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对中职《机械制图》教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<机械制图>是职业中学机械类专业必修的一门重要技术基础课,其主要任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象能力以及绘图技能,为提高学生综合职业素质和继续学习其他机械专业课程打下基础.但据笔者对中职<机械制图>教学的调查情况来看,还有许多不尽人意的地方,值得制图教学者的思考. 相似文献
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本文针对《机械制图》课程的专业性较强,且学生基础知识普遍较差这一情况,在教学过程中采用多种教学方法、教学手段,激发学生的学习兴趣,注重学生多种能力的培养,使他们明白本课程的重要性,最终达到提高教学质量和教学效率的目的。 相似文献
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曹再强 《宁波职业技术学院学报》2005,9(3):79-81
在机械制图教学中，以绪论部分的教学为契机，加强学生的专业思想教育，努力激发学生的专业兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性，并以投影作图一章为突破口，遵循教学规律，循序渐进，以科学的态度，采用得当的教学方法和教学手段，以取得显的成效。 相似文献
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技工学校《机械制图》课程的教学质量，直接关系到学生的实际操作水平和综合能力的高低。近年来，数控机床加工技术和计算机绘图技术的发展与普及对制图教学提出了更高、更广泛的要求。过去技校毕业生很快就能适应生产一线的工作，而目前学生毕业参加工作后遇到了如下一些新问题：识蓝图能力较差；遇到一些国外的图纸以及计算机绘制的图样很难识别等。针对这些问题，在今后的教学工作中，我们应采取相应的措施，增强学生的识图能力。首先，在制图课教学中教师要严格按照国家标准讲授绘图、读图的基本知识。学生在学习过程中接触的大多是书本… 相似文献
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《机械制图》作为中职学校工科类专业课程中的技术基础课。在学生的专业学习中起着举足轻重的作用,笔者从教学实践中总结出有效的学习方法,帮助我们更好地进行教学。 相似文献
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学业成绩的考查与评定,对提高教学质量有着重要意义。职业学校《机械制图》考试存在着目标定位偏差、内容以偏盖全、题型单一陈旧、手段传统老套的弊端,必须加以改革。《机械制图》考试应突出专业特色,提高学生的综合能力,考试内容可分为基本理论、机械制图、计算机制图三大模块,做到多元化综合。 相似文献
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机械制图课是技工学校各专业必修的一门专业基础课,在教师培养学生技术水平和学生学习各门专业课过程中起着奠基的作用.如何掌握学生的生理特点及心理发展变化,应用科学的教育教学方法,提高制图教学质量,是每一位制图课教师认真思考、探索的问题 相似文献
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《机械制图》是中职学校机类专业学生的一门重要的专业课。能够培养学生的空间想象力,让他们学会快乐地学习,唤起孩子们的成就感,会在他们今后的学习和工作中有着举足轻重的作用。 相似文献
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《机械制图》是一门重要的技术基础课,也是一门实践性较强的课程。《机械制图》的学习不同于其他学科,它需要学生具有一定的空间想象力。所以,《机械制图》教学要注重培养学生的空间思维能力。下面谈谈我们在教学中的几点体会。培养学生严肃认真的学习态度图样是现代工业生产中最基本的技术文件,是技术工人制造产品的依据,图样的正确、清晰、完整、合理,是生产合格产品的重要保证。虽然科技在高速发展,多媒体绘图逐渐推广,但作为技工学校的学生,手工绘图的学习仍不容忽视。因此,开课之初就要强调制图的重要性、科学性和严肃性,分析学习的目… 相似文献
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高健 《教育前沿(综合版)》2009,(1)
随着高校的扩招,给职校招生带来很大的困难,因此进入职校的学生文化素质较低,他们的学习兴趣显然不高,学生的空间想象能力普遍缺乏,尤其对于《机械制图》这门课程的学习普遍感到困难,往往产生惧怕心理,甚至对学习失去兴趣和信心。针对这种情况,对改进《机械制图》教学提出几点建议。 相似文献
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《机械制图》是机械专业一门必修的、主干技术基础课,主要培养学生看图、画图能力,空间想象力,以及应用能力。传统的重教轻学、重理论轻实践的教学方法已无法适应这种专业教育,满足不了社会发展的需要。为搞好《机械制图》教学,本文作者针对技校学生的特点,就如何培养学生的学习兴趣,增强教学效果谈谈自己的看法。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
《机械制图》是机械类工种的一门重要的技术基础课,是培养中级技术工人掌握专业知识和技能必不可少的重要课程.在《机械制图》课程教学中要培养学生对物体的观察力、培养学生对物体形象和投影特性的记忆力、培养学生对物体形象的思维能力. 相似文献
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《机械制图》对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。学生在学习专业课和从事生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。如果他们不通晓机械制图这门工程语言,就很难学好其他专业 相似文献
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高东霞 《中国科教创新导刊》2009,(12):141-141
《机械制图》是机电类专业的一门专业技术基础课,既注重理论又注重实践。因此,对《机械制图》课的课程教学应加以研究,努力提高教学质量,使学生具有较强的空间想象能力和投影分析能力,为学生的专业课程学习及今后的工作打下良好基础。 相似文献
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一、改进教学方法,调动求知欲,提高学习兴趣
在教学过程中,教师可以采取灵活多样的教学方法,及时把握学生学习的热情和求知欲。方法一：讲练结合,要求教师在课堂上精讲基本概念、基本理论和画图方法,然后设计一些题让学生进行课堂练习,教师现场指导、检查,对完成得比较好的同学及时给予表扬;方法二：直观教学,就是利用模型、教具和实际零件来启发学生思维的一种方法,要求教师利用自制和购买的实物模型等教具,还可以利用计算机制作的三维电子模型以及利用多媒体技术制作的电子课件进行直观教学,帮助学生进行“空间一平面一空间”的思维。 相似文献
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本文从培养学生的思维能力出发,使学生在感性认识的基础上,通过对形体分析、综合、概括、加工,进一步上升到理性认识,建立正确、牢固的空间形体表象. 相似文献