英语课堂有效教学的策略运用与思考

众所周知,课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标得以落实,使教学过程得以最优化,使学生能力得以培养和提高。     

自强不息 开拓创新

开拓创新是人类社会得以持续发展、不断进步的基本路径,自强不息是社会先进分子必须具备的基本素质,两者的有机结合使社会责任得以完成、人生价值得以实现。     

互联网+背景下教师校本培训问题及对策研究

提高教师的教学水平是校本培训的主要目的,通过该培训可以使教师的教学质量得以提高,使教师的教学方法得以指导,通过这样的方式使学校的具体需求、教学方针得以满足,校本培训质量对学校、教师、学生的发展都有着重要意义,同时还能使教学工作中出现的问题得到有效解决。     

如何让课堂提问更有效

在英语课堂教学过程中,课堂提问是不可缺少的重要教学环节和教学手段.从教师角度来看,提问是教师输出信息、传递信息和获得教学反馈信息的重要渠道;从学生学习的角度来看,提问使学生的学习兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,使新旧知识得以连接和巩固.那么,如何让课堂提问更有效呢?     

用加法计算人生

人生是一道由加减乘除组成的计算式。在人的一生中,有得有失,有甜蜜有辛酸,有快乐也有哀伤。这些使人生得以完整,使人们的心灵得以升华。     

关于小学中高年级语文课外作业的设计

课后延伸是语文教学改革过程中的一个重要环节,是语文学科内容的扩展和延伸,是学生将课本知识运用到实际中去的实践活动。课后延伸指的是在课内学习的基础上,通过科学合理地留作业,使知识得以进一步拓展,能力得以进一步发挥,体验得以进一步延续,习惯得以进一步培养。     

如何抓好小学六年级语文复习

复习是学生完成学习任务的必要环节,是帮助学生系统梳理知识,对学过的知识进行回顾、归纳、总结,使某些遗忘的知识得以巩固,使零碎的知识得以条理化,达到加深理解、灵活运用的目的的过程。     

数形结合求解方程中参数的方法探究

数形结合是数学勰决问题的基本方法，能够使所研究的问题即有精密的度量结果（数），又通过图象（形）清晰明了得以展现，使思维的盲点在结合中被转化，从而使问题得以突戏这种思维培养，不仅有利于数学知识的低层次分化，高层次的重新组合，使所认识的问题得以明了，     

初中生物教师引导学生识图的九项要点

初中生物学教材中插图量很大,是教学中不可忽视的重要部分。因为教材插图是记载、描述、再现生物学知识的一种重要形式和载体,是教材的有机组成部分。使丰富的生物学信息得以浓缩,复杂的生物现象得以具体,微观的物体得以宏观,抽象的语言文字得以直观,因此教师在教学中认真细致地     

英语课堂提问与答问策略

提问是课堂教学的重要组成部分，从教师教的角度看，提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈信息的重要渠道。从学生学的角度看，提问使学习的兴趣得以保持和提高，使创造性思维得以发展，使新、旧知识得以连结和巩固。另外，提问还具有锻炼表达能力，检查学习效果等多种功能，被视为“有效教学的核心”。     

教育伦理:价值及其依据

教育伦理学属于应用伦理学领域的价值实践科学。教育伦理的价值功能在于使教育的本体价值得以最大效度地发挥,使人类对教育的需要得以更好的满足,使人的生命本质在教育中及其影响后得以真正提升。这体现了教育伦理学的终极价值关怀。其合理性依据是:合乎教育自身的发展规律,符合人的发展规律,合乎社会的发展规律以及善的理念。     

信息技术环境下的美术教学让学生更自主

信息技术与课程整合是现代教学发展的必然,信息技术为美术教学提供了良好的教学环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能.     

语文教学中学生自主学习能力培养的思考

自主学习是当今教育研究的一个重要课题,在语文教学中培养学生自主学习能力,既是语文学科特点和规律的具体体现,是语文教学改革的必然要求,同时又是时代要求的必然产物。语文教学中学生自主学习能力的培养,只有以培养良好的学习习惯为先导、以激发学习兴趣为前提、以培养与激发学习动机为动力、以培养创新思维为核心、以建立合理的评价机制为保障,才能使学生的自主意识得以树立,自主信心得以增强,自主学习方法得以优化,自主能力得以培养,从而使其主体作用得以充分的发展。     

丰富德育实践活动提高学校德育实效

坚持以人为本,德育先行的理念,使德育教育在校园中得以深入,在实践中得以延伸,让学生的道德认识与道德行为得到有机统一,是学校德育工作的根本任务。     

支撑性的生成策略——建构“生成课堂”(5)

<正>任何课堂教学都需要有支撑性的策略。传统的语文课堂,致力于"再现",而与此相关的支撑性的策略便有:使"满堂灌"的意图得以顺利贯彻的"独白",使"满堂问"的做法得以坚决落实的连珠炮似的"追问",使"填鸭式"的行为得以有力实施的教师自问自答的"设问",使"语文教学理科化"的想法得以有效操作的"以     

丰富德育实践活动提高学校德育实效

坚持以人为本,德育先行的理念,使德育教育在校园中得以深入,在实践中得以延伸,让学生的道德认识与道德行为得到有机统一,是学校德育工作的根本任务.……     

漫话立体几何中的轨迹问题

轨迹一直以来是解析几何的热点,也是考查学生应用知识能力的有效内容之一,但一旦轨迹与立体几何交汇起来,就使原本平平淡淡的问题变得生机盎然,丰富多彩了,也使几何问题得以回归,得以融合了,下面就立体几何中的轨迹问题作个引探,以期抛砖引玉.     

历奇体验式训练对大学生正能量效应的研究

大学生的学生时代是人生正向成长的关键时期,也是其正能量得以巩固,并持续发展的最佳时期。"历奇"体验式训练培养隐性学习的习惯,对大学生的精神世界,意识认知,思维走向等诸方面产生积极的影响,使大学生的正能量得以巩固,并持续地得以发扬光大。     

解读语文课本的人文内涵

《语文课程标准》明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。为此,在语文教学中,我们要解读教材的人文内涵,合理地加以开发,有效地加以渗透,使学生内心得以感悟,灵魂得以净化,生命得以闪光,这是新世纪和新课标赋予我们的神圣职责。     

浅析CAI技术在艺术设计专业教学中的作用

CAI技术与艺术设计教学的整合是现代教学发展的必然.CAI技术为高校艺术设计专业的教学提供了良好的学习环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能.