体质调研：广西壮族中小学生体质调查

我们于2000年9-11月对1991年调研的试点校随机整群抽取6-18岁壮族城乡男女学生52个年龄组共5582人检测，作为代表广西壮族学生样本，选取身高、体重、胸围、肺活量等形态机能指标和身体素质指标进行分析比较。测试按照《2000年全国学生体质健康状况调研工作手册》所规定指标与测试方法进行。     

1985年上海市中小学生体质、健康调研报告

由国家教育委员会、体委、卫生部、民委领导的,1985年全国29个省市学生体质、健康检测工作已顺利结束。本市的调研工作从1984年10月份开始,在一年的时间里,完成了课题设计、技术培训、体检测试、卡片检验和统计运算等工作,达到了预期的目的。从1979年全国16个省市体质调研至1985     

从体质调研结果看高校体育教学改革

体育教学改革的根本目的是增强学生体质，体质调研结果是体育教学改革对增强学生体质效果的客观反映。近20年来，大学生的体质总体呈下降趋势，体育教学改革偏离体育教育目标是其主要原因。总结经验，纠正时弊，注重实效，把握体育教学改革方向，对深化教学改革，推进身心素质教育进程有重要的现时意义和历史意义。     

广西壮族中小学生体质调查

我们于２０００年９－１１月对１９９１年调研的试点校随机整群抽取６－１８岁壮族城乡男女学生５２个年龄组共５５８２人检测，作为代表广西壮族学生样本，选取身高、体重、胸围、肺活量等形态机能指标和身体素质指标进行分析比较。测试按照《２０００年全国学生体质健康状况调研工作手册》所规定指标与测试方法进行。 一、调查结果 １．壮族学生身体形态机能比较 与１９９１年相比，壮族学生身体形态机能的总体水平有提高，身高。体重、胸围、肺活量等指标分别提高０．４５ｃｍ，０．７４ｋｇ，０．２４ｃｍ，２９．５９ｍｌ。７－１８岁…     

陕西省大学生4次体质调研结果比较分析

对陕西省大学生1992,1998,2002,2006年4次较大规模体质调研的结果进行统计分析。结果显示:陕西省大生的体型为“匀称”型,身高水平为“中等”,发育评价为“一般”;身体形态达到《大学生体育合格标准》满分10分;维尔维克指数呈上升趋势;心肺功能呈下降趋势,2006年下降幅度较大;身体素质与运动能力呈波浪起伏状态,差异有显著和非常显著意义,2002年最好,1992年次之,1998,2006年较差。建议加强学校体育设施建设,培养学生良好的体育锻炼习惯,把增强学生体质,提高健康水平落到实处。     

一九九五年全国学生体质健康调研结果分析

<正> 为掌握我国学生体质健康状况,积极、有效地开展学校体育卫生工作,自1979年以来我国政府先后四次组织大规模的学生体质健康调查。1979年的16省(市)青少年儿童的体质调研,是我国第一次大规模的学生体质调研;1985年进行的全国范围的、多民族的学生体质健康调查,首次为我国政府提供了全国范围的、多民族7-22岁青少年学生体质健康的基础资料,并在此基础上建立了定期开展全国学生体质健康调研的制度;1991年作为全国学生体质健康调研制度的第一次调研,进行了30个省(自治区、直辖市)省会城市学生体质健康监测;1995年的学生体质健康调研是本世纪最后一次全国性、多民族的较大规模学生体质调研。     

2005年全国学生体质与健康调研结果

<正>2005年全国学生体质与健康调研是由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部共同组织的。一、本次调研的基本情况1．31个省、自治区、直辖市。2．调研民族:汉族、回族、藏族、蒙古族、朝鲜族、壮族、维吾尔族、瑶族、土家族、黎族、羌族、布依族、侗族、水族、苗族、傣族、哈尼族、傈僳族、佤族、纳西族、白族、土族、撒拉族、柯尔克孜族、     

2000年全国学生体质健康调研结果公布

全国青少年学生的体质健康状况继续得到改善。但学生的体能素质下降，耐力、柔韧性素质、肺活量在１９９５年比１９８５年下降的基础上又有下降，肥胖率及近视眼患病率上升。 教育部、国家体育总局、卫生部、国家民委、科技部联合呼吁──社会各有关部门要高度重视和支持学校体育卫生工作，充分发挥各有关职能部门的作用，共同营造一个全社会都来关心青少年身体健康的大环境。     

侗族学生体质健康调研监测结果分析与建议

<正>将2010年侗族学生体质健康调研监测结果数据与2014年侗族学生体质健康调研监测结果数据对比,发现侗族学生的身体状况普遍呈下降趋势。出现爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标水平持续下降,超重与肥胖学生增多、近视学生增多等问题,出现这些问题的原因是多方面的,体育活动时间不能得到保证、学生每天参与体育锻炼不足是其主要原因,长期以来,国家规定的条例未能引起一些地方和学校的重视,学生每天     

对湖北省大学生三次体质调研结果的动态分析

对湖北省大学生三次体质调研的结果进行统计分析，探讨大学生身体形态特征、机能发育水平和身体素质状况等方面指标和问题。从学校体育的角度剖析大学生体质动态变化的多层面的原因，并提出相关建议，为湖北高校乃至兄弟省市院校当前及今后学校体育的改革和学生体质的增强提供依据与参考。     

2010年全国学生体质与健康调研结果公布

<正>一、基本情况本次调研是自1985年以来由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部、财政部共同组织的第6次全国多民族大规模的学生体质与健康调研,涉及31个省、自治区、直辖市,27个民族,995所学校。调研统计人数为348495人,其中汉族7～22岁大、中、小学生262878人,回族、藏族、蒙古族、朝鲜族、壮族、维吾尔族、瑶族、土家族、     

中小学生体质特点与体育锻炼

通过分析儿童少年的解剖生理、体质特点,指出发展少儿身体素质与开展体育锻炼的关系,提出少儿体育锻炼,发展力量耐力、速度、灵敏和柔韧素质过程中适宜的锻炼项目和应注意的若干事宜。     

深圳市中小学生体质监测研究报告

运用问卷调查、体质测量、数理统计与理论分析等方法对深圳市中小学生体质状况进行了研究。研究结果显示,深圳市小学生达到"国家标准"合格以上的人数占总人数的89%;2002年深圳市中小学学生的体质状况与2000年全国平均数比较,学生的身高略高,但体重增加明显。在素质项目中,握力,50米跑、立定跳远、50米×8跑、800米跑、1000米跑都比2000年全国的平均数略好,其他项目差异不明显。     

深圳市中小学生体质监测研究报告

1.研究对象及方法(1)研究对象:选择深圳市南山区的7所小学和4所中学随机整群抽样。(2)研究方法:测量法、问卷调查法、数理统计法与理论分析法。2.研究结果与分析讨论(1)深圳市中小学生体质基本状况分析经评定,深圳市小学生达到合格以上标准的人数占总人数的89%,其中达到优秀为30.7%,良好为30%,合格为28.3%。尚有11%的小学生体质处于合格以下的水平。中学生达到合格以上标准的人数占总人数的90.6%,其中达到优秀为30.3%,良好为30.6%,合格为29.7%。尚有9.4%的中学生体质处于合格以下的水平。(2)几项主要形态、机能、素质指标与2000年全国平均数…     

辽宁省学生体质健康调研结果的应用及对策研究

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作……”。学校体育工作,主要应围绕提高教学质量,增强学生体质为中心来进行。为此,就要求教师对学生的体质情况有所了解,克服体育教学和运动训练的盲目性,有的放矢地选用相应的教材和教法,切实有效地增强学生的体质。要了解学生体质情况,就必须进行体质的测定与评价。到目前为止,我国已进行了四次大规模、横剖面的全国范围的学生体质调查工作…     

学生体质健康状况喜优参半——2010年学生体质健康监测调研结果公布

2010年国民体质监测新闻发布会日前举行,会上有关部门公布了2010年学生体质健康监测调研结果,结果显示,我国722岁学生体质健康状况总体有所改善,形态发育水平继续提高,营养状况继续改善,肺活量水平出现上升拐点,乡村小学生蛔虫感染率持续降低。但同时大学生耐力、速度、爆发力、力量素质继续出现下降,中小学生超重与肥胖检出率不断增加,学生视力不良检出率持续增高且出现低龄化倾向。     

天水市中小学生体质健康现状研究

目的：了解天水市中小学生体质现状和特征,研究天水市儿童青少年生长发育的动态趋势,为制定中小学生体质健康干预策略提供依据和基础数据.方法：以2012年天水市学生体质监测资料为基础,对城乡6～18岁学生的身高进行分析.结论：2012年天水市中小学生身体形态发育水平较2007年相比有所提高,但身体充实度较大程度的降低.应制定综合防治策略,通过推动素质教育、倡导健康生活方式、实施学生营养改善计划等综合干预措施,提高中小学生体质健康水平.     

河南省中小学生体质健康现状研究

为掌握河南省7～18岁年龄段学生体质健康和发展趋势,为制定学校体育卫生工作发展规划、科学开展学校体育卫生工作,提供科学依据,采用了文献资料法和统计法对2005年河南省中小学生体质健康测试结果进行了分析,结果显示,河南省中小学学生生长发育水平继续提高,发育速度重新加快,但是超重学生和肥胖学生检出率继续上升,身体机能指标较前几年有所下降,素质指标总体下滑,为此建议学校体育卫生管理部门应针对学生体质健康总体水平下降这一趋势科学的组织学生进行体育锻炼,全面提高学生身体素质.     

黑龙江省中小学生体质的调查研究

一、研究的目的调查了解我省中小学生身体素质现状及增长规律,为制定省、市、县各级中小学生身体素质评价标准和体育课考核标准提供基础资料,为提高我省中小学体育教学质量、学生健身锻炼效益、学校运动训练水平提供科学依据.     

海口市中小学生体质状况的动态分析

以１９９１年和１９９５年海口市中小学生体质与健康调查资料为样本,对７～１８岁学生的身体形态、机能和素质发展进行动态分析。结果表明：海口市中小学生身体形态发育、素质和机能的发展具有明显的年龄特点,即呈现出两头弱（小学和高中阶段）,中间强（初中阶段）的趋势。