关于以“双百”人物中的共产党员命名中小学班集体的决定

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局： 为在中小学深入开展纪念中国共产党成立90周年活动,教育引导广大中小学生学习优秀共产党员的先进事迹和崇高精神,增强他们对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业的信念和信心,教育部决定以李大钊等＂双百＂人物中的共产党员名字命名河北省乐亭县胡坨镇大黑坨小学三年...     

数据

11月28日,“全国高校毕业生教育人才市场（东北）”授牌仪式在长春举行。教育部正式授牌东北师范大学承建“全国教育人才市场”。这是由教育部批准建立的我国第一个而向高校毕业生的全国性行业人才市场;     

行业动态

教育部《教育管理信息化标准》广州应用示范区授牌仪式暨全国应用示范区建设经验交流会在广州举行2005年8月2日,教育部发展规划司、教育部教育管理信息中心在广州召开了教育部《教育管理信息化标准》广州应用示范区授牌仪式,暨全国应用示范区建设经验交流会。广州市人大常委会陈传誉副主任、广州市政府古石阳副秘书长、教育部教育管理信息中心咸立亭主任等领导出席了会议,来自全国各地应用示范区的代表及广州市教育系统代表共300人参加了会议。在授牌仪式上,教育部教育管理信息中心咸立亭主任分别向广州市教育局、东山区教育局授予了“教育…     

加强《教育管理信息化标准》实施应用 推进教育管理信息化健康有序发展——记教育部《教育管理信息化标准》应用示范区(苏州)授牌仪式

2008年11月18日,教育部教育管理信息中心在苏州举行了教育部《教育管理信息化标准》应用示范区(苏州)授牌仪式。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、江苏省教育厅副厅长杨湘宁、江苏省教育管理信息中心主任尤学贵、副主任陈明、苏     

第十六届全国班集体建设理论研讨会在昆明召开 确定2008年第十七届研讨会在河南举办

为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神,深入研究和探讨新时期班集体建设中的新理论、新方法,推进班主任专业化建设,11月19日至22日,第十六届全国班集体建设理论研讨会在云南省昆明市召开。     

教育部启动2009年至2011年中国移动中小学校长培训项目

2009年至2011年教育部——中国移动中小学校长培训项目启动仪式10月20日在国家教育行政学院举行。教育部副部长李卫红、中国移动副总裁李正茂出席会议,并为200所中小学校长培训实践基地学校授牌并颁发培训指导教师聘书。     

第七届全国三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选揭晓

近日,教育部、共青团中央下发了《教育部、共青团中央关于表彰全国三好学生、优秀学生干部和先进班集体及其标兵的决定》,对近两年来在“争先创优”活动中成绩优异、事迹突出的先进个人和班集体予以表彰。全国三好学生、优秀学生干部和先进班集体是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部、共青团中央关于评选、表彰全国三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》精神,经过     

第十六届全国班集体建设理论研讨会在昆明召开确定2008年第十七届研讨会在河南举办

为认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，深入研究和探讨新时期班集体建设中的新理论、新方法。推进班主任专业化建设，11月19日至22日，第十六届全国班集体建设理论研讨会在云南省昆明市召开。     

十年磨一剑 风雨铸辉煌——湖南大众传媒职业技术学院创办10周年巡礼

湖南大众传媒职业技术学院成立10年来,用智慧与勤劳谱就了今天的华美乐章,用自信与创新篆刻出当下的辉煌业绩。2004年,被评为＂湖南省文明单位;＂2005年,被评为＂湖南省职业教育先进单位;＂2006年,在教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估中获＂优秀＂等级;2007年,被确定为湖南省首批示范性高职院校建设单位;2010年,又通过＂国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校建设项目＂部门评审,正式跨入国家重点建设的百所骨干高职院校行列。     

国家重点实验室培育基地落户贵大

2010年10月8日,贵州大学“绿色农药与农业生物工程”教育部重点实验室获得科技部批准,正式成为国家重点实验室培育基地,科技部副部长曹健林为该基地授牌。     

信息

全国教育部、国家质检总局命名首批16家"全国中小学质量教育社会实践基地"教育部、国家质检总局2012年3月20日在广东省深圳市召开全国中小学质量教育社会实践基地建设现场会,向首批16家获得"全国中小学质量教育社会实践基地"称号的单位授牌。     

关注普通高中现实问题 寻求多样化发展之路——教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“普通高中多样化发展研究”开题

＂普通高中多样化发展研究＂是2010年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目,由北京师范大学教育学部袁桂林教授担任首席专家。2011年3月18日,＂普通高中多样化发展研究＂课题开题会在北京举行,教育部社科司副司长张东刚、基础二司副司长申继亮、北京师范大学副校长韩震等领导出席了开题会,     

班集体文化建设新探

在全国教育科学＂十一五＂规划课题＂班集体文化建设策略及机制研究＂的科学引领下,我校承担了子课题＂德育管理和班集体文化建设互动提高素质新途径探索研究＂。经过几年的教育实践,达到了预期的目标,研究效果比较显著。一、深入分析研究背景,     

淮南：获评全国中小学心理健康教育示范区

2012年12月14日,全国中小学心理健康教育工作会议在福建省厦门市召开。会议为全国中小学心理健康教育示范区举行授牌仪式,我省淮南市中小学心理健康教育受到教育部好评,被评为首批全国中小学心理健康教育示范区。     

加强《教育管理信息化标准》实施应用推进教育管理信息化健康有序发展——记教育部《教育管理信息化标准》应用示范区（苏州）授牌仪式

2008年11月18日,教育部教育管理信息中心在苏州举行了教育部《教育管理信息化标准》应用示范区（苏州）授牌仪式。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、江苏省教育厅副厅长杨湘宁、江苏省教育管理信息中心主任尤学贵、副主任陈明、苏州市副市长王鸿声、苏州市教育局局长鲍寅初等领导同志,与来自江苏省教育系统的代表共二百多人出席活动。     

班级管理的三个境界

中小学班主任是班级工作的组织协调者、班集体建设的指导者和素质教育的重要实施者。班主任的责任和使命是建设一个蓬勃向上的班集体,促使全班学生德智体美全面和谐发展。班级管理是一个螺旋式的由初级向高级发展的过程,从班主任管理行为表现、班集体建设情况和学生学习成长三方面而言,要经历由＂管＂到＂管住＂再到＂管好＂的三个境界,即班级...     

论幸福班集体的构建

为推进教育部倡导的德育体系建设,提高学生整体素质,让学生在平等和谐的班集体中发展德、智、体、美,争当班集体的主人,在班集体这个家园里充分展现自我,让班集体成为教师愉快工作,学生健康成长的乐园,要多措并举,积极构建幸福班集体。     

认真总结“国培计划”实施工作经验 努力开创教师培训工作新局面——在“国培计划”总结交流工作会议上的讲话

为总结成功经验,全面推进中小学教师全员培训工作,2011年3月31日-4月1日教育部、财政部在河南郑州联合组织召开了2010＂国培计划＂总结交流工作会,会上部分省市和＂国培计划＂实施院校作了经验介绍,教育部副部长刘利民到会并作重要讲话。为更好地贯彻会议精神,有力推动新一轮教师培训工作的开展,促进各省市（自治区）教师培训工作经验的广泛交流,本期刊出刘利民副部长的重要讲话,并陆续刊发部分经验成果。     

一百面旗帜迎风飘扬——“昆明市百名班主任故事展”侧记

为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,加强班主任队伍建设,推进班主任专业化进程,提高班主任队伍的整体素质,昆明市教育局把2007年确定为“班主任队伍建设年”,并借“第十六届全国班集体建设理论研讨会”在昆明召开之机,于2007年11月18日至26日在市博物馆举办了“昆明市百名班主任故事展”活动。     

全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会报道——积极心理健康教育的里程碑——全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的＂加强心理健康教育＂精神,2010年11月21-22日,中央教科所心理与特教研究中心联合复旦大学心理系,在北京成功召开了＂全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会＂。教育部基教司德育处于长学处长到会并做了重要讲话;