周期与周期现象

如果现在是早上9点钟,问你：24小时以后是几点钟？你会毫不犹豫地回答：还是早上9点钟。因为你很清楚,0点、1点、2点、3点……23点,每隔24小时就重复出现一次。     

走出泥潭——分析学生常见的思维误区

误区一：想当然——凭主观想象 案例1：在大陆板块互相挤压碰撞的地带,常形成山脉;在陆地板块内部张裂地带,往往形成裂谷。例题：海底地形中的海岭和海沟是怎样形成的？学生回答：海岭是大洋板块互相挤压碰撞形成的,位于消亡边界：海沟是大洋板块与大陆板块张裂而形成的,位于生长边界。从答题中不难发现症结所在,把海底地形的成因等同与陆地地形的成因去分析。     

基于“板块三串式”探索三角形全等的条件教学设计

一、“板块三串式”课堂教学设计的结构 “板块三串式”课堂教学设计结构分为两个层面：“板块设计”与“三串设计”。“板块设计”是解决教学设计中如何对学生学习任务进行整体思考的逻辑结构设计。板块设计是突出学生学习任务的板块结构,其模式如右图所示。“三串设计”是针对每一个板块的学习任务如何展开教与学活动的具体设计,分为：①教师的有效问题串设计;②针对每个问题学生的有效活动串设计;③针对每个活动后目标达成反馈串设计。     

巧妙点拨 深层对话——《地震中的父与子》教学片段赏析

【片段】师：刚才同学们交流时谈到第12自然段里．父亲挖了很长时间．作者这样繁琐地罗列时间的进程．为什么不直接写出挖了36小时呢？一起来读一读这一句。（生读：“挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”）     

时间杀

正作为一个上班族,虽然少壮不努力老大当了编辑,但档期也很忙的好吧——每天的时间是以小时为板块,心理周期以周计,工作的杂志都变双周刊了——所以,每天有24小时,每年有365天,却时刻都有种"时间是把杀猪刀"的紧迫感。为了捕捉我的时间都去哪了,我拿出一天来做实验。这天是周末,不上班,所以二十四小时全是我的。周末,睡到十……一点是必须的吧?起床前我已经看了一个小时新闻了,从时政、社会、文化到体育,还瞄了几眼娱乐,最后刷了会儿微博。     

To give a man fish or to teach a man fishing？——学习策略理论指导下的Task课型初探

译林牛津版教材将每个单元分成不同的板块,在教学实践中发现Task板块是教师容易忽视且感到较难把握的一个教学板块。笔者尝试用学习策略理论来指导自己的实践：首先通过对理论的解读肯定Task板块在教学中重要性;其次运用笔者对教材的理解分析Task板块的特点;最后结合理论与实践提出WHS教学模式并就某一单元的Task为例进行教学展示,作为学习策略理论指导下对Task板块课型的初探。     

英伟达GTC大会要点解读：见证AI的变革时刻

<正>3月19日,英伟达公司（NVDA）创始人兼首席执行官黄仁勋在年度GPU技术大会（GTC）上发表主题演讲《见证AI的变革时刻》,正式拉开2024年GTC大会的序幕。在两个小时的演讲中,黄仁勋围绕五大板块,介绍了英伟达的最新研发进展：Blackwell平台、创新软件NIMs、AI平台NEMO和AI工坊（AI foundry）服务,以及仿真平台Omniverse和适用于自主移动机器人的Isaac Robotics平台。     

能力提升导向的本科高年级课程教学教法探讨——基于《农业技术经济学》板块教学实践的问卷调查

通过对贵州大学国家特色专业农业经济管理三年级本科学生的板块教学实践及问卷调查表明：学生对板块教学认知度比较低并存在差异;认为可以将其运用高年级专业课程教学中,应根据主题板块内容确定课时长度;希望同一门课程由3-4名教师组成教学团队,以2-3名学生为一组参与到板块教学中;认为对教学团队进行总体评价更为重要;学生充分肯定笔者的板块教学实践,并希望增加一名教师、增设案例板块和实践板块改进教学效果。可见,对于教改学生有需求,愿配合;教师愿尝试,有供给,学校应当给予适当的激励鼓励教师进行教改尝试;当然,教师在尝试新的教学教法时一定要考虑课程性质。     

资讯

教育都开通24小时高校学生资助工作热线电话 今年教育部将继续开通24小时专人值班的高校学生资助工作热线电话。8月15日至9月15日,直接受理广大学生和家长的政策咨询和问题投诉,并对投诉的问题进行核查处理。电话号码为：010—66097980、010—66096590。     

“计算时间”我有妙招

一、“竖式”计算时间法例一：一个邮局的营业时间是7：00到17：00,问全天营业时间是多少小时? 分析：起点和终点的时刻都是整时,而且都是24时记时法,计算比较简单。计算：用竖式计算终点时刻减去起点时刻,即得全天营业时间10小时。     

兴趣&#183;思维&#183;方法——实现口语交际与习作教学的对接

“口语交际”和“习作”是小学语文的两个重要板块。人教版小学语文对这两个板块的编排是这样的：一、二年级设有口语交际,训练学生写句子：三年级口语交际与习作各自单列;从四年级起以《口语交际&#183;习作》的形式出现,把口语交际和习作教学当成了一个板块,一个整体。仔细阅读《口语交际&#183;习作》还可以发现．有一部分口语交际的内容和习作内容完全一致,     

小学英语Culture time板块教学需适度拓展

<正>Culture time板块的教学中普遍存在如下问题：教师缺乏教学设计,停留在教读和翻译层面;学生感到无趣,只有简单的朗读;教师没有深挖教材元素,缺乏必要的补充拓展。笔者结合几个教学课例,谈谈Culture time板块教学的适度拓展问题。把握文本内容,适度进行拓展。Culture time在译林版教材中是个小板块,介绍的文化知识多数以举例为主。教师在教学时,可根据该单元的文化板块内容,     

“加强语言文字运用”的教学板块设计思路

“文本解读,教学设计,教学实施”是语文教学的三部曲,而教学设计是教学理念指导下文本解读的物化体现,教学设计又是教学实施的前提保证,只有好的教学设计,才会有好的教学效果。“加强语言文字运肘”目前最缺的是好的教学设计指导下的教学实施。“加强语言文字运用”的教学设计最好从三个板块展开——第一板块：熟知文本知语言;第二板块：走进作者悟言语;第三板块：揭示问题练表达。     

名言趣画

时间最不偏心,给任何人都是24小时;而时间也是最偏心的,给任何人都不是24小时。赫胥黎思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。——普朗克名言趣画@文俭     

基于灰色系统理论的平潭岛游客满意度评价研究

游客满意度是衡量旅游体验的主要标准,也是旅游地客源市场条件优劣的重要反映。文章以平潭岛为例,运用灰色系统理论和层次分析法,对平潭岛游客满意度进行分析评价。结果表明：游客对平潭岛的满意度总体较高;其中,半洋生态旅游板块的游客满意度最高;城市休闲旅游板块游客满意度位居第二;坛南湾度假旅游板块和幸福洋乐活旅游板块游客满意度一般,在服务质量方面有待提高,在旅游地总体印象上还需进一步改造和提升。     

“统计”病例诊治

[病例1】判断：要清楚地表示病人24小时内体温变化的情况，应选用条形统计图。     

地球部分经典题例解

例1:(2005年北京春招文综卷)2004年12月26日8时58分(北京时间),印度尼西亚苏门答腊岛西北近海(3.9°N,95.9°E)发生地震并引起海啸。回答1—3题。1.该地震发生时,地球在公转轨道上的位置接近右图中的()A.①B.②C.③D.④2.这次地震的震中位于印度洋板块与()A.太平洋板块的消亡边界B.亚欧板块的消亡边界C.太平洋板块的生长边界D.亚欧板块的生长边界3.海啸以800千米/小时的速度传播到马尔代夫的首都马累(4.2°N,73.5°E)时,当地区时约为()A.6时B.9时C.12时D.15时【解析】第1题选D。地球公转至近日点附近为1月初,12月26日地球应在图中④…     

时间

为学应需毕生力,攀登贵在少年时。——苏步青(中国著名数学家)时间最不偏私,给任何人都是24小时;时间也最偏私,给任何人都不是24小时。——赫胥黎(英国著名博物学家)时间@王晓明     

一题多解几例

一题多解,是启发学生从多方面、多角度思考问题,培养学生发散思维能力的有效途径。请看以下一组一题多解的例题。 例一、两个工人共同加工一种零件,甲每小时加工24个,乙每小时加工的零件比甲每小时加工的多1/3,两人一小时一共可以加工多少个零件。 解法1:24+24×(1+1/3) 解法2:24×(1+1+1/3) 解法3:24×〔1+1+(1-2/3)〕〔思路:乙每小时加工零件比甲多1/3,也就是多(1-2/3)〕     

小学英语综合板块有效教学之探索

《牛津小学英语》（译林版）的综合板块是该套教材不可或缺的组成部分,但在实际教学中却未引起教师们足够的重视和关注。本文结合具体的教学案例,针对如何充分发挥综合板块的教学功能和作用,提高综合板块教学的有效性提出了几点建议,即：主线贯穿,化零为整;整体规划,细节描述;文本再构,推陈出新。