大学生数字化阅读调查研究

随着网络技术和移动设备的飞速发展,数字化阅读越来越受到大学生的欢迎.本研究从阅读行为、阅读载体、阅读内容、阅读方式、阅读效果、阅读挑战和机遇等方面对大学生数字化阅读状况进行调查分析.调查结果显示:基于移动设备的阅读已成为大学生数字化阅读的首选;大学生对数字化阅读认同度高,普遍认为其在提高媒介素养和综合能力方面起着积极作用;数字化阅读存在持续阅读时间较长、阅读习惯不良、阅读地点相对固定、阅读载体较为单一;阅读内容主要倾向于新闻娱乐、阅读行为表面化严重、以快速浏览为主等问题.基于调查结果,本研究从高校施措、大学生提升媒介素养、打造阅读平台、提供阅读支持四个方面提出了改善大学生数字化阅读习惯、提高阅读效果的建议,以此作为大学生数字化阅读的干预依据.     

浅析大学生英语阅读存在的问题

大学生的英语阅读水平参差不齐,存在的问题也各有不同。考察薄弱环节的方式无非是通过传统的考试题型,如:单项选择,完形填空,补全句子。而这些方式没能客观准确的放映出每个学生需要帮助的地方。本篇文章采用以学生为主导调查的方式,及选词填空后加以采访式调查。通过学生对文章的说明阐述,老师能充分准确的找出每个学生的阅读瓶颈,加以指导,从而全面的提高学生英语阅读水平。     

论探究性阅读中教师的导读作用

探究性阅读是以“问题探究”为核心进行的探索性、研究性的阅读方式 ,教师在其中的主要角色是导读者 ,其导读作用主要表现在 :巧妙导问 ,激发学生的问题意识 ,调动自主探索的积极性 ,培养独立阅读的能力 ;创设良好的阅读情境 ,激发学生的情感体验和想像力 ,培养创造和批判精神 ;引导学生掌握科学的阅读方法和技巧等方面     

导读在学术性阅读活动中的实践

导读工作是图书馆工作的一个重要组成部分,面对图书馆读者的学术性阅读,他们的阅读层次、信息需求明显不同于普通读者的消遣性阅读。导读工作者可利用特定背景链接、专业发展轨迹、系统专业知识等方法和手段进行学术导读。     

高校图书馆阅读推广存在的问题与对策研究

时代发展迅速,世界变得丰富多彩,充斥着各种各样的信息,因此,在信息时代,对于信息拥有一定的获取与传播能力是十分重要的.教育是传播知识的主体,高校图书馆也是传播知识媒介中的一个,在教育方面有着无法替代的作用.但学生如今对阅读的兴趣远远不够,高校教育如何做好图书馆阅读推广、开展图书馆工作管理、推广阅读等是十分具有思考意义的...     

大学电子阅览室不良阅读行为与导读策略

网络阅读有其优越性,但是调查发现,在大学的电子阅览室,网络阅读存在许多问题,网络阅读容易造成大学生知识无序,逻辑思维受损,也容易使得大学生丧失人文情怀,更有一些大学生迷失于网络泥沼。图书馆应积极采用有效的导读策略,如教育引导与规范约束相结合,组织有效网上阅读,馆系联合,提供阅读指南,重视文本阅读等     

大学生专业英语阅读中存在的问题及其对策研究 ——以社会学专业英语为例

对英文文献的阅读与分析,是社会学专业的重要学习环节和主要能力培养。鉴于此,本文通过对大学生在专业英语阅读过程中存在的问题进行分析,提高学生对专业的认同感,提升学生在英文阅读中的逻辑思维能力,引导学生加强专业英语术语的学习并不断积累相关的文化背景知识等对策,来提高大学生专业英语阅读理解能力。     

浅论大学图书馆导读工作重要性及其措施

针对大学生易接受新事物,但没有足够的明辩是非能力,凭个人兴趣借书,选择文献针对性不强,信息意识较差,检索能力较低等特点以及学习、消遣或满足不健康心理需求等不同的阅读动机,提出了大学图书馆导读工作对大学生的阅读目方法、倾向进行指导的重要性,并提出了具体的宣传图书馆职能,开展多形式、多渠道的导读活动以及加强二三次文献开发等具体措施,最后指出了馆员应具备良好的素质在导读工作才能有效沟通。     

有效推进图书馆的导读工作

在现实环境中,阅读,尤其是传统阅读,遭到了人们的冷遇与漠视,其价值也面临着新的挑战。人们为了增强学习力与竞争力,则赋予了阅读新的价值取向,并成为有效推进图书馆导读工作的推手。     

运用导读策略，紧扣书中人物，引导深入阅读——以《一百条裙子》“整本书阅读”导读课教学为例

《一百条裙子》“整本书阅读”的导读课教学,可以以文中主要人物为切入口,引导学生阅读文本,走进人物内心,引发思考,启迪心智,从而激发阅读兴趣,引向深入阅读。     

阅读困难学生教学策略探讨

教师是影响学生阅读成效的主要因素。对阅读困难学生的教学主要通过提高学生的阅读技能和应用有效的阅读策略进行,提高阅读技能通过词汇识别教学、解译教学、理解教学、词汇教学4个方面进行;有效的阅读策略包括摘要、自问、总结、视觉表象和改进的SQ3R技巧等。     

高校图书馆亟待解决的一些现实问题

高校图书馆目前迫切需要解决的是文献供求矛盾突出的问题,在学校素质教育中如何发挥作用的问题以及提高工作人员素质等现实问题.     

高校图书馆马克思主义经典阅读推广研究

本文以马克思主义的相关概念着手研究,通过对大学生马克思主义经典阅读的基本情况进行调研,找出目前存在的主要问题,并结合问题出现的原因,提出了高校马克思主义经典阅读推广的阅读引导策略。     

高校图书馆数字参考咨询服务研究

本文介绍了网络环境下数字参考咨询的涵义及特点,探讨了高校图书馆数字参考咨询服务的主要方式,并提出了数字参考咨询服务的发展思路。     

中学语文阅读教学应以学生为主体

由于为应试服务,加上观念的陈旧和僵化,现在的阅读教学背离了文学阅读欣赏的基本规律;现代的阅读理论认为阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的“三R”关系的整体,学生是阅读行为的主体,允许学生在阅读中有自己的看法,因此,教师要做一个“学者”而不做“讲者”,尊重学生阅读的自主选择,培养学生对文学作品独特的阅读感受。     

高校图书馆网络服务中存在的问题及其对策

分析了目前高校图书馆网络服务方面存在的问题,提出了解决问题的建议与对策.     

国内高校图书馆经典阅读推广研究综述

经典阅读推广是高校图书馆读者服务的主题和重心。为适应"互联网+"、全媒体和微时代的新挑战,以国内高校图书情报与数字图书馆学科为主体的研究队伍,对高校图书馆经典阅读推广主题进行了较为集中的研究,其主要内容包括高校图书馆经典阅读推广的现状与问题、体系与机制、方式与模式、策略与路径、环境与意义等相关问题。     

提升高校图书馆社会服务功能,为贫困地区农民创建阅读途径

积极响应党中央的政策实施精准扶贫,是为了保证贫困地区农村社会的稳定,促进农村经济同步发展,实现贫困地区脱贫致富,我们就要扎扎实实地搞好贫困地区精神文明建设,从而提高农民的思想道德和科学文化素质。为了更好地加强贫困地区农民的文化与技能学习,因此,需要提升高校图书馆社会服务功能,为贫困地区农民创建多种渠道的阅读途径,从而实现全面推动贫困地区农村的文化建设,为我国培养和造就一代有理想、有文化、有道德、有思想的新型农民。     

我国高校图书馆阅读推广存在的问题以及策略分析

高校图书馆是大学生学习的重要场所,肩负着文化传播的重要使命。但是,对于目前的图书馆而言,大学生对于阅读并没有多大的兴趣爱好,更严重的是不清楚自己应该阅读哪方面的书籍或者应该如何阅读书籍,这对于大学生来说是一件很痛苦的事情。如何开展高校图书馆阅读或者推广阅读计划,是高校图书馆应该思考的问题。本文结合目前高校图书馆阅读推广存在的问题提出有针对性的建议,希望在数字化媒体下能够取得应有的成绩,从而提高大学生阅读的水平和能力。     

浅谈高校学生管理工作中面临的问题及其对策

高校学生管理工作是高等学校整体工作的一个重要组成部分。自从全国并轨招生后,学生的整体素质不同程度有所下降,加之高校的自身的管理制度、管理目标、管理方法和管理队伍的不完善,使高校学生管理工作面临着诸多问题。因此,怎样改善和提高高校学生管理工作对高校的发展显得非常重要。本文着重论述高校自身存在的问题及其对策。