日历中的数学

日历是我们生活的朋友，它给我们的生活带来了无尽的快乐和方便．同时，它里面蕴含的数学道理更值得我们去发现，去思考、去体会。     

职场里的“储蓄哲学地”

朝九晚五、殚精竭虑、险滩重重的职场里，不仅需要我们任劳任怨做好本职工作，还有各种人际关系以及其他意想不到的问题和细节值得我们去思考．去行动，去游刃有余地处理。而且在不经意之间．我们的付出，犹如我们在银行里的储蓄一样，会适时地给我们以利息作为回报。只要选择适当．有的放矢．这样的利息回报定会越来越丰厚。     

让我们一起走进数学

告别小学，步入初中．翻开七年级《数学》(上册)(华师大版)课本，我们就走进了数学世界!一幅幅妙趣横尘的插图，一个个充满美感的标题，一篇篇动人的小故事，一串串崭新的问题，无一不吸引着我们去观察、去操作、去分析、去探究．     

留住教师课堂主导的“根”

随着课程改革的深入，我们逐渐由激情、困惑、定向为理性应对。课程改革已经取得了较大的成效．但由于对新课程理念理解不到位．教学中仍然出现了一些形式化、绝对化的做法。其中，在课堂教学过程中，片面地强调学生主体性而忽略教师主导性的现象日趋严重。亟待我们去关注、去研究、去澄清。     

20矛30盾

20岁的时候我们对一切都是憧憬，我们向往着未来，努力追逐，寻找方向。无畏无惧．那份执著和坚持可以感动任何如坚冰的心．我们对待工作和爱情都是认真地去争取、去呵护。我们一无所有．但有的就是这份心．真诚的心。我们勇敢地追求所爱。     

这样爱着他

对待后进生．只是用心地去考虑什么样的题适合他做．认真地去给他改作业．努力地去为他创造好的学习氛围、优越的学习条件。绞尽脑汁地去琢磨如何提高他的成绩．这些已远远不够了：板着脸训斥，甚至拳棒相加。不管用。我们应该知道他后进的原因．然后再从思想深处、从心灵深处去了解他，去认识他．在他需要的时候．一定要给予理解．要学会宽容，     

让我们一起成长

时光如梭，2003年向我们挥手而去．迎面走来了崭新的2004年。您．我．杂志．我们都长了一岁。     

火花

人应该适应环境、适应社会。但不能一味去适应．因为无论哪个环境、社会中都有应该适应的一面和应该改造的一面。如果只是为了自己，而不管应不应该，一味地去迎合、去适应，那我们的环境、我们的社会将会是什么样呢？如果我们每一个人都是那样成熟，都熟透了，那我们的这个社会不是就衰老了么？     

探索声音的奥秘

声音存在于生活的每一个角落，多种不同的声音让我们的生活丰富多彩。其实．声音中有很多秘密，等待着小朋友们去发现．去探究。就让我们和小千．小千妈妈一起来寻找、声音中的秘密吧。     

歌曲《樱花》在这里响起

学校里新开设的日语班上公开课，我们外语组的老师们都搬了凳子去听课．日语是我们学校的新生事物．我们这些英语老师大部分都不懂日语，但还是饶有兴趣地去捧场，同时也体会一下学校里的新气象。     

灵活把握 缜密设计——也谈提升小学科学实验教学的实效性

随着新课改的推进．小学科学教师对于如何开展探究教学有了可借鉴的模式和思路．如今在科学课堂上我们经常看到教师们组织学生动手探究的场景．这是非常可喜的变化。然而我们也发现在没有深刻领会新课改理念的前提下，部分教师的科学课堂存在“程序化”“浅表化”的倾向，具体表现在：一是在课堂教学中虽然教师们也能让学生去猜测、去动手、去讨论、去交流。     

法国生活面面观

星期三王到了我们这里取回上次在飞机场上交给我们的行李．然后我们带着她去三大办注册等一些事情，接着就去读80分的班级了．她分到50分班级。我们换到80分的班级．这样可以学得更加牢固一些。中午我们和上一届的学生首次碰面了。这是星期二周给我们安排好了的。他     

用“心”观察，用“心”感悟

以我手写我心，很重要的一点就是用恰当的方法．真诚、真切、真实地表达自己想表达的内容。要做到“真”．首先得用“心”去观察，用“心”去感悟：生活中有许多事．有些虽然很平常、很细微，然而却能触动我们的心灵。只要我们用“心”观察了，用“心”感悟了．写出来的文章就具有了真情实感，也就能够感染读者、打动读者。     

让课堂成为学生的舞台——浅谈《致橡树》的教学

诗歌没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突，没有小说曲折生动的情节．也没有散的形散神聚的特色，诗歌以其凝练、抒情、音乐性等特点，决定了它自有的教学模式和学习方法。作为教师的我们，领着学生，沿着优美空灵清新的字，去涵泳，去感悟，去思索，如此方能濡染心灵．陶冶性情．培养学的纯正趣味，提高学的     

月度新题排行榜 函数和导数

我们能数清牛身上的毛吗？我们有必要去这样做吗？我想，全中国过亿的中学生朋友．没有人愿意去干这样一件费力不讨好的事．同样，我们能做完所有的数学试题吗？我们一定要做完吗？答案自然也是否定的．陷入题海．就如同陷入了苦海．为了让同学们脱离苦海，《数学金刊》试题研究组淘尽天下名题．从中选出有价值的试题，正所谓大浪淘沙始见金．     

“认识秋天”主题教育活动

我们台湖乡中心幼儿园地处广阔的农村，按照《幼儿园工作规程》精神，为幼儿创设良好的教育环境，让幼儿在与环境的交互作用中得到发展，农村的大自然不就是一个现成的大教育环境吗？于是我们带着孩子们走向大自然，让他们用眼睛去看，耳朵去听，嘴巴去说，小手去画……在认识秋天的主题教育活动中，我们确定了17种形式让老师们根据教育目标及本班幼儿年龄特点去自选，然后自编自创。这17种形式是：1．散步观察，感知气候变化；2．组织秋游，欣赏大自然美景，培养热爱大自然的情感；3．重点观察秋天不同树木如落叶树、常绿树的落叶，学会比…     

十六岁的天空

十六岁，一个多么美妙的年龄。我们带着几分羞涩、几分懵懂。体验花儿绽放的过程，尽情欣赏青春的美丽。十六岁的每一分、每一秒，我们用心去感受，用心去捕捉．用心去“拍摄”——[第一段]     

蹦极

暑假里，我们一家去了大连游玩。导游告诉我们，蹦极是一项惊险刺激的游戏．问我们是否愿意尝试一下，我们部兴奋地同意了。     

图形

上帝赐给我们一双眼睛，我们的生命中就有了美丽的色彩．再加上美妙的形状，就构成了绚丽多彩的世界．在生活中．我们离不开图形，在科学上，我们也依靠着她，图形不但创造了我们的生活．还和谐着思想，凝聚着永恒，你知道图形是什么吗？可能你很难回答．她真有那么奇妙吗？不信，就让我们一起去认识认识她吧．     

平面几何中的命题变更

新课程标准的实施，给我们的课堂学习的模式带来变革，对我们的课堂学习提出了新的要求．在学习平面几何的过程中，我们应在老师的指导下，自己去尝试设计问题、解决问题．在课本知识的基础之上通过一系列的变换进行命题的变更．