数字反哺:社会学习理论视角下银发群体的学习困境

我国老龄化趋势显著,60岁以上的银发群体由于个体知识水平参差不齐、缺乏媒介接触经验等,成为数字反哺的主要对象.而银发群体自身的成长环境、认知能力、生理条件具有特殊性,给数字反哺加大难度.研究数字反哺现象可以借鉴社会学习理论,从自我效应、交互决定理论和观察学习三方面分析银发群体在使用智能技术时的不同困境:自我认知上出现无力和恐惧感、环境感知上出现被边缘化现象,这些认知和感知共同影响着银发群体的学习行为.此外,学习行为过程中的自身能力的限制和子辈的媒介素养的不足都可能会降低反哺效果.     

数字时代的老龄化之殇:迷失在短视频中的"银发群体"

近年来,随着数字化和老龄化的进一步重合,银发群体逐渐成为互联网商业逻辑中的另一块重要拼图,短视频平台一方面极度重视他们,一方面又极度忽视他们.回顾短视频在银发群体中迅猛发展的这几年,面对数字弱势的他们,短视频平台似乎只是在努力为他们的使用层面提供更方便的服务,以便获得更多的新用户;而在保护层面则是一片空白,短视...     

基于中老年群体数字融入行为的银发经济蓝海探究——以微信小程序"小年糕+"为例

微信小程序"小年糕+"借助轻量化产品优势,瞄准银发经济蓝海发力,从用户定位、功能设置、内容策略等方面着手,回应了银发群体在媒介使用和情感表达层面的旺盛需求,不仅提供了聚焦银发经济的媒介发展策略,同时也从侧面提醒社会需关注打造良好信息环境与弥合数字代沟等相关问题.中老年群体作为数字社会中的边缘群体,正显现出其在信息参与和...     

青少年的手机使用、数字代沟与文化反哺——基于对福建省漳州市中学生家庭的实证分析

本文通过对福建省漳州市352个中学生家庭中的704位亲代、子代的问卷调查和33对学生及其家长的深度访谈,呈现了手机媒介在家庭生活中的应用图景:在第一道"数字代沟"("接入沟")上,中学生与家长并无显著的代际差异;在第二道"数字代沟"("使用沟")上,亲子之间存在着显著的代际差异,这种差异不受居住地和家长职业、收入的影响,却受到亲子双方的年龄、性别、家长受教育程度和孩子学校属性因素的影响。"数字代沟"引发的"文化反哺"现象,却不受亲子双方的年龄、性别、居住地、孩子学校属性和家庭社会经济背景因素的影响,成为中学生家庭的一种普遍存在,由此引发家庭权力关系从单向权威向双向权威的转变。     

探析代际数字鸿沟的形成路径与弥合之道

我国的老龄化趋势显著,现已成为全球老龄化速度最快的国家,信息技术造福人类社会的同时,老年人成了“被遗忘的一代”。老年网民占比逐年增长,但与年轻一代对互联网的掌控相比,依旧是门外汉。代际数字鸿沟是内外部多种原因共同形塑的结果,不仅受到资本市场的影响,同时也滥觞于深层次社会文化因素和价值观念。当我们关注信息技术发展的同时,更要关注信息技术发展所普惠的对象,让信息技术助力不同世代实现自我价值。     

农村老年群体的数字接受困境及对策研究——以桂林市恭城瑶族自治县为例

当前,数字乡村建设已取得明显成效,但是农村老年群体对网络媒介的使用依旧不充分。从“使用与满足”视角看,农村老年群体对互联网应用的诸多需求未能得到满足。要增进农村老年群体的数字接受,关键在于提振乡村老年人的数字接受信心,应加强保障制度建设,推进互联网应用适老化改造,拓宽数字教育渠道,促进老年人适应数字社会。     

视觉文化视域下代际鸿沟弥合的研究——以"抖音"短视频为例

随着5G时代的来临,新媒介技术发展速度越来越快,日益成为人们生活中所必需的基本手段,而年长一代为适应当下的社会环境不得不学习一些新的网络技术,由此与使用同一媒介的年轻人之间的代际差异不断减小.文章以抖音短视频为例,探讨代际鸿沟弥合的表现、成因、意义等,以期了解我国代际鸿沟问题,为进一步促进良好的代际关系提供新思路.     

关于城乡之间数字鸿沟的调查——以哈尔滨地区为例

数字鸿沟,也叫知识鸿沟或知沟。数字鸿沟理论的中心内容是：大众传播的信息传播活动无论对经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加,但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者,随着时间的迁移,最终两者之间的“知沟”不断变宽,差距不断扩大。“数字鸿沟”问题是在全球数字化进程中,不同国家、地区、行业、人群之间由于对信息、     

数字教辅出版的思考与探索——以《河南省中小学数字教辅》为例

教辅的数字化,不仅仅是把纸质教辅简单地呈现在互联网之上,也不是把众多教辅数字化后以数字技术展示给用户,而是通过数字化技术将教辅融入到学生学习的全流程中,以满足不同层次和不同学习特征学生的需求,拓展编辑和出版的范围,提升教辅图书出版的竞争力,使其能够在教学中发挥更大的价值,以此来推动中小学教辅图书数字化出版市场快速科学的可持续发展。     

传统媒体与新媒体的融合之道——以"北京时间"为例

媒体融合发展是一场惠及长远的变革,也是一场始于足下的创业,它不是局部与局部的抱团取暖,而是涉及系统生态的集成发展,是一次化学裂变.在众多融媒体产品中,"北京时间"以24小时永不停歇、独具时间属性和现场感的直播态新闻为特色完成突围.     

新媒体的精准营销之道——以“一路听天下”为例

成功是不可复制的．可复制的是成功者的发展道路,在商场上．人们往往叫它——商道。在竞争到了白热化的广告媒体行业．商道变得前所未有的拥挤,变得人所共知,另辟蹊径成为无数广告人孜孜以求的目标,但无疑是非常困难的。新媒体发展到了无处不在的地步,很多人认为中国广告媒体已经接近了饱和状态,真的是这样吗？     

新传播生态带来消除数字鸿沟的新路径——以乡村直播带货为例

作为一种直播形式,乡村直播带货主要有源自行政、市场和自发的三种模式。在这些模式中,村民们通过直播带货突破地理与本地社会关系的先赋边界,以自身身体展示的形式获得了身体的自主性,从市场、意识与社会关系等层面突破乡村社会的边界,通过个体实践,一定程度上消除了多元化的数字鸿沟。     

基于智能手机的大学生移动阅读现状调查与分析——以江苏省部分高校为例

从学生的视角来研究应用智能手机的学习体验,并开展移动阅读现状调查研究.从大学生移动阅读的四个维度进行分析,分别为:移动阅读使用工具、可利用的学习资源、学习者移动阅读行为、移动阅读的态度.结论为:绝大多数学生已经具备移动阅读的硬件条件,并且有意识地进行各种移动阅读行为,他们对移动阅读有着较强的兴趣和愿望,更愿意接受有针对性的课程资源、学习视频等内容,希望得到教师或其他人在移动阅读方面的引导管理,以此提高学习绩效.     

高校图书馆之间三道数字鸿沟的成因及应对措施-以江苏省部分高校图书馆为例

对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了馆与馆之间的知识沟。要缩小三道数字鸿沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建"学习型组织"。     

西部地区图书馆精准扶贫的实践与思考——以四川达州市图书馆为例

在国家精准扶贫攻坚战中,图书馆开展精准扶贫,既是履行自身社会责任的过程,又是构建公共文化服务体系,实现城乡无差别的均等化服务的职能体现。透过四川达州市图书馆在贫困地区开展精准扶贫的社会实践,并结合西部地区基层图书馆的实际,探索适合这一地区基层图书馆深入开展脱贫攻坚的路径与方法。     

知识产权信息精准服务的探索与实践——以东北林业大学知识产权工作坊为例

工作坊致力于解决特定问题和培养特定专业人才,是国际上较为流行的一种活动组织模式。文章阐述了高校图书馆依托知识产权工作坊开展知识产权信息精准服务的关键因素,构建了以用户需求、服务主体、服务内容、服务目标和服务模式为主要内容的高校图书馆知识产权信息精准服务体系,分析了东北林业大学知识产权工作坊开展的相关活动案例,针对活动中存在的问题提出了相应的解决对策,以期为高校图书馆创新服务模式、丰富服务内容、提升服务效能、充分满足用户需求提供参考。     

高校图书馆之间三道数字鸿沟的成因及应对措施——以江苏省部分高校为例的纵向实证研究

对江苏省部分高校图书馆电子资源接入情况及参考咨询馆员的组成情况进行了对比研究,指出高校图书馆之间存在较大的电子资源接入沟和使用沟,进一步影响了高校之间的知识沟。提出要缩小信息时代的三道数字鸿沟——接入沟、使用沟和知识沟,高校图书馆应该多方参与图书馆联盟,加强人员培训,构建“学习型组织”。