中职学校班主任的工作职责与素养

中职生是民族的希望,是祖国的未来。将中职生培养成为思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,诚实守纪、勤于学习、善于创新的社会主义可靠接班人,是中职学校班主任义不容辞的责任。中职学校班主任必须切实履行好自己的职责,全面提高自身素质。     

深化高校马克思主义理论教育的几点思考

培养高素质创新人才,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的提高,是党和国家对高等教育提出的任务和要求,也是高校教师的职责所在。而高校的马克思主义理论教学所具有的思想道德教育功能和文化知识传授功能,在对大学生教育和培养的过程中发挥着其它科学文化教学所无法替代的作用。因此,大力推进马克思主义理论教育创新,对培育社会主义建设人才将具有十分重要的意义。一、马克思主义理论教育改革和创新,必须坚持党的教育方针,坚持教育为社会主义事业服务百年大计,教育为本,如何培养人、培养什么人是关系我国社会主义事业成败的大问题,而这…     

拓展道德修养课教学的人文视野

思想道德素质和科学文化素质 ,是现代高素质人才必须同时具备的两个方面的基本素质。从高等教育的角度来看 ,这两个方面都与人文素质教育密不可分。尤其是思想道德素质的培养 ,更不可忽视人文素质教育的重要作用。探讨在高校思想道德教育中的人文教育 ,以及如何强化思想道德修养课的人文教育功能意义重大。一、思想道德教育与人文素质教育的关系思想道德修养课是高校德育工作的重要环节 ,也是对学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地。它的主要任务就是对大学生进行以为人民服务为核心 ,以集体主义为原则的社会主义人生观教育和道德教育 ,培…     

思想道德素质教育:高校精神文明建设的基础工程

江泽民同志在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。”素质问题越来越受到人们的关注,在高校社会主义精神文明建设领域,素质提高尤其是思想道德素质的教育...     

浅谈‘如何带好一个班’

江泽民总书记在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供了强大的精神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想，有道德、有文化、有纪律的公民。”根据这一着眼于我国长远发展的战略思想，教育必须更新观念，必须从应试教育向素质教育转轨。班主任是全班学生的组织者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任教师，学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。我认为班主任必须加强自身素质修养，遵循教育规律，改进教育方法，实旅科学管理，从严治学，才能卓有成效地使一个教学班成为学校育人的阵地。     

弘扬科学精神 建设精神文明

党的十六大提出的“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明”。社会主义精神文明包含思想道德建设和教育科学文化建设。发展科学技术、弘扬科学精神，提高科学素质是社会主义精神文明建设的基本任务之一。科学的精神是一种理性的求真精神、求是精神，其内涵反映了实事求是，它具有批判性、创造性和实践性的特征。     

对社会主义文化建设中几个关系问题的思考

社会主义文化建设是建设有中国特色的社会主义的重要内容。正确认识和处理社会主义文化建设诸因素之间的关系是进行社会主义文化建设的关键环节。社会主义文化建设必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,理论建设是思想道德建设的前提,决定着思想道德建设的方向;思想道德建设规定着教育科学文化建设的社会主义性质,是教育科学文化建设的保障,教育科学文化建设是进行思想道德建设的基础和主要形式;思想道德具有层次性,在思想道德建设中把先进性要求同广泛性要求结合起来,促进社会主义文化建设的健康发展。     

简谈班主任应具备的素质

<正>班主任是学校整体工作的核心力量,他是一个班级的组织者和领导者,他的言行对学生影响很大,也肩负着更重要的任务。因而,对班主任的政治思想和职业道德水平,有无树立正确的教育价值观、教育质量观和人才观,有无树立起教书育人、以身立教的使命感和尊重、爱护、保护学生责任意识提出了更高的素质要求,那么新时代的教育对班主任工作素质提出了哪些要求呢?一、新时代的班主任应具有良好的思想道德素质在各级各类学校里,班主任老师是社会主义精神     

如何做好学困生的转化工作

班主任重视学困生转化,不仅有助于提高教育教学质量,推进教育改革的深入发展,而且对全面实施素质教育、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质具有重大的现实意义。     

中学校长管理“四增强”

社会主义精神文明建设的根本任务,是培育“四有”的社会主义公民,提高整个民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化的需要,邓小平同志曾指出:“百年大计,教育为本”,深刻地提示了教育在社会发展中的巨大作用。国家要发展、社会要进步,需要各方面高素质的人才,而这些人才都来源于教育,因此,必须大力发展教育。教师是教育的主要实施者,在教育发展中起着举足轻重的作用,要大力发展教育就必须大力加强教师队伍的建设,提高教师的思想道德素质和业务能力。因此,要突出教师的管理,体现教师的水平,这就要求校长在领导舞台上扮演各种…     

班主任管理工作与心理健康教育

技校生的综合素质,相对较低,如果放松心理健康教育,他们势必产生这样或那样的心理问题,影响身心发育和日后的健康成长。必须把班主任管理工作与心理健康教育有机结合起来,加强技校心理健康教育工作力度,促进技校生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康协调发展,为经济建设输送高素质技能型人才。     

做好班主任工作加强素质教育

班主任是班集体的教育者和组织者，肩负着传道、授业、解惑的重任。班主任工作对学生的思想道德素质、文化科学素质、健康心理等素质的培养及提高最直接，特别是当前由应试教育向素质教育的转轨中，班主任起着十分重要的作用。     

略论用辩证法指导思想道德建设

社会主义的精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,其中思想道德建设是个重要方面。赵紫阳同志在党的十三大政治报告中明确指出:“必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明,要根据十二届六中全会关于精神文明建设的决议,按照有理想、有道德、有文化、有纪律的要求提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这里主要任务是提高人的素质问题,基本精神是加强思想道德建设。     

简论地理教育与民族素质

<正>基础薄弱、人口众多的中国要提高综合国力,在21世纪日益激烈的国际竞争中立于不败之地,必须改革教育,提高全民素质。民族素质是指一个民族思想道德素质、科学文化素质、身体素质和劳动素质的总体状况。只有整个民族的素质提高了,国家和民族才会兴旺发达。地理作为中学基础教育的一门学科,具有独特的教育价值,对提高民族素质具有重要的意义和作用。一、地理教育在提高民族思想道德素质中的作用尽管各民族具有不同的特点,但爱国主义是一个民族、一个国家的灵魂和精神支柱。地理学科本身是思想性很强的学     

让德育之花在学生的心灵绽放

正《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出了学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。教师,特别是班主任,是班集体的主要教育者及组织者,在学生的人格素质的形成中起重要的作用。人的素质是个整体,而人格素质则是其根和主干,它决定着学生素质的发展方向。     

刊首语

<正>胡锦涛指出,当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。     

优化班主任素质 提高学校德育实效

一、优化班主任思想道德素质。班主任的思想道德素质，包括思想素质和道德素质两个方面。凡是班级教育活动，都会受到老师尤其是班主任政治思想水平的制约和影响。班主任的政治思想水平的高低，甚至决定班级教育活动的方向和性质，决定班级教育的质量。因此，班主任要以邓...     

道德建设:班主任专业化的核心

班主任工作是一种道德实践活动,具有鲜明的道德性。班主任的思想道德素质,对班集体的形成、学生的全面发展和健康成长至关重要。因此,班主任专业化不仅包括专业知识、专业技能方面的要求,还体现为专业道德的要求。道德建设是班主任专业化的核心。加强班主任专业道德建设,必须树立教育信念,培养道德情感,增强自律意识。     

高校班主任的素质及工作艺术探讨

高校作为社会主义精神文明建设的阵地,担负着对学生进行思想道德教育的重任。新形势下,高校班主任除了要具备较高的综合素质外,还须掌握一定的工作艺术和方法,才能真正发挥班主任在高校德育工作中的重要作用,为社会培养合格的人才。     

高校道德教育存在的问题及对策

大学生是祖国的未来和民族的希望,加强和改进大学生思想道德素质教育,培养一代又一代具有较高思想道德素质、科学文化素质和健康素质的人才,是高校党委的重要职责和义务;目前高校部分大学生中出现了思想道德素质滑坡现象,这些问题的产生有社会的、家庭的和学校诸方面的原因,应形成齐抓共管局面,特别是高校党委要切实采取措施,建立学生思想道德教育长效机制,提高教育质量,为社会主义建设培养合格人才。