机床常规性检修法的应用

检修机床电气故障是技工学校电工班学习实习操作的重要项目,通常采用“常规性检修法”来进行实习教学,包括调查研究法、试验法、逻辑分析法、测量法等四项检修方法。其实在电工维修中,常用的还有感知法、开路法和短路法、增加法、减去法等等方法。方法如此之多,使部分学生在电气故障面前不知用哪一种好。根据多年来的工作和教学经验,我认为学生在学习上应因人而异,扬长避短。以下是我对“常规性检修法”的运用分析。调查研究法又叫询问法,是一种由机床操纵者口述故障现象,维修电工通过故障现象看到故障的本质,进而找出故障的一种方法。特别…     

电梯的电气控制系统故障诊断及维修

在使用电梯的时候经常会出现一些控制系统上的故障,为了保证电梯的运行,当出现故障的时候,便要迅速的将故障排除,这样可以使电梯的电气设备和线路的使用寿命大大加强,文章分析了电梯控制系统出现问题的原因,要求对一些偶然性、突发性的问题故障仔细探讨,进而保证电梯安全可靠的运行.     

《电视机原理与维修》的实践教学

《电视机原理与维修》是电子技术专业实践性较强的一门专业课程，也是电子整机设备维修技术的代表性课程。该课程需要通过实践操作来提高学生的电子线路分析能力、故障判断及排除能力。我校开设该课程以来，大胆进行教学改革，经过几年的探索与努力，取得了明显的教学效果。     

智能实训考核系统亚龙YL系列

亚龙YL一2KT型机床电路智能实训考核系统,已通过劳动保障部科研项目成果鉴定。鉴于其核心技术“智能化电气控制训练考评系统”为亚龙公司发明专利,专利号:ZL02100668.7,同时已被国家版权局授予软件著作权。该产品系统由机床智能考核台、多媒体计算机及智能实训考核系统软件组成。机床智能考核台由多种电气元器件组成各种电气控制线路,并配有89C52型单片机、LED、键盘等组成的智能答题器。学生可以在机床智能实训考核台上进行各种电气故障的排除、训练和演示,以达到熟悉各种故障现象和熟练排除各种故障现象的动手考核台设置、学生名单输…     

一起丰田发动机复合故障的检测诊断与维修实例分析

针对一台丰田5A-FE发动机台架长时间放置后不能起动的问题,对发动机的点火和喷油电脑控制系统、燃油泵控制电路等进行全面检测诊断分析,根据故障征兆并结合诊断分析结果,对故障进行逐个排除,在故障零部件替换和故障修复后,发动机能够顺利起动并平稳运行.这起复合故障的检测与维修分析用于实践教学可使学生对发动机综合故障检修有更深刻和具体的认识.     

任务型教学模式在《电梯电气故障维修》课程中的实施

我国的中职机电相关专业的学生,在学习《电梯电气故障维修》课程期间面临着一定的困难。所以考虑到该课程内容的实际性强的特点,教师在授课期间只有将任务型教学模式着重利用,引导学生一边学习一边实践,才能将工学结合的教学目标全面落实,提升学生的专业技术水平。     

接触器的噪声故障分析及排除方法

在电气控制系统中,接触器作为主要的电气执行元件,起着关键的控制作用,在诸多电气故障现象中,有不少故障是接触器本身的故障而引起的,而其它方面问题产生的电气故障,有时又会表现为接触器的故障现象,其中接触器的噪声故障,是伴随着接触器各种故障而出现较多的故障现象;按照接触器实际运行时的噪声故障,进行综合分析并指出故障的排除方法;并以实例来说明其它方面问题所引起的电气故障,造成接触器噪声故障的情况;指出在分析电气故障时,必须进行观察,检测,分析,找出故障根源,排除之。     

浅议电气控制技术课程实训教学学生专业能力的培养

实训教学是高职院校教学过程的一个重要环节,是培养学生专业技术应用能力的重要教学途径,文章分析了电气控制技术课程在实训教学过程中如何培养学生对电气控制线路安装与调试能力、培养学生对机械生产设备电气控制系统的故障分析和故障排除能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。     

电气线路常见故障的分析与处理

电气设备在使用过程中,受各类因素的影响,排除机械故障,另一类常见的就是控制线路故障了.作为一名维修电工,应如何熟练、准确、迅速、安全的找出故障原因并加以排除呢？本文针对电气线路的短路和虚连故障的生产原因与检测技巧进行探讨,以期通过本文的阐述使我们充分认识电气线路故障发生的一般原因及所能够带来的严重后果,尽可能的避免线路故障的发生.     

电气线路常见故障的产生原因与检修技巧

电气设备在使用过程中,受各类因素的影响,排除机械故障,另一类常见的就是控制线路故障了.作为一名维修电工,应如何熟练、准确、迅速、安全的找出故障原因并加以排除呢?本文针对电气线路的短路和虚连故障的生产原因与检测技巧进行探讨,以期通过本文的阐述使我们充分认识电气线路故障发生的一般原因及所能够带来的严重后果,尽可能的避免线路故障的发生.     

供配电站电气一次设备常见故障分析与处理

随着供配电站电气设备的应用和发展,电气一次设备的管理和维修越来越重要,其中出现的故障和问题也逐渐增多,相关部门投资了大量人力物力以及财力,采取很多措施来加强供配电站电气一次设备的故障分析和处理,但是由于各方面的原因,目前我国供配电站电气一次设备的故障分析和处理过程中仍然存在着很多问题和不足,我们应该重视这一问题,本文简要分析了供配电站电气一次设备常见故障,并且提出了具体的故障处理方法,希望可以为加强供配电站电气一次设备的故障处理和正常运行提供参考.     

试述电工维修技能中故障排除的运用

我国经济的高速发展离不开电力系统的建设,其一旦出现问题,对于区域内居民的正常生活和企业的运营都有重大影响,因此需要对其故障进行维修,这就要求维修电工能够及时查找并分析故障。本文从故障排除的重要性入手,分析电工维修中故障排除需具备的基本条件,研究常用的故障排除方法与步骤,以期提高人民群众对其的重视,加强相关建设,保证社会稳定、持久的发展。     

PLC控制的步进电机门系统

随着人们生活水平的不断提高,电梯的应用越来越广泛,同时对电梯运行性能的要求也越来越高,这其中包括可靠性和安全性方面的要求。门机系统是电梯系统中维修量最多的部分,其性能的好坏直接影响电梯的整体效果。在用的绝大多数门机系统主要通过改变直流电动机的电枢回路的电压实现开关门速度的变化,这种调速度方法需要串、并联电阻,造成能源的浪费;开关门速度的变化需要通过凸轮通断限位开关,容易出现故障,这种门机系统可靠性差、维修量大、效率较低。因此,电梯从业人员不断尝试各种先进的技术应用于门机系统,以提高门系统运行的稳定性。本设计介绍一种新型的门机控制系统PLC控制的步进电机门系统。     

谈电气专业实训教学的“四诊法”

中医诊断病情靠四诊：望、闻、问、切，西医的常规诊断也靠四诊：视、触、叩、听。工厂内维修工人好比设备医生，分析判断故障与医生诊断病情有许多相似之处。笔者长期从事电气专业职业教育工作，如何使即将走上电气维修工作岗位的学生毕业后尽快进入角色，适应本职工作。笔者对此进行了有益探索，总结出了一套行之有效的查找故障的方法。为便于记忆，我把它概括成四个字：问、看、试、测。我把这四个字称作维修电工的“四诊”。只要灵活应用这“四诊”，就能快速准确地查到故障点，常常收到事半功倍的效果。问：是指向操作者问明故障现象及…     

一体化教学模式在中职物理教学中的应用——以“测电源电动势和内电阻”为例

<正>引言：中职物理是电气自动化设备安装与维修专业的一门基础性学科,由于传统教学模式侧重理论教学,理论与实践脱节现象严重,不利于学生综合职业能力的提高。本文以“测电源电动势和内电阻”为例,将一体化教学模式应用于物理课堂教学,旨在探讨该教学模式在中职物理教学中的应用,从而为中职物理教学改革提供一定的参考。中职物理是电气自动化设备安装与维修专业的一门基础性学科,学生学习物理课程对于提高他们的综合职业能力有很好的促进作用。学生通过学习物理,不仅能掌握物理知识,锻炼思维方法,提高应用能力和科学素养,     

六十九中开设家庭劳动技术教育课

河北区六十九中学近两年开设了一门新型的家庭劳动技术教育课程。一所普通中学开设这种课程与培养四化建设人才有什么关系?开设此课会不会影响教育质量和学校的“四率”? 这所学校的实践,对上述问题做了肯定的回答。该校从1984年开始,在初二、高二两个年级分别开设了家用电器维修、房间电路装修、服装裁剪缝纫、钟表维修、自行车维修等五门课。这些课程引起了学生的极大兴趣,受到了家长们的欢迎。家庭劳动技术教育课的特点,是学生边学知识、边动手实践。学生在动脑思考、动手实践的过程,实际上就是“实践——认     

基于ARM的电梯远程监控系统服务器端设计

应用网络通信技术,开发了基于ARM的电梯运行状态的远程监控系统服务器端,为电梯在运行过程中故障的发现、分析和排除提供了设计依据。     

电视机无声无光检修程序

检修程序,是指检修一台有故障的电视机时应遵循的几个检修步骤。几年来,在电视机实习教学中,针对学生面对故障一筹莫展,不知从何下手的现象,我分别编制了“无声无光检修程序”、“行扫描检修程序”、“场扫描检修程序”、“通道检修程序”等。实践证明,运用这些检修程序进行实习教学,不仅能迅速提高学生的维修能力。形成技能技巧,而且能培养学生逻辑思维能力,养成规范操作习惯和严谨的科学工作态度。下面以排除无声无光故障为例,对该检修程序做一介绍。     

项目教学法在《数控机床故障维修》课程中的应用

项目教学法是行动导向教学法中的一种,是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。本文讨论了在《数控机床故障维修》课程中引入项目教学法,并以加工中心刀架故障的诊断与排除为例,阐述了项目教学法的实施过程。在项目活动中提高了学生独立分析问题和解决问题的能力,同时在情感、态度、合作等多方面对学生进行了培养。     

巧用“串反并同”规律速解电路动态变化及故障排除

电路动态变化及故障排除是全国各地高考的热点之一.解决这类问题通常是根据闭合(或部分)电路欧姆定律、串并联电路的特点和电功、电功率等知识综合进行理论分析.其存在过程繁琐、解题速度慢、运用知识多、学生易错率高等诸多问题,本文系统的介绍一种浓缩分析思维过程的方法——“串反并同”规律及应用技巧,高效解决电路动态变化及故障排除.