如何写有关发明的作文？

在第九单元我们一起探讨了一些发明物的历史及用途,如薯条、篮球、算盘、雨伞等。准确地描述这些发明物的前提是了解它们各自被发明的年代、发明者、所在国家及其主要用途等。在写这一类的作文时应注意：     

大厨房

大大的厨房里好热闹啊,香香脆脆的薯条,又圆又扁的肉饼,香浓可口的奶昔,还有“重量级”的汉堡,整个厨房里充满了诱人的香味。这么多的美味是怎么做出来的呢?小朋友,赶快一起来读读下面的日记吧。     

花式薯条

同学们都喜欢吃快餐店里的薯条吧,但是,大家应该知道的是,那里的薯条含有比较多的反式脂肪,吃多了对身体不利哦。可是有同学说,那我想吃它该如何解决呢?别急,本期就教大家做一款花式著条。这里需要特别强调的是,因为本期的内容不仅得用刀切还要用油炸,以防对你们造成危险,就让妈妈做给你们吃吧,你也可以在旁边给妈妈打下手,这样下次就可以真刀真枪地自己上阵了。     

“神奇的发明”出奇制胜

【文题】爱迪生发明了电灯,世界有了光明;莱特兄弟发明了飞机,实现了人类翱翔蓝天的梦想;诺贝尔发明了炸药,减轻了工人劈山开路的劳动强度……同学们,你一定也有许许多多的奇思妙想,请以神奇的发明为话题,写一篇作文,题目自拟。     

我的奇思妙想

<正>张老师：同学们,你们想过自己发明神奇的东西吗？阿呆：当然想过！我想发明一支神奇的笔,它能帮我自动修正作业中的错误。文君：我想发明一种飞行器,它能带我去祖国各地游玩,饱览名山大川。张老师：你们想发明的东西都是要帮助自己实现愿望,所以在写本单元习作时,可以在开篇写一写自己为什么要发明这种东西。接着,具体描述一下它的样子和功能。     

快乐发明,快乐成长

就读于西安市铁五小六(6)班的伏浩然,是一个机灵阳光的大男孩。12岁的他有5个作品申请国家实用新型专利,同学们都称赞他有一双充满魔力的手,有一颗聪慧的心!下面,就让我们一起走进伏浩然的发明世界吧!     

小精灵——刁逸君

【主持】:她,今年刚刚十岁,和同学们在一起是个看上去很不起眼的"小不点儿",但她却用辛勤的汗水和不懈的努力,在科技发明这片沃土上创造了一项项奇迹;成为江苏省年纪最小的专利获得者,拥有三项国家发明专利;她就是扬州市的科技"小精灵"——维扬实验小学的刁逸君同学。     

我出题你发明

在“创新实践”栏目中,我们连续刊登了每年一届的“全国青少年科技创新大赛”和“宋庆龄少年儿童发明奖”的获奖作品,受到了广大中学生读者的欢迎。许多读者来信说看了这些同龄人的发明作品,不仅开阔了他们的眼界,而且激发了他们发明创造的热情。但由于他们所在的学校没有发明小组,想发明什么一时又找不到课题,有了发明的想法也得不到老师的指点。针对同学们的需要,为激发同学们发明创造能力,本栏目将举办“我出题你发明”活动。我们将在今后不定期地提出一些发明课题,欢迎同学们积极参与,并将你们的发明构思、作品及设计草图寄到“创新实践…     

多功能桌椅

正总听同学们抱怨,课桌怎么才这么一丁点大,放得了这个,放不下那个。我就想发明一个多功能桌椅,解决同学们的问题。经过多次实践,我终于成功了。我发明的"多功能桌椅"有如下优点:一、可以根据不同同学的身体特点,设计可调节高度的桌椅;二、两边使用三角形角铁支撑,在有些课堂上或家里可以向两边伸展,扩大使用面积;三、中间部位可以进行调节升降,用来     

空调课桌

<正>我想发明一种神奇的空调课桌。同学们在炎热的夏天上课时,只要按一下课桌下面的蓝色按钮,桌面上就会吹出凉爽的风,坐在课     

乘着泡泡去上学

豌豆市最有名的小学是豌豆小学!豌豆小学有一位稀奇古怪的豌豆校长,他热衷于发明创造,经常发明稀奇古怪的东西送给同学们。最近,豌豆校长有点小烦恼,他没有发明的灵感了,没有     

写一种你想发明的东西

犤训练要求犦有一位同学想,如果把喝饮料的吸管变硬,或把吃饭的筷子掏空,不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起,做到一物两用了吗?这个同学的想法,称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆,更神奇,他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想像,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样儿的,有什么用途。要把句子写通顺,不写错别字。犤作文指导犦重点指导:这是一篇想像作文。发明什么东西呢?同学们可能一下子无从下手。可以从同学们在学习和生活中遇到的…     

五年级积累·运用 (六)当个小小发明家

习作要求这次习作是结合自己的小发明写文章。要求详见人教版小学《语文》第十册积累·运用六。习作指导结合自己的小发明写文章,同学们可能会感到无处下手,原因是多数同学以前没有什么发明创造,现在也没有什么成熟的想法。那么选择内容就成为此次习作的关键。其实在日常生活中,到处都充满着发明的机会。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多日常用品最初都源于儿童的创造、发现与奇思妙想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也会有新的发明。在这里,老师举几个实际例子,希望同学们读后从中得到启示。1821年的一天,德国有个…     

章丘四中：将创新教育课程化

成果名称：章丘四中全员性创新教育的课程化探索 申报单位：山东省章丘市第四中学 团队成员：刘金水、李承刚、李世增、邱承岭、王晶华、李昌旺 2005年9月,山东省章丘市第四中学校园内,山东发明协会理事陈明泉老师首次受邀到校为学生做创新讲座。当陈老师问道：＂同学们,过去谁有过发明,谁相信自己今后会有发明？＂学生没有一人举手,而且还认为是开玩笑。陈老师接着问：＂你相信13岁的孩子能获得国际发明博览会金奖吗？＂这时下面一阵骚动,同学们瞪大了眼睛。＂这是事实。＂     

写写你的小发明——六年制小学语文课本第十一册基础训练7

[作文指导] 题目精析:这次的作文题目很长,但归纳一下就很简单了:1.写写你的小发明。从要求来看,可以写你已经发明的小发明,也可以写你想发明的小发明。2.要把你发明的东西的样子和用途写清楚。3.最好配上小发明的示意图。重点指导:如果你已经有了小发明,就可以写这个小发明;如果没有,就要想一想你准备发明什么。同学们要打开思路,从学习、生活两个方面入手。先想一想在这两方面你遇到过什么困难,除了题目中列举的两项以外,有没有别的?比如:看书时,打开书页后一定要用手或其他东西压住,否则书页又会自动合起来,看书很不方便;贴年画时,只凭自己的感觉,贴好后站在远处一看,贴歪了……在现实的学习和生活中,遇到的不便是很多的。同学们要大胆地展开想像,用小发明来解决问题。     

章丘四中:将创新教育课程化

成果名称:章丘四中全员性创新教育的课程化探索申报单位:山东省章丘市第四中学团队成员:刘金水、李承刚、李世增、邱承岭、王晶华、李昌旺2005年9月,山东省章丘市第四中学校园内,山东发明协会理事陈明泉老师首次受邀到校为学生做创新讲座。当陈老师问道:同学们,过去谁有过发明,谁相信自己今后会有发明?学生没有一人举手,而且还认为是开玩笑。陈老师接着问:你相信13岁的孩子能获得国际发明博览会金奖吗?这时下面一阵骚动,同学们瞪大了眼睛。这是事实。陈     

多功能黑板

我想为老师发明一种多功能黑板。它的作用可大啦!它有四种功能:第一种功能是板书,只要按下功能键,老师说什么,黑板就能显示出什么。第二种功能是放映,如果同学们上课疲倦了,老师按下放映键,它就能放出有趣的动画片供同学们欣赏,让同学们上课更加轻松愉快。第三种功能是投射,它能放射出一种特殊的光线,把同学们做好的摆在桌     

吃薯条窥个性

<正>很多人也许不知道,从一个人吃薯条的方式,可以窥见她内心的秘密哦!如果你想选择一个朋友,赶快带她去吃一次薯条,然后细心观察她的表现吧!     

运用思维导图提升学习效率

<正>亲爱的同学们,思维导图(Mind Map)是20世纪70年代由英国著名心理学家、教育学家东尼博赞发明的一种表达发散性思维的图表式思维工具。其借助图像、文字和线条等表达符号来重现思维的过程,有助于同学们发现各知识点之间的联系,将抽象的知识形象化地呈现出来,辅助构建知识体系。那么今天,我们一起来学习思维导图的运用。     

英语星期名称的由来

同学们都知道,一周共有七天,英语里分别用Sunday、Mon-day、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday这七个名词来表达。可是,同学们,你们是否清楚英语星期名称的来历呢? 原来,这些名称最早是由英国人的祖先——盎格鲁·撒克逊人发明的,每个词均与他们崇拜的神的名字有关。