中学生物学审美教育初探

中学生物学审美教育初探山东青岛十九中（２６６０２２）葛希鹏审美教育即美育，它是学校教育的一个重要组成部分，对学生德、智、体的全面发展，对增强现代人的基本素质和人格的塑造，都有着重要的作用。从一定意义上讲，美育是通向人格完美的必经途径。学校的审美教育应...     

构建新世纪的办学理念和管理体系

知识经济新时代需要学校构建新的办学理念，建立并完善新的教育管理体系，确立新的管理评价体系。本文就这三方面作一点探索，以祈方家指正。一、构建办学新理念学校理念的确定，就是要树立表征学校的主体人格，即通过对学校人格的界定，确定学校的本质内涵，凸现学校的自身风格。统一的学校理念，就是要通过“自我定位”等一系列措施，加速和强化这个过程。从某种意义上说，学校理念就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。学校理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做?这三个问题的答…     

人格现代化与学校心理教育理念

人格教育是学校心理教育的主线和核心内容，培养现代化人格是学校心理教育的最高目标。本从探讨人格现代化的基本内涵入手，介绍了国外重视和力强青少年现代化人格教育的基本状况，提出了我国学校实施心理教育的基本理念。     

人格现代化与学校心理教育理念

人格教育是学校心理教育的主线和核心内容，人格现代化是学校心理教育的最高目标。本从探讨人格现代化的基本内涵入手，介绍了国外重视和加强青少年现代化人格教育的基本状况，提出了加强和改进我国学校心理教育的基本理念。     

建构素质教育中的学校理念

市场经济、知识经济、信息技术、教育产业构成了一个全新的社会系统，要求学校必须建构各自的学校理念，凸现学校的主体人格，增强学校的形象魅力，更充分地发挥其时代当下功能。本文就为何要建构学校理念、怎样建构学校理念展开探讨，希冀教育界同仁能对学校理念的重要性引起足够的重视。     

建构素质教育中的学校理念

市场经济、知识经济、信息技术、教育产业构成了一个全新的社会系统，要求学校必须建构各自的学校理念，凸现学校的主体人格，增强学校的形象魅力，更充分地发挥其时代当下功能。本就为何要建构学校理念、怎样建构学校理念展开探讨，希冀教育界同仁能对学校理念的重要性引起足够的重视。     

试论创新教育的价值理念

创新教育作为一种新的教育理念和教育实践活动，具有特有的价值理念。包括：教 育的本质就是促进人的创新，人人都是创新的主体，认知创新来源于实践和思维，课程创新 要以学生的发展为中心，注重培养自主、合作、创新的人格，创新不能危害人类和自然， 要 着眼于人的终身发展等。确立上述价值理念，对于深化创新教育的理论研究和指导创新 教育 的实践探索，有着重要的意义。     

对学龄前儿童人格与家庭环境关系的分析

一般人在常识上所了解的人格是指品格而言,也就是人的品格高尚与低下。一个人的人格形成与本人的先天素质、家庭教育、学校教育、社会环境等都有很大的关系,特别是学龄前儿童人格的形成更与家庭环境有着密切联系。     

实践“尊重的教育”为学生自主发展营造良好氛围

“一所一流的学校必然有着自己鲜明的教育理念或教育精神，这个理念应当凝聚和浓缩这所学校的风格、文化品位和人才培养特色。她不仅具有陶冶人、鼓励人的功能，而且也能起到规范人、指导人的作用。”为了使我校“双自主”教学改革向更深层次发展，于2003年11月引入了史宁中教授提出的“尊重的教育”这一新的教育理念，并在教育教学实践中贯彻实施，为学生“自主学习、自主发展”创造了良好的成长环境。     

浅谈行动导向教学法在中职音乐课中的运用

很多中职学校普遍存在追求职业技能教育，忽略德育、美育的现象。音乐教育在对学生进行思想道德、智能、情感、身心健康等人格素质的培养方面，有着其他学科无法替代的作用。笔者在音乐教学中尝试运用“行动导向教学法”这种新的职业教学方式，从根本上改变现行中职学校音乐教学的教学理念、教学模式及评价方法，很有借鉴的价值。     

思想政治课教师如何塑造学生的完美人格

完美人格的养成是学生成长的主要标志，这固然与家庭熏陶、学校教育以及社会潜移默化的影响有着极为密切的关系。学校教育是学生完美人格培养的主阵地，而思想政治课又是这方面教育的排头兵。作为思想政治课教师应以该培养目标为己任，自觉地投入到塑造学生完美人格的教育教学工作中去。笔结合自己在教学工作中的实践，谈谈有关的相应策略。     

精神教育基本理念的哲学审视

所谓精神教育,就是促进人的精神发展的教育。它旨在指向人的心理健康、提升人的道德水准,以及确定并坚守人的精神信念。基于当今精神教育轻视知识分子人格、学术腐败、模式化教育盛行的问题,进而站在新的教育理念上,从解放儿童、学会生活、追求崇高、完善人格四个维度提出它的应然状态。     

浅论新课改形势下未成年学生人格权的法律保护

新课程改革是学校教育的一次革命，从教育理念、课程建设、教学方式、师生关系等多方面全面革新。这次改革高举以人为本的旗帜，尊重学生人格成为新课改基本理念的重要内容之一。     

构建德育新体系，增强德育实效性

江门一中在长期的德育工作实践中．始终坚持德育是灵魂，一直注重引导教师处理好文与道的关系．明确文化知识是基础．思想品德是根本．积极探索适合学校实际的素质教育模式．提出了“发展教育理念”．确定了培养崇德、慎思和高尚人格的可持续发展的人文德育目标。结合学校实际，     

创建优秀班集体的四大“法宝”

<正>现代教育认为一个人的人格发展对其一生的生活、工作、学习有着至关重要的作用。因此,加强教育活动的力度和有效度,促进儿童的人格发展是现代学校教育的重要特征。班级是学校教育的基本单位,也是学生生活的基本心理空间。优秀班集体的形成关系到每一位学生的发展和学校教育教学任务的有效完成。要想形成优秀班集体,班主任自身必须要有潜在的     

人格养成初探

人格表现在人对现实的态度和相应的行为方式上,因而对人的一生有着深远的影响。党的十八大报告首次确立"立德树人"为教育的根本任务,进一步强调了建立良好人格的重要性。本文试从学校、教师、同伴三个方面论述对人格养成的影响。     

人格现代化与学校心理教育理念

人格教育是学校心理教育的主线和核心内容,人格现代化是学校心理教育的最高目 标。本文从探讨人格现代化的基本内涵入手,介绍了国外重视和加强青少年现代化人格 教育的基本状况,提出了加强和改进我国学校心理教育的基本理念。     

将“创设良好课堂情境”引入专业课堂教学的探讨

师生关系是学校里最重要的人际关系之一,这是因为教师对于学生人格的成长有着重要作用.教师良好的教育行为可以增进和谐的师生关系,促进学生健康成长:反之,教师错误的教育行为也会破坏和谐的师生关系,阻碍学生的健康成长.因此,要建立良好的师生关系,关键在于教师的理念,教师的人格修养、心理健康,以及教师的教育艺术.     

素质教育中教师的美育素质

美育是学校教育的一个不可分割的重要组成部分,对德、智、体的全面提高和发展,增强现代人的基本素质,有着直接的影响。教师是审美教育的实行者和主导者,教师应在系统地掌握专业理论知识和技能的同时,努力按照美的规律塑造自己,具备较高的美育素质。教师的美育素质应包括以下具体内容： 完美的人格和健康的审美情趣,是美育素质的重要方面。人格美,指人的思想品质、道德情操和聪明才智的美。完美的人格,即理想人格。我们的审美教育目的,就是培养我们时代的理想人格。教师的人格对学生有着潜移默化的长久的影响和作用。鲁迅在追忆藤…     

体育游戏教学与人格培养

人格培养是我们进行学校教育工作中比较重要的工作目标之一.体育教育对于学生人格培养有着非常重要的作用.体育教学的方式有很多,其中游戏教学秉承的是以人为本的教学理念,是能够对学生进行全面培养与提升的教学方式.本文从体育游戏教学的基本内容分析入手,结合当前学生人格培养的要求,阐释了体育游戏教学在学生人格培养过程中的积极作用.