新媒体对于青少年阅读的影响

新媒体涵盖了所有的数字化媒体形式,它包括有数字化的传统媒体、网络媒体、移动终端媒体、数字期刊及数字电视等,其概念是相对于传统媒体而言的。青少年读者在新媒体背景下的阅读习惯逐渐形成浅阅读、杂阅读、参与阅读、偏向性阅读以及使用手机阅读的特点。对于新媒体的普及,不应采取单一态度看待,因为它在影响青少年阅读方面,既有积极的一面,也有消极的一面。推进青少年阅读的途径策略包括积极看待新技术、提高学生的阅读素养、营造新媒体阅读空间、提供远程阅读服务以及开展读者活动。     

我国公共图书馆数字阅读推广模式与创新研究北大核心CSSCI

文章以我国省级公共图书馆为研究对象,通过网络调查得出数字阅读推广资源建设现状,提炼出移动新媒体推广、社交媒体平台推广、面对面体验式推广三种数字阅读推广模式,通过分析数字阅读创新推广案例,为公共图书馆进一步做好数字阅读推广提供建议:提升数字资源竞争力、增强读者培训双向互动性、提高社交媒体平台用户粘合度、加强数字馆员队伍建设。     

数字出版环境中的受众阅读及其反思

新媒体的迅猛发展引发了图书出版业市场化、娱乐化、开放化等适应性变革,媒体、出版与阅读之间的关系也愈加紧密,也由此创造了一个全新的受众阅读时代.数字出版环境中的受众阅读习惯呈现出内容的娱乐化、形式的新体验、场所的形态变革等特征,新阅读方式中的社会群体多样化的现状以及是否符合人类理性阅读的趋势,值得思考.     

浅析数字时代的“书香社会”构建——基于媒介融合的研究视角

融媒体时代,大众阅读呈现出"微阅读""浅阅读""碎阅读"的新特点,给传统"深阅读"带来前所未有的挑战。机遇大于挑战。只要全社会抓住机遇、迎难而上,齐心协力、顺势而为,将"微阅读""浅阅读""碎阅读"和"深阅读"相结合,就一定能让新媒体阅读焕发出像传统纸质阅读一样的青春魅力,克服新媒体阅读带来的快餐化、消遣化、娱乐化、功利化倾向。     

何为新媒体?

随着基于数字技术的因特网的高速发展,传统媒体面临一场巨大革命.形形色色的新媒体已成为当今世界最重要的信息集散枢纽,它们在建构和谐社会的过程中发挥着越来越重要的作用.但何为新媒体,业界与学界至今没有比较普遍认可的看法.相关研究迫切需要行之有效的概念清理和范式创新.基于这样一种认识,本文在充分研究和剖析了各种新媒体学说的基础上,比较深入地考察了"新媒体"的即时交互、无限兼容等数字媒体特性,倾向于将当下的"新媒体"理解为"以数字媒体为核心的新媒体"--通过数字化交互性的固定或移动的多媒体终端向用户提供信息和服务的传播形态.     

新媒体环境下影响青少年阅读的因素及对策

新媒体改变了青少年的阅读习惯，如今他们主要是通过手机、电脑及其他电子设备进行阅读。阅读方式的颠覆性改变，使得青少年获取信息更加便捷，也更加全面地满足了青少年的阅读需求。但是，如若放任随意性阅读和“碎片化”阅读习惯的养成，会对青少年的阅读质量产生弊端。因此，媒体应发挥自己的力量和社会责任感，协同学校、家庭和政府一起，对新媒体环境下青少年的阅读方式进行引导，帮助其增强鉴别能力，加强经典阅读，培养完整阅读能力。     

大学生数字媒体阅读实证研究

通过对浙江省四所高校大学生的数字媒体阅读情况进行实证调查,从阅读方式、阅读内容、阅读状态、阅读效果等方面分析大学生数字媒体阅读现状,提出从图书馆员信息素养培育、数字资源平台建设、数字阅读服务支撑体系构筑三个方面提升图书馆数字阅读服务水平.     

互联网视域下数字阅读低龄化现状与对策

随着互联网技术的快速发展,数字阅读形式逐渐形成,并受到青少年的广泛欢迎,因而数字阅读低龄化成为普遍现象。通过对数字阅读低龄化的现状、数字阅读与纸本阅读的比较分析、业界对于数字阅读与纸本阅读关系的不同声音及如何解决这一现状进行分析、研究,并给出解决方法。     

移动互联网视域下青少年阅读现状的调查——以辽宁鞍山10-13岁青少年为例

广大青少年正处于身心发育的关键期,随着移动互联网络的飞速发展,我们应该重视青少年的新媒体阅读的现状,引导青少年正确使用新媒体,趋利避害,让新媒体阅读更加深入他们的学习和生活。     

青少年新媒体阅读分析及图书馆对策

新媒体时代,个性化阅读方式深受青少年欢迎,同时也影响着他们的学习和生活。针对青少年新媒体阅读现状,分析了新媒体阅读的优势及其带来的问题,提出了图书馆应顺应时代变迁,采取新的对策,以适应青少年阅读需求的变化。     

阅读转型下高校图书馆新媒体阅读推广人培育研究

新媒体技术的发展促使数字阅读和阅读服务走向转型。高校图书馆阅读推广正在向新媒体阅读发展,新媒体阅读推广人成为新的需求。本文通过对高校图书馆新媒体阅读推广人培育必要性的分析,指出高校图书馆阅读推广人培育面临的困难;在此基础上,结合全民阅读和大学书香校园建设,从新媒体阅读推广人的制度建设、形象塑造、人才储备和培育体系建设等方面,提出高校图书馆新媒体阅读推广人培育的对策和建议。     

传统媒体要站稳传递正能量的阵地

近年来,"新媒体"一词常被人们挂在嘴边,但新媒体究竟为何物,很多人却不甚了解。那么,新媒体到底是什么呢?新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如网络、数字报刊、手机app、移动电视、触摸媒体等。相对于报刊、广播、电视三大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为"第五媒体"。新媒体是针对于传统媒体而言的,所谓的"新"体现在技术和媒体的状态上,并伴随着互联网和经济的进一步发展,在现在的社会中,新媒体的     

新媒体环境下的青少年阅读发展

网络及新媒体的快速发展给青少年阅读推广工作带来了新的挑战,也提供了新的解决思路.笔者从电子图书馆的建设、互联网分级阅读的推行、移动阅读工具的普及这三个方面分析新媒体快速发展对青少年阅读推广的推动作用,并阐述在未来新媒体环境下如何做好青少年阅读推广工作.     

公共图书馆推广青少年数字阅读探要

信息时代,数字阅读与青少年的健康成长密切相关。公共图书馆作为数字阅读服务的主要参与者,应充分利用自身优势,激发青少年的积极性、创造性和参与性来进行快乐阅读。文章阐述了数字阅读的内涵,分析了青少年数字阅读的现状和公共图书馆推广青少年数字阅读的必要性,探讨了推广青少年数字阅读的有效措施。     

从青少年数字阅读探讨图书馆推广服务策略

目前,作为数字原住民的青少年对于数字媒体的接受程度几乎与生活结合,不可或缺。文章在介绍分析我国青少年数字阅读的现况以及数字阅读对青少年的影响基础上,结合我国图书馆实际情况,设计了旨在促进我国青少年数字阅读的图书馆推广服务策略。     

浅析新媒体时代的公关传播

"新媒体是在数字技术和网络技术基础上延伸出来的各种媒体形式。"①相对于报刊、广播、电视等传统意义上的媒体,新媒体的"新"不仅体现在技术上,也体现在形式上。有些新媒体是崭新的,比如互联网;有些是在旧媒体的基础上引进新技术后,新旧结合的媒体形式,比如电子报纸、网络电视等。随着新媒体技术的飞速发展,新媒体呈现出不同于传统     

国外知名报纸报网融合现状及启示

媒体的数字化转型已成为报业发展的第一议题.数字传媒对传统媒体的冲击是世界性的,传统媒体要积极应对.无论是报纸还是互联网等其他新兴媒体,核心目的都是传播信息.实际上,传统媒体一直是网络新闻的主要内容供应商,报网融合是最好出路一一让网络服务于报纸,让网络吸引读者阅读报纸.报纸应该成为网站的"活招牌"和"导航站",而网站也应天然地成为报纸电子化、视觉化的物理延伸,以实现传统传媒和新媒体的相互延伸、相互补充和相互融合.     

基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务——以大连职业技术学院图书馆为例

文章以大连职业技术学院图书馆为例,阐述了基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的意义、现状,并从图书馆数字阅读微服务的新载体、新常态、新举措、新思路、新模式、新生态出发分析基于新媒体的高职图书馆数字阅读微服务的途径以及应注意的问题。     

品牌再造 组织再造 流程再造

湖报集团探寻新媒体发展和媒体深度融合"路线图"核心阅读:为切实加快新媒体发展,加速媒体深度融合,湖州日报报业集团党委会社委会锁定目标任务,着力形成一批以新媒体集群、融媒体集群为主要特色的现代媒体集群,初步建立现代传媒体系。通过认真调查研究,集团上下致力在品牌再造、组织再造、流程再造上下功夫,积极探寻新媒体发展和媒体深度融合的"路线图"。     

梳理与解析数字新媒体艺术的经典之作——评《数字新媒体艺术概论》

在今天这个信息时代,数字技术和基于数字媒体的艺术正在一步步渗透到我们的生活中,具有跨媒体、独特语言和艺术形式的数字新媒体越来越多为人们所识所用.作为一种新型艺术形式,数字新媒体艺术体现了艺术与科学相结合的时代特征和人们对数字化生活的追求.随着科学技术的不断发展,当今社会市场对数字新媒体艺术人才的要求也越来越高.但数字新媒体艺术是随计算机技术的发展应运而生的,相较于西方国家,我国的数字新媒体艺术起步晚,存在理论与实践脱节,创新创作能力缺乏,人才结构与社会的需求断层等问题.《数字媒体艺术概论》一书针对这些问题,将理论与实践知识相结合,认真进行梳理和编写,编写人员结构合理,该书主编刘慧、狄丞、沈凌从事艺术教学十余年,有商业项目为教学基础,理论知识深厚,经验案例丰富.该书中既有经典的传统专业知识,又补充了新兴的专业知识,兼收并蓄,层次分明,能广泛适应各层次的阅读需求.