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花絮新闻是一种短小的、轻松活泼的、有点儿风趣的报道形式。花絮新闻,长的200多字,短的五六十字,读者一口气就能读完好几则,且读起来愉快,“是一种精神上的享受”。采写花絮新闻,需要注意下列四点。第一,要巧选题材。适宜写花絮的题材有三:一是愉悦性的事例。《人民日报·海外版》1991年3月27日刊登的花絮《生日“泄密”》便是这样:一封意料之外的祝贺电报,使记者得知3月23日是来自福建的全国人大代表、厦门大学教授李景禧的78岁生日。李教授笑着对前往祝贺的记者说,每次在“两会”期间逢生日,总是特意保密,因怕个人事小,影响国家事大。可一到傍晚,服务周到的京西宾馆还是差人送来了生日蛋糕。像“生日泄密”这类事,当事者本人高兴,得知者高兴,送生日蛋糕的服务员也高兴。因此,可以称为愉悦性的事例。 相似文献
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优秀播音员所播的新闻,往往一听就觉得有神儿,有味儿。这是怎么回事呢?有经验的播音员都能体验到,“秘诀”在新闻的基调。有关基调主要是这样几个方面: 一、把握准每篇新闻的基调。二、基调应统一、和谐。三、基调的时代气息。一、把握准每篇新闻的基调每条新闻有不同的内容,每条新闻都蕴含着作者的思想感情,反映内容与感情的风格、情调各异,这些都是影响和决定新闻基调的重要方面。播音员要仔细、精心研究,掰开、揉碎地琢磨,熟悉稿件及与稿件有关的事情,吃透精神反复揣度、具体感受。之后,将心得及总的感受全部注入播音语言,细腻地、淋漓尽致地通过话语表达出来,这就是所研究的新闻的基调.每篇新闻都有其基调,必须把握准确。例如:《云南边防九勇士战绩振人心锦秀江 相似文献
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随着新闻改革的深入开展和新闻观念的不断更新,在我国新闻界,当前对于新闻的服务性问题,出现了研究和实践的浓厚空气。《新闻知识》从去年第6期起,开辟了“新闻转轨笔谈”专栏,这很有必要。 相似文献
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新闻作者署名中的种种不规范现象时有所见。一则短讯,署名好几个;有些署名,三四个人每人取一个字组成;还有些署名虽不是挂张带李,但不是真姓真名。这种现象的存在,说明不少同志对新闻作者的署名在新闻中的意义和作用并不完全了解,甚至有些同志只知道出名、得利。因此,对这个问题有统一认识的必要。新闻作者的署名,也是新闻事实的组成部分。未经报道的新闻和没有作者的报道,都是不可思议的。例如:“新华社× 相似文献
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信息灵通,这是做好新闻报道的一个重要前提。所谓信息灵通,是指记者或通讯员对负责报道分工范围内,乃至社会上发生或出现的带有“新闻味”的种种新鲜事和新的思想动向等等,了解得迅速及时。美国新闻学家麦尔文·曼切尔在《新闻报道与写作》一书中写道:“消息(即信息)来源是记者生命的血液。没有通过消息来源得来情况,记者就无法活动。”那么,怎样广泛掌握新闻信息呢?总结中外一些记者的经验,主要有四条渠道: 一、从各种书面材料中掌握信息。记者和通讯 相似文献
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在我国,"播报"一直是电视新闻的传统表现方式。在这种方式中,播音员神态严肃,字正腔圆,语势稳健,非常讲究分寸感。而1998年陈鲁豫《凤凰早班车》的开播,带来了令观众耳目一新的"说新闻"方式,与传统的"播新闻"形成了强烈对比。这种变化是中国电视新闻史上的一个重要事件, 相似文献
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近年来,随着环境的变化和人们思维的活跃,催生了许许多多另类的新闻播报方式,广播电视播音员再也“坐”不住了,新闻更加生动了,及至更加搞笑、好玩了。在耳目一新之余,不禁为新闻呈现的娱乐化的播报方式捏一把汗。首先,由“播”新闻到“说”新闻到“读”新闻。其中,无疑是湖南卫视的《晚间新闻》最为人们津津乐道,不仅由头有趣,过程叙述生动,情节感人,而且评述到位、幽默,多年来坚守品质,让人折服。忽如一夜春风来,说“新”闻成泛滥之势,席卷全国,经过多年的淘沙,真正功成者无几。“读”新闻的代表当属电视读报类栏目,博采平面媒体之长,扬电… 相似文献
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信息服务摆在首位我们重点抓三个方面的信息为读者服务。引起震动的信息。这类信息同人民生活密切相关。如去年卫生部于7月1日颁布《药品管理法》,这是保障人民生命安全的一件大事。我们不惜版面,连续报道,并且放在显要位置。 相似文献
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信息服务摆在首位我们重点抓三个方面的信息为读者服务。引起震动的信息。这类信息同人民生活密切相关。如去年卫生部于7月1日颁布《药品管理法》,这是保障人民生命安全的一件大事。我们不惜版面,连续报道,并且放在显要位置。又如最近多次报道在贯彻食品卫生法中存在的严重问题。这在保障人民健康的工作中发挥了不可忽视的作用。 相似文献
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编辑同志: 我是一个热爱新闻事业的青年。我渴求掌握新闻知识,但不知道怎样学习新闻业务,该从哪里入手,我曾想参加复旦大学新闻专修科的自学考试,后来又得知它的报名仅限于上海市范围内,因而只得作罢。我相信,象我这样有志于学习新闻专业的青年,在全国一定为数不少,因此特写信给你们,希望得到你们的指点,帮助我找到打开新闻业务大门的钥匙。青岛港务局黄岛第四作业区蒋潇蹬● 相似文献