试论马克思主义视域下的大学生全面发展

大学生思想政治教育以第一课堂理论学习为主导,以第二课堂实践活动为支撑。通过对一、二课堂的关系和发展过程中的不稳定性因素着手研究如何在高校正确地开展第二课堂实践活动,使其与第一课堂理论学习相得益彰,有计划、有步骤地实现大学生个人自由全面发展。     

论高校第二课堂实行学分制的必要性

第二课堂在大学生综合素质培养中的作用有目共睹,它对于全面提升大学生的执业能力和职业素养、培育社会公民起着重要作用,但是长期以来第二课堂的发展仍然存在诸多制约因素,从而影响了第二课堂功能的全面发挥。学分制在第二课堂中的引入将会抑制制约因素的作用,推动第二课堂的发展,全面提升大学生综合素质。     

关于高校开设体育第二课堂的相关研究

从我国学校体育的发展形势阐述了高校体育课开设第二课堂的必要性。分析指出高校开设第二体育课堂的关键在于以下四方面:1.形成开展体育第二课堂正确的认知与基本共识;2.洋为中用,学习先进国家体育第二课堂开设模式;3.丰富的体育竞赛是开展第二课堂的重要手段;4.充分利用周末双休,为开展高校体育第二课堂提供时间上的保障。提出了开展第二课堂的有效方法和手段,以期为高校开展群体工作提供有益的探索。     

“第二课堂”制度下体育社团活动对提升学生能力的路径探索*

在第二课堂成绩单的推动下,体育教学将从课堂向课外延伸,有利于发挥其在高校人才培养中的战略配合作用,成为帮助青年学生开阔视野、了解社会、提升身体素质的重要途径,通过阐述新时代高校第二课堂成绩单下的体育社团活动对学生能力培养,分析体育社团在提升学生能力方面面临培养目标不清晰、动态考核不明确、推动体系不规范等新困境,提出将体育社团纳入到育人体系,对学生因材施教,做到多途径实现学生德智体美劳全面发展的新目标。     

大学英语第二课堂的理论依据和实践

本文分析了大学英语第二课堂活动的理论依据,阐述了大学英语第二课堂活动的必要性和具体活动方式,旨在提高大学生的综合语言运用能力,培养适应时代发展的复合型人才。     

应用型本科视觉传达专业第二课堂优化设计研究

随着社会的发展,信息化、数字化、大数据已经深入到我们生活的各个领域,影响着我们的生活习惯、思维方式、和应用实践。当前,视觉传达设计逐渐在向多元化发展,行业对这类人才的需求更趋向于应用型。信息化背景下,传统的视觉传达设计专业教学模式已经不再适应行业的发展需求,更跟不上了社会发展的步伐。本文从促进视觉传达专业第二课堂的转变、以导师工作室重建第二课堂这两方面探索了优化应用型本科视觉传达专业第二课堂的设计路径。     

网络环境下大学英语第二课堂的建设——网络第二课堂与传统第二课堂的结合

大学英语第二课堂活动的顺利开展是第一课堂的有效延伸.通过对传统第二课堂和网络第二课堂现状分析的基础上,提出构建六大模块的网络第二课堂,重建传统第二课堂,以确保网络与传统第二课堂的有效结合,并促进第一课堂,实现大学英语教学目标.     

探索高职院校如何构建思想政治教育第二课堂

为了提高学生专业素质,针对高职院校思想政治教育第二课堂的创建,本文首先介绍了第二课堂的重要意义与内容,明确第一、二课堂的紧密联系。其次分析目前第二课堂创建存在的问题,确定今后工作的方向。最后从"党的思想与人才培养保持一致、创建以大学生为主题的实践活动、完善第二课堂保障机制、结合第二课堂与新媒体技术、优化第二课堂成绩单"这5个方面提出建议,从而构建完善的思想政治教育第二课堂体系,提升学生的核心竞争力,为学生成长成才提供支持和帮助。     

高校"第二课堂"课程教学质量评价研究

将OBE成果导向教育理念融入第二课堂设计是当前高校"第二课堂"实践育人的改革方向.围绕学生思政教育、毕业要求、第一课堂培养目标三大内容完成"第二课堂"课程体系的总体设计,并提出基于OBE理念的第二课堂评价方法.文章以"创新创业类"课程为例对评价模型进行详细阐述,通过定性评价和相关性分析,对"第二课堂"培养目标设定的合理性和培养效果的达标性进行评价.该第二课堂评价方法深入挖掘运用"第二课堂成绩单"数据,可为高校"第二课堂"质量评价提供可借鉴的方案.     

“三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究

在现有的第二课堂制度实施过程中,关于学生参与第二课堂项目的评价认定环节一直是各界讨论的焦点,所以目前普遍的办法是按专业划分,不同的学科有不同的标准和难易程度,但在第二课堂当中如何贯彻“三全育人”理念,对第二课堂艺术教育形成统一的思想引领,切实做到注重教育的过程,健全第二课堂育人机制,还需要继续关注。本文以艺术教育为例研究在第二课堂中如何贯彻“三全育人”理念,完善第二课堂育人机制,提出一些切实可行的办法。     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。