基于大数据支持的校本作业实施研究

教育大数据源于日常教育活动,作业作为教育活动的组成部分,其开发与实施过程中产生的数据是重要的数据资源。发掘、利用大数据,特别是测评大数据,是开发有特色、有针对性校本作业的有力保障,可用于预测评估校本作业的适切性和有效性。从技术、管理、思维等方面进行系统规划,方能促进大数据与校本作业开发的深度融合。     

基于学情的物理校本作业设计研究

随着课程改革的进行,教学评价的方式也随着发生变化.物理校本作业作为检验学生物理学习情况的重要方式,在设计中越来越强调学生的主体地位.这实际上是对教师的校本作业设计提出了更高的要求,只有充分的学情分析,才能准确地把握学生的实际情况,进行作业设计,从而有效检验学生的物理知识掌握程度.文章在论述学情分析内涵与特点的基础上,提...     

基于核心素养下的小学生校本作业设计研究

学科核心素养,是评判教师教学水平和教学成果的重要指标,也是一切教学活动的重要依据和目标。同样,校本作业也要依据小学语文核心素养进行有效设计和应用,从而全面提高学生的综合能力。本文从学生主体差异性和作业设计趣味性这两个方面就核心素养下的校本作业设计进行研究。     

初中语文校本作业设计的有效性研究

设计校本作业的目的是为了能够让学生在完成作业的的同时帮助学生巩固初中语文学习成果、提高学习兴趣和提升学习能力学习。本文从增强校本作业知识性、增加校本作业趣味性和增加校本作业实用性从等方面来提升初中语文校本作业设计的有效性。     

优化校本作业设计,提高校本作业实效

为了减轻学生的课业负担,提高教学质量,很多学校相继推出了校本作业的开发与使用,设计出符合学生实际的作业,因材施教,让不同的学生都能得到发展。这也就要求教师认真研究校本作业、优化校本作业设计。从注重校本作业的"质",强化校本作业之"本",丰富校本作业之"形",增强校本作业之"趣"及"美",从而提高校本作业的实效,发挥校本作业的作用。     

基于实验探究的高中化学校本作业研究

整合教材里的实验素材、教辅中的优质资源、科技前沿热点问题等,创设实验探究情境,通过有梯度的问题链,形成实践性校本作业,有效激发学生的学习兴趣,提升学生面对陌生复杂情境的问题解决能力,落实学科核心素养的培养。     

浅析初中语文校本作业有效设计的策略

校本作业是初中语文教学中的组成部分,同时也是语文教学设计中不可或缺的元素。语文校本作业的设计对于语文学科的整体教学质量和学生的语文素养来说都有着非常大的影响。科学地设计语文校本作业,不仅能够有效地提升学生的学习能力,还能促进学生学习质量的有效提升。     

以校本策略解决当前作业教学问题的探索——基于本地区中学化学作业的问卷调查研究

通过问卷调查研究,了解该地区化学作业存在的问题,针对其中作业目标不明确、形式单一、完成质量不高和反馈少等问题提出了基于生本理念的校本作业模式的问题解决方法。具体采用的策略有明确目标、分层、形式多样和反思等作业设计方法。     

基于高考综合改革背景下的中学化学校本课程开发研究

校本课程开发已经成为高考综合改革背景下中学课程改革的重要内容,而中学化学校本课程的开发对化学学科的课程改革具有重要的意义。探讨了中学化学校本课程的教育意义和常见误区,提出了化学校本课程开发的思路。     

依托校本研修,提高教师作业设计能力

目前,教师群体投入到“作业设计”上的精力和智慧不够’ 相当一部分教师安徘作业是奔着“巩固知识”的目的去的,教师 个人学习经历、经验及现行教材也在影响着教师在作业设计问 题上的行为和作为。在改进作业设计这个问题上我们要全面审视分析,以校本研修为依托,是提高教师作业设计能力的 有效途径。     

浅谈高中数学校本作业的设计原则

数学作业是数学教学过程中的一个重要环节,也是我国高中生学习、训练数学能力的主要方式。文章对高中数学校本作业设计的理论和设计的原则谈了自己的一点看法和观点。     

基于大概念的语文大单元作业设计

基于大概念的大单元作业设计,是在新课标理念下对素养立意的语文作业的实践探究。基于大概念,建立单元视角;锚定真实问题,创设作业情境;聚焦关键能力,设计单元作业链;依据学生思维差异,设计分层作业。以三份作业设计为例探寻将单元教学、作业评价、学习资源等进行有机整合的大单元作业设计路径。     

小学数学校本作业多元化设计例谈

数学是一门逻辑性很强的学科,它对学生各项能力的要求也更加严格。小学数学教学质量的高低,除了和学生本人的因素有关,和教师也有很大的关系。作为教师,不但要关注课堂,更要关注作业的设计。事实表明:只有对作业设计加以高度的重视,教学效果才会更明显,同时还能有针对性地提高学生的数学学习能力。本文通过以下几个方面针对小学数学校本作业多元化设计展开分析:分层性作业;游戏性作业;探索性作业;实践性作业;开放性作业。     

关于初中数学校本作业设计的若干思考

初中数学教学中的数学作业是教学的关键组成部分,数学教学作为一种思维性、综合性比较强的教学过程,能够在了解学生综合数学素质的同时为学生今后的数学学习奠定基础。就初中数学教学中探讨校本作业设计的若干思考进行了简单的研究,并提出了几点策略。     

小学数学校本作业多样化设计策略

本论文旨在研究小学数学新课标背景下校本作业的多样化设计策略,期望能够为小学数学教师提供有效的教学策略和方法。     

新课程呼唤新作业——高中语文校本作业设计与优化探讨

随着网络的快速发展,各地学校开展在线教学,学生居家学习。如何有效组织语文教学和布置课后作业,让居家学习的学生提高学习效率,这是高中语文教师应该进行深入思考的问题。笔者结合当前时代背景、学生语文核心素养发展的需要,来探讨高中语文校本作业的设计与优化。     

基于导学模式的农村高中物理校本作业设计

随着新课标的施行,新的教育理念越来越受到推崇,通过基础学科教育培养学生的核心素养成为教学的首要目标.对于高中物理教学来说,结合导学模式来针对性地布置校本作业符合学生的长期发展需求.