浅析出镜记者副语言的使用在出镜节目中的作用

作为大众媒体,报纸、广播、电视、互联网具有自身独特的媒体特性。发展至今,电视在大众传媒中的头牌地位固若金汤,功不可破。由于电视传播技术的不断革新,电子新闻采集 ENG、卫星新闻采集 SNG 系统先后投入到电视新闻报道,电视的媒体特性得到了最大程度的发挥。     

“遭遇疫情”岂能用“率先”?

2月11日,国际在线、新京报、腾讯新闻、新浪网等媒体都转发了一则报道,题为《联合国教科文组织总干事:病毒没有国籍,对中国率先遭遇新冠肺炎疫情深表同情》。标题和正文中的"率先"一词总让感觉特别别扭,广大网友纷纷表示"疫情岂是率先遭遇?"笔者查看了这则报道的原文,发现不管是标题还是正文都使用了"率先"一词。     

中美媒体新冠肺炎疫情新闻语篇的批评话语分析

本文以Fairclough的三维分析模式为框架,选取《中国日报》和《纽约时报》的8篇疫情相关报道进行批评话语分析,探究两国媒体的立场,并揭示其中蕴含的语言与意识形态的关系。研究发现,中国媒体的新闻报道侧重于描述中国政府应对新冠肺炎疫情的态度与措施,语言较为客观、中性;美国媒体则通过语言策略,着力报道中国政治体制的缺陷和政府失误,丑化了中国政府的形象。两国不同的社会文化、中国不断提高的国际地位和美国即将来临的大选都是影响疫情新闻所用话语的重要因素。     

提高电视新闻质量浅谈

电视新闻是电视节目的主体,在整个电视节目中起骨干和支柱作用,对社会的影响力最直接、最广泛、最能体现宣传指导思想和舆论引导作用。而今电视与其他媒体竞争的重点在于节目质量,电视新闻节目收视率的竞争主要是质量的竞争。因此,如何提高电视新闻质量,就将成为电视新闻工作的一个关键。一、注重提高电视新闻时效性新闻就在于一个“新”字。新闻只应报道“新近发生的事实”,尽快地向观众传播各种最新信息。新闻的基本含义是,内容要新、传播要快。内容新是指事新、人新、理新,也就是报道的事实要有最新意义。电视新闻要在竞争中赢得…     

儿童哲学阅读视角下的疫情与灾难教育:前提、路径及价值

2020年初新冠肺炎疫情爆发,让生活在地球上的我们遇到了严峻的考验。身处全球共生共存的时代,身处世界级别的共同体,没有一个国家和个人能够在灾难面前全身而退。作为教育工作者,更要对儿童进行疫情与灾难教育,而儿童哲学正可以承担起这个责任。     

表达的意义——疫情时期摄影创作方式探究

对相关摄影创作的表达方式进行总结和梳理,并以新冠肺炎疫情时期摄影作品为例结合世界摄影史发展脉络,从摄影创作表达方式探究新冠肺炎疫情摄影创作的艺术价值和社会价值。摄影作为信息传播媒介和艺术表达方式,在新冠肺炎疫情时期及时传递了疫情发展状况,鼓舞了全民抗击疫情的决心和勇气,抒发了作者的社会思考及艺术情感方面,发挥了无可替代的社会价值和艺术价值。但是,有些直接强化痛苦表征以及悲惨遭遇表述的摄影作品,在信息传播功能过程中给了受众短暂且强烈视觉冲击,却弱化了受众的共情能力和情感冲动,削弱了摄影艺术的表达范畴和艺术价值,影响了摄影艺术创作思想化和多元化表达。     

日本主流媒体涉华疫情报道的媒介框架研究

新冠肺炎的肆虐影响了世界政治、经济与社会的既有格局,疫情期间日本主流媒体纷纷聚焦于中国疫情发展的各个方面,在关注中国抗疫进展的同时,仍然沿用传统的国际新闻报道框架,以"他者"的角度塑造中国抗疫形象。研究采取框架分析法,选取了2020年1月1日至10月31日期间日本5大主流媒体的1090则日文报道作为研究对象,从题材框架、议题框架、叙事框架、态度框架四个维度探析了日本主流媒体涉华疫情报道的媒介框架。研究发现日本主流媒体涉华疫情报道的题材框架注重延伸解读,议题框架上中美关系贯穿整个议程,叙事框架被西方强调冲突的新闻价值观所绑架,态度框架借西方信源表达负面情绪。整体报道情况虽然呈现出中立偏负面的态度,但正面解读仍不可忽视,一定程度上体现了今后中国提升对日传播效果、促进两国民意相通之关键。     

早间电视荧屏的新亮点--谈服务性电视新闻节目的魅力

作为传播媒介，报道新闻仍然是电视媒体的主要功能。新闻节目历来就是电视节目的主体，而且其水平的高低在很大程度上标志着整个电视台的实力。随着电视栏目化的发展，新闻已经逐步渗透于各类电视节目中。集新闻、知识、服务与娱乐为一体的综合性节目样式成为一种新趋势。因此，节目编导愈具备新闻意识，节目的内容也就愈能贴近社会生活，愈受到观众的好评。探讨服务性电视新闻这个节目新样式的发展前景，有利于我们提高电视媒体信息传播的影响力，具有实践意义。     

基于边缘学习和联邦学习的新冠肺炎(COVID-19)高校防控管理模型研究

作为新冠肺炎疫情所有信息的重要入口,互联网成为这次疫情主要的“信息源”平台。在这场疫情阻击战中,能否以计算机技术为依托,融合多种算法深度挖掘和实时跟踪全网数据,从高校管理侧打造防疫战线,发挥计算机技术战“疫”价值?本文运用了边缘学习和联邦学习两项计算机技术,设计出一个针对高校新冠肺炎疫情防控的管理模型。通过边缘计算能够迅速得出分析结果,从而精准实施新冠肺炎防控措施。通过联邦计算可以在保证每位师生的信息安全前提下,快速分析高校所收集的师生数据,从而及时安排相应的防疫措施,避免新冠肺炎疫情进一步扩散。     

电视新闻灾难事件报道之我见

灾难事件的电视新闻报道因其实属意外发生,具有突发性、冲突性和震撼性,而备受社会各界关注。灾难报道要坚持报道的主体是人,要注重报道的人本意识和新闻报道的多角度;对灾难事件播报的媒体要在灾难报道中扮演着多种角色等,媒体要注重如何提高灾难事件的传播效果。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。