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一群年轻人去登山.一路唱唱笑笑、一路翘首遥望,看着离山顶还有多远,恨不得立马就登上去。路上,他们遇到一位老人。老人走得很慢,他不时看着身边的野花野草,不时低着头,一步一步缓缓地往上登。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(11)
有一群登山爱好者准备征服一座海拔6000米的高山。于是,他们组成一个小分队扎营在海拔2000米的山脚等待天气好转。他们当中有些是专业的登山运动员,体魄健壮,经验丰富。 相似文献
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作为一名班主任,到底怎样才能理解和信任学生呢?首先,要深入到学生中间去了解他们、和他们交朋友。要了解他们想什么?爱好如何?他们的烦恼有哪些?有哪些需要?不“下海”不知道水的深浅,不登山不知山的高低。不深入到学生中去,就不知道学生的实际情况。因此,作为班主任,只要有可能就要尽量多到学生中去,去参加他们的闲谈,参加他们的课余活动,参加他们的娱乐联欢,不要放过任何与学生接触的机会。 相似文献
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登山去──写在报考时田法虽然有人已向我描述山上的一切但那是别人的眼光我要自己登上去即使路途布满艰辛和苦涩我要自己登上去也许最终都不能登上山顶可我不会后悔一有一个努力登山的过程是我最大的安慰(作者地址:满城县东苟造纸厂)登山去──写在报考时@田法$满城县... 相似文献
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引导学生多去看看、听听、问问、想想 ,这样 ,现实生活中绚丽多彩的画面就会有声有色地进入学生的意识。春天 ,带学生去踏青 ;夏天 ,带学生去溪边游玩 ,到野外赏花 ;秋天 ,带学生去登高 ,观赏丰收美景 ;冬天 ,带学生玩雪人 ,打雪仗 ,陶醉于白色的世界……这些活动为学生的写作积累了材料 ,激发了他们写作的欲望。作文是语言的训练 ,更是思维的训练。指导学生作文 ,要最大限度地使学生受到语言的训练和思维的训练。如“细节描写”这个训练项目 ,学生学习了《登山》、《钓鱼》之后 ,教师组织一次登山或钩鱼等有趣的活动并布置学生在家参加家务… 相似文献
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唐惠忠 《中学生读写(初中)》2004,(5)
1.登山,为了什么? 北大登山队山难事件发生以来,引起了社会各界的广泛讨论。记者采访了多位登山界人士,他们指出,学生登山社团的目的是提高素质、锻炼 相似文献
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陆娟 《全国优秀作文选(高中)》1995,(5)
今天是周日,爸爸妈妈都不在家。我好开心:今天是我的了!干什么好呢?对了,好久没爬山了,去登山吧! 秋日晴朗的天空总是那么蓝,犹如刚用最纯洁的水冲洗过一般。我找到一条几乎无人走的山间小径开始我的登山活动,一 相似文献
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全瑞娟 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(7)
我要带他们投入大自然的怀抱,尽情观赏大自然的美景。春天,带他们到公园赏花,到山坡上植树;夏天,我和同学们到郊外野炊;秋天,我和同学们一起去郊外登山;冬天,我和他们一起走进风雪里。让神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们灵巧的身 相似文献