日行一善

他父亲是个大庄园主。 7岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪60年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切。     

日行一善

《华盛顿邮报》的一位记者去采访美国现任商务部长古铁雷斯,就个人命运让他谈点儿看法。古铁雷斯说了这么一句话：一个人的命运,并不一定只取决于某一次大的行动,更多的时候,取决于他在日常生活中的一些小小的善举。     

日行一善

老师教导我们要日行一善,作为班长,我有必要了解你们有没有认真去做……我们当然这样做啦!我俩今天就一起扶一位老奶奶过马路呢!扶一位老奶奶?为什么要你们俩一起扶呢?那是因为老奶奶根本没打算要过马路啊!日行一善@镓镓~~     

日行一善

<正>他父亲是位大庄园主。7岁之前,他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪60年代,他所生活的那个岛国,突然掀起一场革命,他失去了一切。当家人带着他在美国迈阿密登陆时,全家所有的家当,是他父亲口袋里的一沓已被宣布废止流通的纸币。为了能在异国他乡生存下来,从15岁起,他就跟随父亲打工。每次出门前,父亲都这样告诫他:只要有人答应教你英语,并给一顿饭吃,你就留在那儿给人家干活。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学,很快     

日行一善记事本

前一阵子,苏老师给大家讲了“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的典故。在同学们纷纷谈了自己的感受之后,杜如飞的一席话让全班同学连连叫好。     

日行一善 德润校园

近年来．宁夏银川市金凤区教育局把未成年人思想道德建设工作做为素质教育的首要任务,以“日行一善”德育活动为抓手．充分发挥学校的主导作用、家庭的基础作用、社会的平台作用,进一步健全学校教育、家庭教育、社会教育的网络体系,逐步形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设格局。     

日行一善德润幼苗

追求善良和美好是做人的根本。小学阶段作为孩子个性倾向和道德情感的成长期,是培养良好品德行为的最佳阶段。在孩子幼小、纯洁的心田里播下关爱、感恩的种子,让学生学会关爱他人,懂得回报,是学校德育的重要内容。近年来,山东省荣成市教育局在世纪小学开展了以“善行教育”为切人点的德育实践,通过不断丰富德育活动的内涵和载体,让“人人存善心、日日行善事”成为师生共同的信念和习惯,促进了良好校风的形成,营造了文明校园、礼仪校园、和谐校园,收到良好的教育效果。     

日行一善育良知

“日行一善”是上个世纪的教育家陈鹤琴提出来的,他鼓励大家立下誓言：“我立志从今天起‘日行一善’,每天作记录,每周交导师考察,作出评语,这种考核做到学生养成能行善的习惯为止。”只是因为,在战乱时期,这一德育良方无法实施和普及.于是我也决定在学生中开展“日行一善”活动,也是要求学生记录一天里所做的众多好事中的其中一件。     

日行一善,德润幼苗

<正>追求善良和美好是做人的根本。小学阶段是孩子个性倾向和道德情感的成长期,是培养良好品德行为的最佳阶段。在孩子幼小、纯洁的心田里播下"关爱"感恩"的种子,让学生学会关爱他人,懂得回报,是学校德     

日行一善给力素质教育

中华民族有着悠久的教育历史。早在春秋时期,堪称“万世师表”的孔子就说过：“德不孤,必有邻。”“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”他强调：有德行的人才能有好朋友,学生首先应当加强“孝、悌、信、仁”等品德修养,“有余力,则学文”。孔子的学生子夏也曾说：“贤贤易色,事父母,能竭其力。事君,能致其身。与朋友交,言而有信。虽日未学,吾必谓之学矣。”也重点强调德行的重要性。到了近现代,人们更把德才兼备作为选拔、使用人才的标准。但是我们也应当看到,在市场经济条件下,在人们把追求经济利益最大化视为成功的今天,教育的功利化也在所难免：     

日行一善 让班级充满爱

日行一善就是多做善事好事,积善成德。让班级每个成员在每天好人好事的实践中,逐渐形成敦厚、善良、正直的品德,并逐渐形成可以影响一生的人格素养,使班级充满爱。那么如何在班级中开设日行一善活动,帮助学生养成良好的行为习惯呢?可从以下几方面入手:寻找善源,将善故事化;角色体验,将善责任化;活动体验,将善规则化。让孩子们用心发现生活中的"善",在细节中感受"勿以小善而不为",促进学生良好行为的养成。     

校园哩咯楞——日行一善

<正> 放学前我要留出今天品德课的作业——就是要日行一善,比如帮盲人过马路啊等等。     

平顺县开展“日行一善”德育实践活动

平顺县教育局坚持“立德树人、以德立校”原则,在全县中小学校积极开展“日行一善”德育实践活动,明确提出“从我做起,从现在做起,学思结合,重在实践,积善成德,榜样示范”活动目标。要求全体师生自觉参与,谨言慎行,主动做好事、行善事,培养良好道德情操,养成良好行为习惯,形成健全人格,提高正确处理人际关系的能力,以正能量影响周边的人和事,促进社会文明与进步。     

乐颠颠镇的贝蒂(十五) 贝蒂日行一善过了头

老师经常对同学们讲:你们要日行一善啊。什么是日行一善呢?就是每天做一件好事。贝蒂最喜欢为海登嬷嬷慈善会收集善款。什么是善款呢?就是用来帮助别人的钱。捐善款的都是些很可爱的人,有时是一对快乐的恋人,他们在捐了钱以后会"笃"的一下,互相接个吻;有时     

“学雷锋·日行一善”:构建大学生思想政治教育长效机制

雷锋精神是浓缩的民族精神,激励了一代又一代人的成长。湖南有色金属职业技术学院根据新时期大学生身心特点,在大学生思想政治教育过程中,开展"学雷锋·日行一善"主题活动,引导大学生成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。以"学雷锋·日行一善"主题活动为载体,推动学雷锋活动品牌化、常态化、机制化,构建大学生思想政治教育的长效机制,势在必行。     

如何在“日行一善”习作序列片段练习中培养学生的道德品质

"日行一善"与习作序列片段练习有机结合,相互渗透,能够提高学生的语文素养,在长期坚持和潜移默化中有利于学生形成良好的习惯、心态、性格、人格和高尚的道德品质。     

存善心,纳善言,践善行——“日行一善”道德实践活动探索

<正>古人讲"行善积德"、"勿以恶小而为之,勿以善小而不为",善就是一心一意为他人着想,恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观中的"友善",就集中体现了中华民族对真善美的追求,与人为善,不仅是古代,更是现代公民应当具备的基本道德修养。诗人泰戈尔说:"每个婴儿呱呱落地,都带来了上帝并未对人类气馁的消息。"每个人在来到这个世界的时候都纯净如     

“日行一善”延伸教育半径——山东省荣成市世纪小学特色德育活动侧记

"人之初,性本善",追求善良和美好是做人的根本。山东省荣成市世纪小学以《小学生良好行为习惯的养成教育研究》课题为依托,以"日行一善"活动为切入点,不断丰富德育活动的内涵和载体,让"人人存善心、日日行善事"成为全体师生共同的信念和习惯,营造了"文明校园、礼仪校园、和谐校园"。寻善知源,让善的土壤孕育希望"日行一善"是著名教育家陈鹤琴所倡导的,旨在教育和引导师生回归善的本