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发挥电视中专优势积极开展教育扶贫北京李作敏,王文标交通部电视中专是以电视录像为主要教学手段实施远距离教育的成人中等专业学校。从1985年建校以来,遵照部教育司的指示,发挥电视中专所具有的教育网络优势,积极开展交通教育扶贫工作。这项工作于1987年开始... 相似文献
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构筑面向21世纪的交通电视中专教育网络○李作敏王文标周青国交通部电视中专是经原国家教委批准按特殊行业办学、采用电化教学手段进行远距离教育的成人中等专业学校。自1985年成立以来,在国家教委、交通部及地方交通系统各级领导的多方关心和大力支持下,学校在实... 相似文献
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如何充实中等专业人才,解决大中专人才比例倒挂的问题?如何使现职人员专业水平得到应有的提高?交通部的办法是办电视中专。 1985年交通电视中专建校。到目前形成了1所总校、57所分校、260多个工作站和600多个教学班构成的电教网。开办了公路与桥梁工程、汽车运输管理、水运管理、交通管理等8个专业,已为交通系统输送中专毕业生1.3万名,现尚有在校生1万多人。 相似文献
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一、电视中专的远距离教学系统 1.系统网络特征 电大系统由五级办学机构组成,中央、省、地市、县级电大相应地设置了电视中专学校、中专部或办学点。其中,一些行业系统、规模较大的机关、团体、企事业单位也设置了电视中专分校或中专部。电视中专教学班的设置和举办更是多种多样,有各级电视中专举办的直属班,有各基层单位开办的电视中专班,有行业系统联办的和社会力量举办的电视中专班等等。目前,全国电视中专已初步建成了一个立体的教学和管理网络,具有鲜明的系统性和网络性。同时,这个网络不 相似文献
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吴瑞荣 《江苏广播电视大学学报》1999,(1)
从江苏电视中专成立以来历年招生情况变化的角度回顾了电视中专的改革和发展,分析了招生变化曲线上两个高峰及一个低谷形成的原因,指出了当前电视中专发展所面临的严竣形势,提出了克服电视中专招生滑坡的对策和措施。要求大家抓住机遇,振奋精神,大力进行电视中专教育的改革和调整,确保电视中专持续稳定健康发展 相似文献
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《云南电大学报》1999,(3)
一、加强教学管理,不断提高教学质量 质量管理的目的是通过管理工作不断改善影响教学质量的诸因素,以保证最佳教学效果。针对目前电视中专教学管理的情况我们加强了以下几个方面的工作: 1.根据省电大中专学校的有关管理规定并结合自己的特色,制定出适合自己情况的电视中专各项管理规章制度(如:师资情况、学生情况、成人脱产、成人业余、应届学生等)。我们在电视中专办学实践中,除了严格执行电大“五个统一”的管理制度外还制定了《楚雄电大电视中专教学班工作暂行条例(试行)》、《楚雄电大电视中专考务工作的若干规定(试行)》、《楚雄电大电视中专学生学籍管理规定(试行)》等印发各教学班执行,收到较好的效果。 相似文献
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成人中专应有自己的数学教材沈善学教材编写的动因长期以来,成人中专的生源质量不尽如人意。近几年来,虽然有很多青年人为了谋求较好职业,纷纷报考成人中专,也有很大一部分未被各类普通中等学校录取的低素质应届初中毕业生也成了成人中专普通班的学生,学员构成发生了... 相似文献
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许院年 《重庆广播电视大学学报》1996,(3)
当社会主义市场经济体制随着改革开放的进程建立和发展起来后,教育界的竞争也日益竞争激烈。电大教育、电视中专教育、农广校以及其他各类成人教育更是在不断探索如何发挥自身的优势,以促使自己的教育最具规模,最有影响,创造最好的效益。电视中专教育怎样才能在激烈的竞争中确立自己的地位,以求生存和发展?教学质量是电视中专教育的生命,而教学方法又是教学过程中的一个重要组成部分,如何结合电视中专的培养目标,针对学生的特点,改革教学方法,就成为我们电视中专教育工作者的重要课题。 一、电视中专教材有利于学生自主学习 电视中专教育采用的是远距离教学的手段,培养的目标是应用型的中等专业人才,教学的对象既有在职的又有应(往)届的初中毕业生,学生或脱产学习或业余学习。学习形式的灵活性、学生年龄的多层次性以及文化基 相似文献
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牛振冬 《中国远程教育(综合版)》1994,(2)
发展电视中专是电大改革的重要内容牛振冬从江苏南京召开的全国电大电视中专会议上汇总的情况来看,中专教育已成为电大教育的重要组成部分,开办电视中专的省、自治区、直辖市、计划单列市电大和独立设置的电大已发展到38所,开设专业超过100个,1993年招生人数... 相似文献
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赖文燕 《中国远程教育(综合版)》1996,(4)
关于提高电视中专教学管理质量的思考赖文燕党的十四大以来,我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。当前和今后一个时期,电视中专教育的主要任务是:优化结构,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《关于加强广播电视、函授中等专业教育管理的意见》的精神,解放... 相似文献
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如何发展广播电视中等专科教育(以下简称电视中专教育),这是电大多层次办学、把广播电视教育向农村发展过程中一个极其重要的课题。目前,从我省情况看,电视中专附属于电视大学,是整个广播电视教育的一个有机部分。因此,笔者认为应当从整个广播电视教育事业,从电大的大系统,以及客观社会环境三个方面来思考这个问题,探求发展电视中专教育的有效途径。 相似文献
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《甘肃广播电视大学学报》1996,(2):12-16
根据1994年省电大《关于开展实践性教学环节评估的通知》精神,1995年10月至11月,省电视中专派出三个评估检查小组,先后分赴河西、陇东和省城周边地区,对12所分校、33个教学点、200多个电视中专班进行实践性教学环节的评估检查。检查面占电视中专教学班总数的75%以上。 相似文献
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于红卫 《河北广播电视大学学报》2003,8(1):52-53
电视中专教育是我国中等职业教育的一个重要组成部分.进入21世纪,市场对人才的需求提出了更高、更迫切的要求,电视中专应及时改革教材,以构建新的课程体系,培养具有一定专业知识和技能的应用型人才,提高电视中专学生的素质. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
中等专业教育是我国教育体系中一个很重要的层次,在我国社会主义现代化建设中具有重要作用.在这个层次中广播电视中专是一个新兵种,发展很快,全国已经发展到几十所学校,分布在几十个省市.广播电视中专为社会主义建设培养了不少的人才,它占据着很重要的地位.广播电视中专与普通中专、职工中专或其他形式的中专有什么不同点?我的看法是:第一,它有一个系统,有播出节目的电视台,包括办学单位,在网点建设上有一个收视系统,这是办学的基本条件.比如在一个省、直辖市、自治区、计划单列市它应当有这个条件,或者说,我们要制造这样一个条件.有的地方电视台播出电视中专的节目,这一点天津比较典型,有专门播出电视中专节目的频道. 相似文献