发挥职教集团优势 开创职业教育新天地——谈职教集团在职业教育发展中的作用

组建职业教育集团是推动职业教育发展的需要,符合国家的教育政策和职业教育发展规律。职教集团的成立使教育资源得到优化整合,促进了校企之间的互利双赢,优化了学生的就业环境,有利于促进职业教育教学改革,提高教学质量和办学水平,推动了中、高职教育的衔接和发展。     

发挥行业优势打造职教品牌

高职教育的快速发展,要求以大职业教育观的视野审视高职教育资源。由于历史形成的原因,每一所独立的高职院校都不能单独完成“人的全面发展的任务”,必须发挥集团教育的优势,形成集群创新的核心竞争力,实现职业院校与社会资源的整合,优化和共享。要科学定位,明确方向,形成上下联动的工作格局;面向市场,规模办学,突出职教特色,落实科学发展观实现集团教育的腾飞。     

发挥行业主管部门优势 促进职教教育教学改革

发挥行业主管部门优势促进职教教育教学改革彭世明当前,全党、全国人民都在认真学习、贯彻十五大精神。如何学习好,贯彻好？笔者认为首先就要高举邓小平理论的伟大旗帜,进一步解放思想,实事求是,一切从实际出发;像总书记在报告中提出的那样“着眼于实际问题的理论思...     

发挥区域行业优势拓展职教合作领域

中等职业教育的发展只有适应区域经济发展的要求，在办学思想、发展规模、专业设置、教学内容等方面同本地经济发展紧密结合。办出适合于本地经济发展的职业教育，才能有更广阔的发展前景。中等职业教育与区域性行业协会合作办学是将区域经济同职业教育紧密结合的一种有效方式。     

发挥行业作用 凸显职教特色——行业在职业教育中发挥作用的调研报告

职业教育办学要充分发挥行业的作用,国家相关文件对行业组织参与职业教育的工作任务也有规定。在实际中,行业组织从不同层面以各种方式参与了职业教育,发挥了一定的作用,并形成了一些成功个案和有效做法,但由于受到内外部条件的限制,他们在职业教育中的作用没有充分发挥出来。     

云南省建设厅——积极发挥行业优势 大力发展职业教育和培训

2004年,按照建设部制定的建设行业农民工技能培训规划,建设厅提出今后5年培训农民工16万人。建设厅按照实用、实效的原则,合理设置培训课程,采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式,开展了农民工技能培训。同时,建设部先后颁布了96个工种的职业技能标准、鉴定规范和鉴定题库,编写了近百种农民工培训教材。目前,建设行业已有18万农民工参加了职业技能培训,其中16万人取得了技术资格证书,2万人取得技能岗位证书。为解决技能型人才紧缺问题,去年,建设部和教育部共同在建筑施工、建筑设备、建筑装饰和建筑智能等四个专业…     

发挥集团优势 促进职业教育健康发展

射阳县职业技术教育从1982年发展到1995年,基本完成了“规模扩张”,形成了“东西南北中”的分布格局,全县有具有“农”字特色的、办学经验丰富的国家级重点职中——县职业高级中学;有具有“工”字特色的、引导二、三产业发展的《国标》省级重点职中——县职     

发挥职教中心优势再创职业教育辉煌--职教专家谈县级职教中心

河北省教育厅近日在承德召开了“新形势下县级职教中心人才培养与办学模式”研讨会。这次会议是河北省贯彻落实全国农村教育工作会议精神的一个重要举措。会上,中国职业技术教育学会副会长、原教育部职教司司长杨金土教授做了题为《我国中等职业教育2002年情况介绍》的专题报告。报告中列举大量数字、图表和案例,详细分析了2002年我国部分省市职业教育的发展情况以及目前职业教育就业市场情况,总结出职业教育“消长兴衰,自有规律;情况复杂,原因多样;内外因素兼有,人的因素第一”的发展特点。杨金土在报告中指出:无论从哪个方面讲,河北省的县…     

发挥行业部门作用促进职业教育发展

交通要发展,人才是关键,基础在教育.发挥行业部门作用,促进职业教育发展,建设高素质的交通职工队伍既是交通行业精神文明建设的重要内容,也是实现交通现代化的迫切需要,更是事关交通事业发展全局的战略任务.     

发挥职业教育优势,打造职教兴农品牌——杨凌职业技术学院科教兴农小记

1999年,经教育部批准,在我国农耕文明的发祥地——陕西杨凌,由原三所重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和陕西省林业学校合并组建了一所普通高等职业     

云南省人事厅——发挥人事部门职能优势 积极推进职业教育发展

多年来,云南省各级人事部门从职能部门的任务和要求出发,重点在努力为建立科学的、充满生机与活力的人事管理制度和分配制度做了大量工作,为推动职业教育发展起到了积极的作用。一是人事部门在推行以聘用制度为主的人事制度改革初期,就将职业院校的聘用制度改革纳入了试点范围,     

发挥行业组织在职业教育发展中的作用

<职业教育法>规定:"政府主管部门,行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调,指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构."行业参与是我国职业教育改革发展的基本经验.     

发挥行业管理职能 促进农业职业教育发展

近几年来，我们紧紧抓住职业教育新一轮发展高峰的有利时机，积极履行行业管理职能，突出服务，强化管理，有力地促进了我省农业职业教育的较快发展。     

浅谈行业在职业教育中的指导作用——机械工业职业教育工作的改革与实践

2011年6月,教育部颁发了《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》(教职成[2011]6号),旨在落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制",进一步确立行业在职业教育发展和构建现代职业教育体系中的重要作用,明确行业在职业教育中的职责和任务,推动职业教育更好地适应经济发展方式转变和产业结构调整的新要求,为经济和社会发展培养高素质的     

发挥电大系统办学优势促进农村职业教育发展

农村职业教育存在着教学模式普教化、专业设置不符合农村需要、职业教育总体发展水平不高等问题.通过沟通电大系统内各类教育、完善面向“三农”的职业教育体制、继续办好五年制高职教育等举措对电大教育进行职业化改造.广播电视教育是发展农村职业教育的重要选择.我国农村职业教育需要电大参与,电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为.     

发展职教 脱贫致富——老区金寨县职业教育发展纪实

在中华职业教育社召开的国家重点科研项目《老少山边侨地区职业技术教育为经济发展服务的研究与实验》课题工作会议上,与会同志观看了录像片《金寨县职业教育发展纪实》。朴实而形象的画面,配以饱含感情的动人解说,把金寨县近几年来所走过的道路一步步展现在人们的面前,把金寨人民通过发展职业教育,开发智力资源,并使教育与经济开发同步,治穷与治愚并举,从而使金寨县这个曾为革命哺育了10万英雄儿女的贫穷老区旧貌换新颜的成功经验深深地印入了人们的心田。对这个录像片,与会同志一致反映拍的好,解说的好,看后收益不小。为使更多的人能对金寨县的经验有更深更形象的了解,现将此录像片的部分解说詞奉献给亲爱的读者。     

发挥自贸试验区优势促进残疾人职业教育高质量发展

自贸试验区作为全面深化改革开放的“试验田”,为各领域发展提供试验平台。残疾人职业教育事关社会的公平和共同富裕,我国残疾人事业发展取得了历史性成就,但目前残疾人职业教育与残疾人教育需求、市场和社会需求还存在一定差距。我国残疾人职业教育应充分利用自贸试验区的制度、开放、产业等优质环境,深化重点领域、关键环节的改革,完善政策法规、优化课程体系、深化国际交流、强化实训实习,全面提升残疾人职业教育的质量和效益,为残疾人更好地融入社会、实现共同富裕贡献力量。     

发挥职教优势 发展县域经济——记陕西省紫阳县职业技术学校办学之路

陕西省紫阳县中等职业技术学校始建于1982年，是紫阳县唯一一所县办职业高中。20多年来，学校以协作、创新、苦干的精神，克服了重重困难，使学校面貌发生了显著变化，办学规模稳步提高，形成了以“职高长班为主体，短训和为三农服务”等三位一体的办学新格局，受到了上级领导及社会的认可，1998年以来，学校相继获得省、市级先进单位、县级文明校园、文明单位等荣誉称号。     

发挥行业办学优势、促进高职教育发展

职业教育是我国教育体系中的重要环节。本文结合行业办学实际，探讨了调动行业部门、企业办学的积极性对于搞好职业教育的意义和作用。总结了如何调动行业部门、企业办学的经验和做法。