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相似文献
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1.
化学反应速率和化学平衡是中学化学基本理论之一,是高中化学的重点和难点,等效平衡是其中的热点,弄清等效平衡的原理、规律及其应用具有非常重要的意义.  相似文献   

2.
本文以简洁的语言揭示了化学反应中等效平衡的实质及其规律,并举例说明了解题的技巧.  相似文献   

3.
1等效平衡概念及其类型 化学平衡状态与条件息息相关,与建立平衡的途径无关.对于同一可逆反应,在一定条件(恒温、恒容或恒温、恒压)下,以不同投料方式(从正反应、逆反应或从中间状态开始)进行反应,只要达到平衡时相同组分在各混合物中的百分数(体积、物质的量或质量分数)相等,这样的化学平衡即互称为等效平衡.切记组分的百分数相同,包括体积分数、物质的量分数或质量分数相同,而不仅是指浓度相同,因为同一组分百分数相同时其浓度不一定相等.常见的等效平衡一般分为3类,如表:  相似文献   

4.
等效平衡就是在一定条件下,对同一可逆反应,无论从正反应开始,还是从逆反应开始,达到平衡时,混合物中各物质的含量或物质的量相同的平衡状态.  相似文献   

5.
等效平衡问题是高中化学平衡问题中的难点,本文从全等平衡和等效平衡的区别与联系出发,探究在不同条件下的等效平衡问题的规律和解题方法。  相似文献   

6.
在中学化学教学中,进行化学平衡特征教学时,有一个重要的知识点--等效平衡问题是该节教学的难点,根据多年教学经验认为,首先应向学生介绍等效平衡原理的含义,其次讲清等效平衡的三种类型,并伴以典型的例题分析,学生就能顺利地突破这一知识难点。  相似文献   

7.
袁武山  王雪晴 《新高考》2006,(10):30-34
化学平衡是高中化学的难点之一,而"等效平衡"又是化学平衡中的难点。有关等效平衡的知识,是高考考查的重点知识,因其内容理论性较强,同学们在解题时经常觉得无从下笔,究其原因主要是对等效平衡的相关基础知识不够熟悉。本文对于"反应物和生成物全部为气体的反应"所能形成的等效平衡的情况进行了总结,  相似文献   

8.
陈雷  陈烨 《化学教学》2003,(12):44-44,6
何为等效平衡 ?在一定条件下 (定温、定容或定温、定压 ) ,对同一可逆反应 ,起始时加入反应物、生成物的物质的量不同 ,而达到化学平衡时 ,同种物质的含量相同 ,这样的平衡就可以称之为等效平衡。它有如下规律 :(1)对一般的可逆反应 ,在定温定容条件下 ,只改变起始时加入物质的  相似文献   

9.
高考对化学平衡和可逆反应的考察常常涉及化学平衡的定量和定性判断,从2003年到2006年的全国及地方高考试题中,有关等效平衡的试题再度升温,如2003年江苏26题、2004年全国(III)13题、2005年江苏18题、2007年成都二诊13题等。而要快速而准确地解答这类题目,在没有学习化学平衡常  相似文献   

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在一定条件下(定温,定容或定温,定压),对同一可逆反应只要起始时加入物质的物质的量相同或相当,而达到化学平衡时,同种物质的含量相同,这样的平衡称为等效平衡,此类平衡有以下规律:由于化学平衡状态与条件有关,而与建立平衡的途径无关。因而,同一可逆反应,从不同的状态开始,只要达到平衡时条件(温度,浓度,压强)完全相同,即可形成等效平衡。例如:恒温恒容下,可逆反应:  相似文献   

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等效平衡是在同一可逆反应中.在一定条件下,当改变起始时反应物或生成物的量或物质的量浓度达到平衡时,混合物中各组分的百分组成相等.本文介绍了等效平衡的概念、规律与判断,以及等效平衡的应用.  相似文献   

12.
等效平衡的学习一直是学生学习的难点,这些知识即抽象又很难理解,要求学生有扎实的基础知识.这就需要我们教师把这些抽象的知识点具体化直观化.本人结合自己的实际教学过程谈谈对学习等效平衡规律的几点认识.  相似文献   

13.
裘南丽 《中学文科》2009,(5):127-127
等效平衡的学习一直是学生学习的难点,这些知识即抽象又很难理解,要求学生有扎实的基础知识.这就需要我们教师把这些抽象的知识点具体化直观化.本人结合自己的实际教学过程谈谈对学习等效平衡规律的几点认识.  相似文献   

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王本世 《考试周刊》2011,(7):174-175
化学平衡是高中化学基本理论的教学中重点和难点,同时又是一个高考的热点,等效平衡则是这个知识点中的难点和重点,是多数学生在学习和复习化学平衡时感到头疼的问题。本文对等效平衡进行深度解析,并提供了一些解题技巧.  相似文献   

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在高中化学中,化学平衡占据着非常重要的位置,也是学生接受的难点之一,成功掌握化学平衡的关键一点就是拥有一个化学平衡的视角,在新的教育方案下,教师的工作也需要有所变化,不是站在普通的授予角度,而是为学生搭建一个台阶,让学生探索性的接受这个平衡的视角,进一步在学习中提高自我的能力,这里我们将具体研究一下高中化学平衡教学的策略,以求达到更好的教学效果。  相似文献   

17.
化学平衡是近年来高考试题所考查的重点内容,而化学平衡中的“等效平衡”更是化学平衡试题中的难点和热点,为使广大师生能更好的突破这一难点,现将有关“等效平衡”原理应用的常见题型进行归类说明.  相似文献   

18.
王春 《高中数理化》2010,(10):47-49
化学平衡是近年来高考试题所考查的重点内容,其中对化学平衡中的等效平衡相关知识的考查备受命题人的青睐.为使广大师生能更好地突破这一难点,笔者现将有关等效平衡的重要规律通过典型试题进行归类说明.  相似文献   

19.
在高中化学教育教学过程中,化学平衡在知识领域占有着十分重要的地位,同样是高中学生比较难以理解和接受的一个难点。对化学平衡进行准确把握的关键就在于要拥有化学平衡这样的视角。伴随着新课程改革的不断开展和深入,在全新的教育方案之下,高中化学教师开展课堂教学的方法也有了一定的变化,高中化学教师不再单纯地站在授予角度上,而是尽可能地为学生搭建一个有效的平台,使高中学生能够在不断实践和不断探索之中接受化学平衡的视角,进而使其能够在化学学习过程中提升自我学习的能力。本文中,笔者将对高中化学平衡教育教学策略进行具体研究,以便能够达到很好的教育教学效果。  相似文献   

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在高中化学学习中,等效平衡是必须学习和掌握的重点知识,是各类考试中经常出现的题型.一般情况下,针对高中化学中等效平衡的相关试题考查中,条件较为固定,定T定Y,或者定T定P,解题的关键是要认真分析题意,搞清楚已知信息,从反应的条件或者满足的要求出发就迎刃而解了.本文首先分析了高中化学中有关等效平衡的概念、理论和解题的策略,然后通过三组案例的讲解,强化理论应用,提高解题的能力,希望能对学生的学习起到一定的促进作用.一、等效平衡的相关概念理论分析在高中化学学习中,对等效平衡的学习和掌握是非要重要的,要想提高这方面相关的解题策略,必须了解它的相  相似文献   

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