我的求学故事

我今年73岁了,出生在日本鬼子侵占热河省(今承德市一带)那年。解放前念过一年小学。我今天要和大家唠叨我求学路上的几个小故事,希望你们能喜欢。废旧窗户纸旧对联当学习用纸     

艺术大师徐悲鸿

徐悲鸿（1895年7月19日－1953年9月26日）,江苏宜兴人,中国现代美术事业的奠基者,杰出的画家和美术教育家。     

“中国近代绘画之父”徐悲鸿

徐悲鸿的求学故事徐悲鸿(1895—1953)是我国的艺术巨匠,同时也是杰出的美术教育家,他被国际评论誉为"中国近代绘画之父"。徐悲鸿从小时候起,就跟随父亲徐达章学习诗、书、画、印,打下了深厚的传统文化基础。到了17岁那年,徐悲鸿已经是宜兴当地知名的画家啦!但是徐悲鸿并不就此满足,1919年3月,徐悲鸿从上海乘船到法国国立巴黎高等美术学校求学,并拜法国国家画会领袖达仰为师。     

解读徐悲鸿的绘画理论

徐悲鸿是20世纪中国画坛最具影响力的画家和美术教育家,他对中国传统绘画的改革以及国内美术教育起到了积极的指导作用。通过对徐悲鸿的中国画改良论、现实主义绘画理论、＂素描为一切造型艺术之基础＂理论的解读,进一步阐述了徐悲鸿绘画思想的创新性及其对后世的巨大影响。     

解读徐悲鸿的绘画理论

徐悲鸿是20世纪中国画坛最具影响力的画家和美术教育家,他对中国传统绘画的改革以及国内美术教育起到了积极的指导作用。通过对徐悲鸿的中国画改良论、现实主义绘画理论、"素描为一切造型艺术之基础"理论的解读,进一步阐述了徐悲鸿绘画思想的创新性及其对后世的巨大影响。     

浅谈如何让学生在乐中求学

著名教育家陶行知先生说过：“硬按鸡去吃米，它是不乐意去吃的。”因此，要使学生乐学、好学，教师就必须讲究一定的课堂艺术，能把预期的教学任务转化为学生的学习动机，学生就会产生强烈的求知欲望，在无意中使“苦学”变成“乐学”。     

徐悲鸿写实艺术趣味的产生与转变

文章通过徐悲鸿的人生经历、艺术思想等几个方面的解读、从而得出了他在绘画方面写实艺术趣味的产生与转变过程.     

没有什么能压倒你——洪战辉带着“妹妹”艰苦求学的故事

他是中央电视台2005年评选出的感动中国人物之一。面对表彰大会上与会者热烈的掌声和赞赏的目光,他大声地说出自己的感受:“苦难的经历不是赢得同情的资本,奋斗才是最重要的;贫穷不是什么大不了的事,关键是要改变自己的贫穷和劣势。”     

蔡和森求学与拎水桶的故事

蔡和森是我国伟大的无产阶级革命家,他为了中国的革命事业奉献了自己的生命。蔡和森幼时家境贫寒,直到十六岁才有机会到学校读书,因此他特别珍惜这宝贵的学习机会。他年纪大,所以必须要将过去被耽误的宝贵时光夺回来,尽快地自学小学课程。为此,他一天要学别人几天学的内容。蔡和森为了尽早成就学业,每天都要自学到半夜三点钟。夏天蚊子咬人特别厉害,蔡和森又没有钱买蚊香。为了不影响学习,他想了一个办法:装上一桶     

徐悲鸿对中国人物画的改造

一个特定时期的人物,对于某种艺术题材的改造,必须结合一个特定时期的时代思潮进行考量。徐悲鸿对我国人物绘画的改造正是这样一种艺术现象。他对于中国人物画的改造也是全方位的,尽管有时候这种改造的成果也有着一定的非议,但不得不承认,在那个追求科学性与革命精神的年代中,徐悲鸿对于中国人物绘画的改造是一个成功的范例。他不只从绘画的表面形式上寻求新的突破,更从表现的题材上、绘画的观念等一系列问题上对我国的人物绘画进行了颇为有益的改造。     

绘画大师徐悲鸿的童年

小朋友,你知道徐悲鸿吗？他可是个有名的大画家,你看过他的画吗？他喜欢画马,他笔下的马,豪迈奔放,充满着浪漫的遐想和激情。可他的童年又是怎样度过的呢？     

徐悲鸿海外学艺交流往事

达仰勉励徐悲鸿说：“学美术是很苦的事,不要趋慕浮夸,不要甘于微小的成就。”赴日赴法学西,融会东西技法徐悲鸿艺术大家学艺道路．艰难曲折。到上海寻求学画和发展机会时．几遭打击．仍矢志不渝,刻苦磨砺,终于显露了艺术才华．     

李苦禅教子故事

李苦禅先生是我国当代著名的国画家和美术教育家。李燕是他的儿子。在李苦禅的苦心教育下，李燕在画坛脱颖而出，也颇有造诣。李苦禅经常对儿子说：“人先有品格，尔后才有画格；秦桧并非无才．他书法相当不错，只因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。”李苦禅自己说到做到，率先示范。1937年北平沦陷，伪“新民会”妄图拉拢社会名流为其装点门面，派人来请李苦禅“出山”：“您要答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子(枪)的，比县长还神气哩!”李苦禅不为所动，凛然拒绝，并断然辞去教学职务．以卖画为生。     

16岁少年身背残疾同学求学八年故事感动世人

＂我是同学一双腿。＂吕希庆淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩。 这位16岁的少年,是河北省沧州市第二中学高一学生,高高瘦瘦,双目清澈。他身背残疾同学求学,一背就是8年。     

剑桥男孩的成长故事（三）——“整理玩具”到“海外求学独立生活”

海外求学，首当其冲的是独立生活的能力．由于经济饮食习惯等原因，加之国外的学生宿舍大多都提供厨房．这样．留学生大多自己烧饭．随之而来的生活事务就烦杂了很多．此外．学生们还要自己找房．权衡租金及搬家等等还要打工赚钱．一切都需要自己应对打理。[编按]     

真宰上诉天应泣——试论徐悲鸿写实主义美术构成

回顾徐悲鸿写实主义美术各阶段的发展情形 ,分析其构成、特征和时代意义     

徐悲鸿艺术的浪漫主义本质特色

本文从徐悲鸿的作品中具有的饱满的创作激情和剧烈的运动感、崇高的浪漫主义特征、对中国传统艺术精神和笔墨特征的追求、独特的个性特征及深厚的修养等方面,论述了徐悲鸿艺术的本质在于浪漫主义,徐悲鸿艺术的现实主义恰恰是其浪漫主义的手段和不可缺少的要素之一。     

徐悲鸿与马车夫

大师徐悲鸿先生是艺坛巨匠。他不仅为画作倾注心血,也为普通的劳动者奉献爱心。他与一位车夫就有着一段鲜为人知的真情故事。1943年秋,徐悲鸿在成都举办画展。结束后,他和     

徐悲鸿《双骏图》

徐悲鸿（1895—1953）,江苏宜兴人。幼从家学,9岁开始学画,17岁在宜兴女子师范学校任图画教师。1916年人上海复旦大学艺术半工半读,年中赴日本学习美术。1919年到法国巴黎高等美术学校留学,此间访问欧洲各国。1927年春回国。1929年任北京大学艺术学院院长,提倡中国画的革新。1949年后,任中央美术学院院长、中华全国美协主席等职。