无锡区域性职业教育中心建设刍议

1.加快区域性职业教育中心建设是无锡经济社会发展的内在需求 作为合理的人才结构应该是"金字塔"型的结构,社会经济发展不仅需要大量高层次人才,更需要"金字塔"底的大量一线技能型人才.改革开放至今,无锡已基本实现了由农业经济为主向工业化阶段的跨越,确立了走"新型工业化道路"的战略,产业结构在不断升级优化,新技术、新工艺不断地涌现,对一线劳动者的素质、数量与规格均提出来了更高的要求,迫切需要通过加快区域性职业教育中心建设来培养大量的技能型应用人才.     

北京市第十九中学隆重举行“积极心理健康教育中心”落成典礼

2010年9月10日下午,北京市第十九中学校园里彩球飘飘、喜气洋洋,在庆祝教师节的美好日子里,十九中迎来了“积极心理健康教育中心”的落成典礼。参加落成典礼的领导有教育部基础教育一司王定华副司长、高学贵处长,北京市教育科学研究院德育中心谢春风主任,海淀区教工委庞健副书记。     

德清新市职业高级中学举行新校落成典礼

2007年1月8日,位于德清县东部水乡千年古镇——新市的学校新校区内彩旗招展、鲜花怒放,写有庆贺标语的彩球在蔚蓝晴空随风飘扬,与引人注目的教学楼、学生公寓楼、实训楼前大红条幅交相辉映,学校操场人头攒动,多功能厅掌声阵阵。新市职高人以热情的笑容与激动的心情迎来了发展历程上的又一次里程碑式的飞跃——新校区落成典礼隆重举行。     

德清新市职业高级中学举行新校落成典礼

2007年1月8日，位于德清县东部水乡千年古镇——新市的学校新校区内彩旗招展、鲜花怒放，写有庆贺标语的彩球在蔚蓝晴空随风飘扬，与引人注目的教学楼、学生公寓楼、实训楼前大红条幅交相辉映，学校操场人头攒动，多功能厅掌声阵阵。新市职高人以热情的笑容与激动的心情迎来了发展历程上的又一次里程碑式的飞跃——新校区落成典礼隆重举行。[第一段]     

无锡区域性高等职业教育发展策略研究——无锡区域性职业教育中心建设浅议

无锡市"十一五"发展规划中明确今后五年要加快建设区域性职业教育中心,把无锡建成国内一流的高等职业教育中心.本文对无锡区域经济发展、产业结构、人才市场需求现状和无锡区域高等职业教育现状进行差异浅析.认为无锡区域性高等职业教育按目前模式发展,与区域经济发展的轨迹不相吻合.各院校应坚持特色发展带动规模发展,由地方政府引领、宏观指导,实施专业设置互补,相互协调,和谐发展.围绕专业特色整体提升区域职业教育综合实力.     

海城市职业教育中心建校20周年庆典隆重举行

金秋十月，稻谷飘香，海城市职业教育中心建校20周年庆典暨自来水工程竣工剪彩仪式在校内隆重举行。国家农业部科技司、中央教科所、沈阳农业大学、辽宁教育研究院、鞍山市、海城市各部门的领导、自来水公司系统的领导，历届校友代表、各兄弟学校以及长期支持学校工作的各社会单位均派代表参加了庆典仪式，祝贺海城市职教中心在20年的办学历程中取得的丰硕成果。     

抚松县职业教育中心

入选理由执著地坚守县级职教中心这块阵地,提倡“唤醒教育”、坚持“四化模式”,用热忱和努力为一个生活着30万人口的乡土创造着希望。亮点抚松县职教中心来自单亲、失亲、特困、留守家庭的学生占到三分之一,许多孩子厌学,自控能力差,有各种不良习惯。对这样的孩子该怎样进行教育,学校提出要开展“唤醒教育”,用真诚的“爱”来改变学生。学校规定,     

金坛市职业教育中心

金坛市职业教育中心是一所集“江苏省合格职教中心”、“江苏省示范性县级电大”和”国家级重点中等职业学校”于一身,融中等职业教育、高等职业教育、大专、本科等多层次学历教育、高技能人才培养和各类社会培训于一体的综合性学校。     

庄浪县职业教育中心

庄浪县职业教育中心成立于1999年,占地面积125亩,建筑面积3万平方米,2007年被省教育厅命名为省级重点中等职业学校。     

东阿县职业教育中心

东阿县职业教育中心始建于1987年,是由东阿技校与东阿职业中专两个省重点中等专业学校整合而成,系国家重点中等职业学校、省对外劳务输出基地、省残疾人培训基地、省职业教育先进单位、就业与创业项目培训基地。学校现占地近160亩,建筑面积6万余平方米,现有教职工153人,其中,研究生学历2人,本科以上学历80人,高级职称22人,中级职称127人。     

金陵职业教育中心

金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校。占地132亩，建筑面积5万多平方米。在校生3500人。学校教学设备先进，实验实训设施齐全，教学仪器、实训设备总值为3100万元；有校园计算机网络系统、计算机网络实验室、数码影视制作室、电子商务实验室、汽车整车实训室、电喷发动机诊断室、发动机拆装室、     

通城县职业教育中心

通城县职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校，它位于鄂南边陲重镇——隽水镇北郊。学校占地面积150亩，建筑面积40630平方米，现有图书馆、语音室，练功室、微机室、多媒体教室、理化生实验室和机电、电子实训车间、校园区域网。     

桂东县职业教育中心

1995年8月,桂东县县委、县政府调整学校布局,将该县教师进修学校、电大工作站、成人中专、职业高中等4所成人教育学校合并组建成桂东县职业教育中心。     

华亭县职业教育中心

华亭县职业教育中心前身为1964年创建的华亭县农业中学,1999年,县上整合成人教育、职业教育和各类培训机构,建成了华亭县职业教育中心。     

全陵职业教育中心

金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校、江苏省合格职教中心、“全国汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地”、中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地,从2005年起成为德国宝马集团确定的“宝马技术导入综合培训基地”,获赠4辆宝马轿车及检测设备,近期又成为上海通用汽车ASEP项目入选学校,获赠7辆通用教学用车。与“宝马”和“通用”的合作办学,使学校办学水平进入国际前沿。     

金陵职业教育中心

金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校、江苏省合格职教中心、全国汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地,从2005年起成为德国宝马集团确定的宝马技术导入综合培训基地,获赠4辆宝马轿车及检测设备,近期又成为上海通用汽车ASEP项目入选学校,获赠7辆通用教学用车。