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在加强学生思想道德教育工作中,我们始终坚持以读书活动为载体,以学生全面发展为根本,不断拓展德育工作渠道,加快德育工作创新步伐,取得了明显的成效。 相似文献
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培养合格的大学生是高校德育工作的中心任务。而教育学生是其中的重要手段。那么怎样教育学生,一直是高校德育工作者众说纷纭的热点。笔者在多年的学生工作实践中,通过对学生心态的分析、研究。探讨出一点认识,即:教育学生必须首先掌握学生心态并适时调控,而后及时捕捉、利用教育时机并多加创设。这样,才能使德育工作收到最佳效果。 相似文献
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市场经济对学校的德育工作提出了新的要求,学校、教师应顺应形势,调整德育工作的思路,有针对性地对学生进行德育教育,以适应社会发展对人才的要求。 相似文献
4.
学生升人八年级后大多就踏上了青春之旅,步人了人生中一个重要的成长阶段——青春期。他们像初升的太阳,朝气蓬勃,满怀理想和抱负,信心十足,豪情万丈……人们把这一时期的学生称为花季少年。怎样让花儿盛开不败,永远灿烂呢?这是德育工作者必须解决的一个问题。因此,青春期学生的德育工作尤其重要。如何做好青春期学生的德育工作呢?我根据多年的工作实际总结如下。 相似文献
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当前,我们在德育工作中无意间做了不少"低效劳动"甚至"无效劳动",何故?德育工作没有抓住实效,没抓住"内需"。不少老师、领导有相当部分精力花在这些"功"上,头痛医头、脚痛医脚的现象比比皆是。而德育工作重在实效,德育的实效性的关键在于树立"以人为本、以学生为本"的学生观,增强学生自我教育的能力。 相似文献
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当前,中学初中阶段的德育工作,仍然存在着“一手软,一手硬”的现象。一是在以应试教育为主导的教育模式下,学校注重教学成绩的提高,而忽视德育质量的优化;二是在应试教育向素质教育转型的过程中,教育者注重探索素质教育的模式,而较少地总结创新德育工作的方法和途径。这些问题影响到教育成果的巩固和发展,使教育的任务难以完成。要贯彻党的教育方针,提高教育质量,学校德育工作必须重视初中学生的“做人”教育。 一、以初中新生心理特征为依据是进行做人教育的良好契机 初中新生入学后,常用新奇的目光观察环境、老师和同… 相似文献
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阐述高职高专外语系学生德育工作,必须突出强调专业课教师积极参与,重视分析研究专业课程德育功能,大力加强中华优秀文化传统教育以及增强竞争意识、摒弃随遇而安的思想观念等问题。 相似文献
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卢志勇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):350-352
网络对传统德育模式产生了强烈的冲击,当前青年学生的德育工作面临着严峻的挑战,德育工作只有迅速更新德育观念,正确掌握和运用德育规律,抢占德育最高阵地,才能适应时代的发展要求,做好青年学生的德育工作。 相似文献
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王玉艳 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):34-35
素质教育的关键是德育.学校工作以德育为核心,就是要着重培养学生正确的世界观、人生观、价值观,并使之具有创新精神和实践能力.要想使学生的素质全面提高,就必须提高教师素质,提高课堂效率,培养学生的实践能力,使德育工作真正取得实效. 相似文献
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郑禹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(6):67-69
需要是人得以发展的内在动因。坚持以需要为导向 ,研究学生需要和需要的重点 ,德育工作才能贴近实际、贴近学生。满足学生需要是高校德育工作追求的目标。 相似文献
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高校德育工作应包括政治思想教育、品德教育和心理健康教育。德育工作要为学生喜闻乐见,必须围绕尊重人、关心人、理解人的原则。努力在观念上、方法上、手段上创新,切实加强其针对性,实效性,主动性,以增强它的感染力、说服力、渗透力,从而达到情与理的和谐统一。为此,德育工作的着力点应该是: 一、德育工作的实施性是以执着的队伍面对学生 当前,值得我们思考和警惕的是一种对德育工作的困惑现象,如“十年科技成高工、十年政工一场空”的观念不时地冲击着德育工作队伍。为了增强德育工作实效,使教职工切实体验到德育工作的实在感… 相似文献
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德育工作是学校工作的首要任务,德育工作的内容是复杂的,它包括:品德的培养、意志的锤炼、人格的塑造、心灵的洗涤、行为的规范等。在学校里,引导学生养成良好的明行为,是我们德育工作的基础,是培养学生全面发展的关键。 相似文献
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学校德育必须符合学生心理发展的特点和规律。应将德育与个性教育有机结合起来,根据学生个性发展的序列性、独特性、社会制约性和主体性实施德育工作。 相似文献
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初中学生正处于由道德他律向道德自律过渡的重要阶段,对他们进行思想道德教育工作时必须把握好几项基本原则。实践证明,时刻以这几项原则指导我们的德育工作,有助于解决工作中的各种难题,提高德育工作的力度和实效性。 相似文献
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杨秋文 《北京教育(高教版)》2011,(7):69-70
在新的时期,面对青年学生思想认识的多极化和学生成长的多元化,学校德育工作必须不断探索新的方法和渠道,使德育工作向深层次健康发展,让德育成为学生健康成长的基石。 相似文献
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陈玉东 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):160-161
由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络异常迅猛地扩展到了全球的每个角落.网络的出现,拉近了时问和空间的距离,加快了人们生活的节奏,从根本上改变了信息被接收和分配的方式,从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响,一个名副其实的网络时代已经来临.网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大,给学生的道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点,探索加强学生网络道德素养的方法,就具有了十分重大的现实意义。利用网络开展学生德育工作,是网络时代德育工作者必须面临的崭新课题。 相似文献
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现代远程教育学生德育工作的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
施蕾芬 《河北广播电视大学学报》2003,8(3):63-65
在现代远程教育学生德育工作过程中 ,坚持以人为本 ,与时俱进是做好德育工作的关键。以人为本 ,与时俱进体现了素质教育的要求 ,提高了德育工作的实效 ,具有重要作用。而要做到以人为本 ,与时俱进 ,必须坚持“一个中心 ,两个基本点”的观点。 相似文献
19.
郭堃 《北京教育(高教版)》2004,(5):17-18
学生工作队伍是搞好高校德育工作,为社会主义现代化建设培养合格人才的一支重要力量.在新形势下,为加强学生工作队伍建设,必须与时俱进,以学习型组织为目标,努力把学生工作队伍建设成学习型组织. 相似文献
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高品位的学校教育应该有一个不可缺少的重要标志.就是通过增强德育工作的实效性,引导学生健康、全面地发展。增强德育工作实效性的根本要求,是德育的内容和形式要最大限度地贴近学生的思想实际,解决好学生人生发展方向的问题。 相似文献