初中语文新课导入方法

新课的导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在上课的短短几分钟便把注意力集中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,导入课文的技巧至关重要。导入得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。那么,用怎样的方法导入为好呢?下面介绍几种导入方法,以供参考。     

初中语文有效导入方法

课堂导入的多样性和趣味性能在很大程度上激发学生的兴趣,使学生对后面的教学内容产生强烈的好奇心,帮助学生更好地学习,提高语文教学的有效性。     

初中语文新课导入的方法

古人云良好的开端是成功的一半,好的导入语可以收到引人入胜、先声夺人的效果。要想使学生在课前短短的几分钟时间内把注意力集中到听课上,积极思考本节课要学的内容,就必须重视导入的技巧。下面,我们就来谈一谈初中语文新课导入的几种有效方法,以期提高课堂教学的质量。一、开门见山法这种导入方法比较直观、形象,它将具体的图像、声音、实物     

初中语文阅读教学的导入方法

读书是一种爱好,一种品位,更是一种责任。作为教师,如果能够在阅读教学中引导学生轻松地步入文学的殿堂,这便是一名语文教师最值得骄傲的成功之处。那么,如何才能借用现有教材培养学生的阅读兴趣,使学生终生与书为友呢？这里有一个办法：抓住语文教材的切入点,引领学生渐入学习佳境。但在教学实践中,要想使这一方法行之有效,教师就必须下功夫研究教材特点,抓住文章的切入点,     

初中语文教学导入方法略谈

正一、解题式导入法标题是文章的眼睛,是读者接触的第一步,很大一部分文章,可以透过标题看到作者的良苦用心和精巧的构思意图。解题式导入法就是帮助学生透过对标题的讲解与分析,从总体上抓住文章要旨,把握文章结构,了解文章的写作特点,然后才能较顺利地逐步深入地掌握课文内容。如我在讲授《从百草园到三味书屋》时,先引导学生分析标题,猜测内容,然后归纳说:同学们从题目的示意中已经看出三点‘可     

初中语文课堂教学导入方法浅议

课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,因此,应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。下面简要探讨初中语文课堂教学的主要导入方法。     

初中语文课堂导入方法浅谈

就故事导入法、设置悬念导入法、影音导入法、写作背景介绍导入法、文眼导入法作一些浅显的探讨。     

初中语文新课多媒体导入方法

良好的教学导入,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,更能启迪学生思维,促使学生明白教学目的和要求,全身心地投入到整堂课中。导入是一节课的开始,是一堂新课最重要的教学环节之一。多媒体信息技术在初中语文新课导入中的运用要立足新课文本,从音乐导入、图片导入、影音导入、动画导入等角度,选择学生喜闻乐见、易于接受的方式方法,吸引学生兴趣,达到最佳教学效果。     

浅论初中语文课堂教学的导入方法

俗话说：“万事开头难。”语文课堂教学也不例外。在一节课的开始,教师从本节课的具体内容出发,运用有效的方法,激发学生的兴趣,使他们明确学习目的,进而把注意力集中到学习上来,这就是课堂教学中的导入新课环节。教师在引导学生进入新课时,如果有一个好的导入,就像唱戏的开台锣鼓,末开场先叫座。因此,毫不夸张地说：一堂课如果有一个好的导入,就等于成功了一半。     

浅析初中语文课堂的导入方法

导入语简单来说就是开场白。导入,教师有计划、有目标地把学生导入到学习情境内,从而有效完成教学任务的行为方式,可以说是初中语文课堂教学的一个环节。导入是以教学内容、目标为依据,充分考虑学生实际情况与教学情况,在初中语文教学开始前,用一定的手段,将学生的注意力集中,激发学生求知欲,促使学生了解学习意义与目的,使学生积极主动地参与进学习中。     

初中语文课堂导入的方法探究

课堂导入是课堂教学的前奏,影响着整节课的课堂效率,是课堂教学的重要组成部分。本文笔者根据自己多年的研究提出几种初中语文课堂导入的方法,以希为其他同仁提供借鉴。     

初中语文课堂导入方法例谈

针对不同的课型与教学内容。课堂教学要达到的目标不同，因而导入的方法各有不同。     

例谈初中语文新课导入方法

随着新课改的不断深入,众多教师也在不断探索课堂教学效率提高的新方法,其中,新课导入作为提高课堂教学效率的重要环节之一,也成为了各教师深入钻研的重要课题。有效的导入无疑是一门艺术,能有效激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。笔者立足于教学实际,就初中语文课堂教学新课导入的几种方法做简单阐述。     

初中语文课堂教学导入方法浅探

随着课改的深入发展,课堂教学效率日益重要,精彩的导入是重要一环,在教学中常用的导入方法有创设情境导入、故事导入、设疑导入、诗词导入等,合适的导入要切中主题、激发兴趣、彰显内涵。     

初中语文课堂教学导入的几种方法

<正>课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的"序幕"。好的课堂导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。笔者根据自己的教学实践,总结了几种初中语文课堂导入的方法。一、营造气氛,以"情"导入语言是表达感情的主要手段。在教学中,教师用优美、生动的语言,通过富有感情的表述,把学生带进教材内容的情境之中。日本心理学家泷泽武久用大量的实验结果表明:一旦学生对学习失去感情,     

例谈初中语文课堂导入的方法

<正>"好的开端是成功的一半"。导入是一堂课的开端,教师在进行课堂导入时,利用各种教学手段,创设学习情境,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,创造与教学情调相融的课堂氛围。好的课堂导入,能够迅速把学生的注意力吸引到课堂上,收敛与学习无关的思绪和活动,进入学习状态,是打造有效课堂的第一步。因此,导入是教师开展课堂教学必备的一项基本技能,也是我们不断探索的问题。一、解题导入法解题,即从分析课题入手,引导学生注意教材的内容。很     

探讨初中语文课堂导入的有效方法

课堂导入在初中语文教学中具有极为重要的作用,因此教师需重视课堂导入的设置,以引起学生好奇心,激发学生的求知欲,给学生一种身临其境的感觉,刺激学生积极、主动地进行学习,从而提高初中语文教学质量。本文先是简单叙述了初中语文课堂导入的重要性,后详细阐述了初中语文课堂导入的有效方法。     

初中语文阅渎教学的导入方法

读书是一种爱好,一种品位,更是一种责任.作为教师,如果能够在阅读教学中引导学生轻松地步入文学的殿堂,这便是一名语文教师最值得骄傲的成功之处.     

浅议初中语文课堂导入的有效方法

魏书生先生曾说:好的导入像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导入又如思想的电光石火,能给学生以启迪、催人奋进。由这句话可见,导入在课堂教学中起着举足轻重的重要作用,广大教师应该掌握各种课堂导入的方法和技巧,并依据教学内容进行灵活选择和运用,从而提高课堂教学的有效性和实效性。