放安全教育光盘、开展主题班队会、开设游泳常识课(体育理论课)等多种方式和途径,对学生深入开展一次预防溺水的安全教育;有校内游泳馆(池)等设施的学校还可开设游泳技能训练课,指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和救生方法。 相似文献
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安全是暑期游泳培训班的首要问题。“安全第一”的原则,应贯穿于教学过程中的每一个环节。 在这方面我们采取了以下几点做法。 一、建立考勤制度 练习课前点名进入场地,下课后点名后带出场地。通过考勤了解学员的出勤情况,一边给因特殊情况不能练习的学员补课。对身体不适。感冒、发烧的学员及时停止练习,以免造成 相似文献
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春季游泳,既能增强体质,提高水上的运动能力,又能锻炼克服困难的毅力。从人体生理的角度看,游泳还有利于促进少年儿童身体机能的发展。 其一,春季游泳能使神经系统兴奋性降低,体表血管扩张,血液循环加快,改善肌肤和组织 相似文献
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学校师生的生命安全问题,已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。长期以来我们的家长和学校却只重视孩子文化知识的学习,缺乏对孩子有效的安全教育,以致他们缺乏安全知识、防范意识、救护常识以及逃生自救和应急救人的技巧方法。体育作为学校教育的重要组成部分, 相似文献
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学校师生的生命安全问题,已成为社会、教育行政部门,学校关心的热点问题。长期以来我们的家长和学校却只重视孩子文化知识的学习,缺乏对孩子有效的安全教育,以致他们缺乏安全知识、防范意识、救护常识以及逃生自救和应急救人的技巧方法。体育作为学校教育的重要组成部分,由于自身的特点(运动、器械)或其它各种因素, 相似文献
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<正> 夏季将至,炎热酷暑也将随之而来。在高温难熬的日子里,大家自然会想到避暑的主要去处——游泳池。但游泳地毕竟太少,常常是人满为患,况且广大农村游泳池更少,人们只能去自然水域游泳。在自然水域游泳,安全问题显得尤为重要,希望能注意如下几点: 自身的注意事项 1.必须结伴同行,人多时可相互照顾,安全系数会增高。 2.下水前一定要做好准备活动,让全身的关节和肌肉活动开,并用水擦拭身体,让身体先适应一下 相似文献
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近年来我国游泳场馆安全事故频出,安全保障不到位。采用文献资料法、数理统计法、实地调查法等对泉州地区群众性游泳场馆的安全保障进行研究,并分别从游泳场馆的物质保障、人力保障及制度保障上进行分析。研究认为,泉州游泳场馆在保障大众游泳健身安全方面物质保障不足,人力保障缺乏,制度保障不完善。游泳场馆设计注重安全性,对救生员进行安全教育,提高其安全意识及责任心,完善游泳场馆安全管理,制定紧急预案并经常演练。希望能够提高游泳场馆的安全保障,预防危害事故的发生。 相似文献
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提高集美大学女生游泳教学安全与质量的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高集美大学大学体育课的教学质量,进一步保障学生游泳生命安全,有效改进女生游泳课的教学水平。运用文献资料法、调查访问法,对集美大学女生游泳教学情况进行分析、研究。结果显示:(1)集美大学女生游泳教学存在的主要问题是教学班级人数多、82%以上女生不会游泳、上课没有配置救生人员、教学器材不足等致使游泳课教学难度大、教学存在较严重的安全隐患;(2)提高女生教学质量的方法有统一组织分组教学法、辅助器材教学法、先陆上后水上教学法等;(3)教学质量和安全的保障中关键在于学院制定科学严格规章制度,并能有效执行,同时教师责任心和自身水平高低是提高教学水平的关键。 相似文献