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正手握拍有4种方式,大陆式(多用于发球和截击)、东方式、半西方式(图1)和西方式(图2)。我们常说,握拍方式能影响上旋的强烈程度,东方式握拍适台打平击球,西方式正手握拍能带出强烈上旋。其实上旋球的强烈程度和握拍没有直接的关系,是握拍方式影响了挥拍的轨迹,挥拍轨迹改变了球的旋转。在这个过程中,握拍方式间接影响了球的旋转。 相似文献
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隔网对抗(持拍类)项目技战术特征 总被引:6,自引:0,他引:6
分析隔网对抗(持拍类)项目的形式特征,探讨隔网对抗(持拍类)项目的技术体系及技术特征、隔网对抗(持拍类)项目的战术模型及战术特征,论述比赛规则对隔网对抗(持拍类)项目的影响。表现为:降低发球的威胁性(包括速度、旋转、隐蔽性)、减小球飞行的速度(旋转)、缩短比赛持续时间与器材的改进。 相似文献
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在职业高手中,我和萨芬的双反技术较为相近,都是右手(惯用手)采用东方式反手握拍,左手采用半西方式握拍。采用这种握拍方式的特征是拍面在打开直立的状态下,击球的旋转不是很强,近似于平击球。当然,从引拍阶段开始就要使拍头直立,而且,由于右手(惯用手)的握拍较浅,可以灵活调整击球点的位置,这也是优点之一。 相似文献
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一、基本技术教学1.正手下旋发球技术(1)教学要点两脚开立,右脚稍后;持拍手引拍向身体右后上方,拍面适当后仰。同时抛球,挥拍迎球时,拍向前下方挥,球拍触及球的中下部,以手腕迅速发力为主,触球后随势挥拍。(2)注意事项①身体动作要协调放松,手腕用力要清晰。②台球点与网同高,以利于降低球的弧线。2反手侧(上、下)旋发球技术(互)教学要点两脚开立,左脚稍后;持拍手向左后方引挥,拍面后仰,同时抛球;挥拍迎球时,球拍向前下上方挥动,发侧下旋球时拍触球的中下部,发侧上旋球时拍触球的中部,触球后随势挥拍。匕)注意… 相似文献
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直板选手在握拍时,尽量用食指的第二个关节处卡住拍肩,用食指末端扣住拍柄斜面处,用拇指的第一个关节处卡住拍柄下方的拍肩,拇指的方向自然指向拍头。中指、无名指和小拇指呈弯曲状,以中指的第一个关节抵住球拍背面,三根手指中空的部分大概可以握住一个较大的鸡蛋。直板选手的握拍十分关键,合理的握拍方式在正反手转换的时候,拍形基本保持固定,避免了换握。 相似文献
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健美操中的音乐知识教学 总被引:3,自引:0,他引:3
l.给学生讲解音乐中有关“节拍”知识 在教学中,教师要抽出一定的时间给学生讲音乐中有关“节拍”的知识,让学生了解音乐“节拍”和健美操动作之间的关系。在讲述中,教师首先要告诉学生什么叫做音乐的“节拍”(那就是:强拍和弱拍的固定的连续的交替);音乐中有什么样的“节拍”(四分之二拍、四分之三拍、四分之四拍。八分之六拍等);音乐中的“节拍”有什么特点(强拍和弱拍的固定的连续的交替);以及“节拍”在音乐中的规律,健美操的音乐“节拍”特点等方面的内容。让学生对音乐中的“节拍”有一个具体的概念,并重视起来,以便… 相似文献
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