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相似文献
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《机械制图》是工科院校一门技术基础课,它既有系统的理论性,又有很强的实践性。主要是培养学生的看图和画图能力,是学习后续专业课程的基础。而截交线、相贯线几乎涉及了投影知识的所有知识点,是由基本体过渡到组合体的一个台阶,是这门课教学的重点和难点。文章从历年来学生现状和教学实际出发,对这部分教学的探索和实践进行了总结。  相似文献   

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为适应数控自动化机械操作的需要,作者改革传统机械制图教材,增加截交线、相贯线及其展开方程的介绍,力求提高学生的操作技能。  相似文献   

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为适应数控自动化机械操作的需要,改革传统机械制图教材;增加截交线、相贯线及其展开方程的介绍;力求提高学生的操作技能.  相似文献   

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一、立体的投影特性 立体由其表面所围成,可分为两类:表面都是平面的平面立体和表面是曲面或曲面与平面的曲面立体。 1.平面立体 工程上常用的平面立体是棱柱(主要是直棱柱)和棱锥(包括棱台)。平面立体由若干个多边形平面所围成,其投影特性即为多边形表面的投影,也就是多边形的边和顶点的投影。对于平面立体应分析各表面、棱线与投影面的相对位置以及它们之间的相对位置,从而确定其投影特性。工程上常用的构件为一个平面或几个平面切割掉平面立体某部分后所形成的立体即为不完整平面立体。不完整平面立体上经常具有斜面或槽口等较为复杂的构形,并在立体表面上产生多边形,其投影特性运用形体分析法由平面立体的连接状况确定出不完整平面立体的基本形状,可运用线面分析法进一步分析斜面或槽口与基本立体的相对位置及与投影面的相对位置。  相似文献   

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本文阐述了“线面分析法”在求截交线和相贯线时的应用 ,尤其对于一些较复杂的截交线和相贯线 ,应用线面分析法 ,可起到事半功倍的作用  相似文献   

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在工程界用Auto CAD作图已是很普遍的现象,它取代了手工作图,提高了作图速度与质量,但在作相贯线与截交线时,一直沿用手工作图的老办法,作图慢且繁杂,该文介紹一种新的作图方法,既快又轻松,且平面图与实体图一起完成,将人们从繁重的劳动中解脱出来。  相似文献   

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受组合体读图的形体分析法启发,提出求解带孔洞立体截交线和相贯线的分部作图法,将带孔洞立体分为外部形体和内部孔洞两部分,分别求出其截交线或者相贯线,然后再对外部形体和内部孔洞的轮廓线进行整理,并结合4个例子详细介绍了作图过程.  相似文献   

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通过对平面切割平面体作图分析,概括平面几何体截交线的基本特征,通过案例分析,总结平面体被平面切割后画截交线的方法与步骤。  相似文献   

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提高绘图速度很重要的一点是简化图样,即简化画法与省略画法,而前者又大多是指简化交线作图而言。本文就双曲截交线的一种简化画法论述如下:1 简化交线的原则1.1 有一定的理论根据,并能反映交线形状的变化规律。1.2 满足近似条件,与精确投影的形状近似,不失真实感。1.3 要将特殊点包括进去。因为特殊点能够确定相贯线的范围,这样所作简化曲线大体上也在此范围内。  相似文献   

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SolidWorks是近年来得到迅速推广应用的三维软件,是CAD行业的一颗耀眼的明星。本文主要介绍了把SolidWorks三维软件运用在制图中的截交线教学中,帮助学生空间想象,让图形变得生动,课堂变得活泼,从而提高了学生的学习兴趣,改善了教学质量。  相似文献   

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在本文提出了平面立体截交线的求解四步曲:一分析、二求点、三连线、四验证;并特别强调“类似形“的应用。  相似文献   

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在本文提出了平面立体截交线的求解四步曲:一分析、二求点、三连线、四验证;并特别强调"类似形"的应用.  相似文献   

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单平面截切基本体一直是制图类课程中教学重点和难点,也是学生后续学习多平面截切基本体或者复杂立体的基础,对于刚接触制图知识的学生来说一般很难在较短时间内掌握,从而影响后续制图知识的学习.本文提出了一种新的单平面截切基本体教学方法,将每种基本体的表面取点、表面取线、绘制截交线等知识衔接起来作为一个教学单元,并对不同截交线求法的基本体进行分类整理,将单平面截切基本体知识点简单化、规律化,提高了本部分知识点对初学者的可学习性,多学期的授课实践证明了该方法的有效性.  相似文献   

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用正投影法来解决截交线问题时,有时作图较为烦琐.本文介绍了斜投影法的概念及原理,通过改变投影线与投影面之间的夹角,可以使投射线从一个利于解题的角度来投射空间物体,使其在投影面上的落影具有重影性,从而达到理想的投影结果,实现简化作图的目的.  相似文献   

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圆柱截交线是工程制图课程中很重要的一节内容,传统的教学方法是将模型和教学挂图配合使用,但由于这两种媒体都无法分层显示圆柱截交线的形成和绘制方法,形体及图形的变化更是缺乏对比,因此学生中普遍反映出对其理解困难、绘图无从下手的尴尬局面,针对这种情况我设计制作了几框投影片,使用后,收到了良好的教学效果。现以其中的一框──圆柱斜截的截交线为例,介绍其制作与使用方法。 一、制作方法 1.制作基片(见图1) 基片由4幅图组成,其中(1)图和(2)图为一完整圆柱的轴侧图和三视图,(3)图和(4)图为圆柱经斜截后…  相似文献   

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在岗职工培训设置的课程中。机械制图是一门基础理论课,它既有系统的理论性,又有强烈的实践性。要学好这门课程,被培训职工在课堂教学中,不但要彻底领会理论知识,而且要有形象思维能力和绘制图形的实践能力。机械制图中的截交线和相贯  相似文献   

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主体教学观强调必须把学生作为学习活动的真正主人,教学目标、教学方法、教材等多种要素以促进学生的发展为出发点和归宿。学生在整个教学过程中能主动参与、全员参与和全过程参与,教师的主导作用和学生的主体作用得到最大限度的发挥。作为专业基础课的《机械制图》,总的教学目  相似文献   

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形体分解法是分析组合体的有效方法,据此本文提出了一种求解复杂截交线的新方法:形体分解法,即在求出各简单形体的截交线之后再进行综合。由于该法将难题化整为零,故可化繁为简,进而可快速求解出各种复杂的截交线。  相似文献   

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